青蛙写诗 〔教案〕部编版语文一年级上册_第1页
青蛙写诗 〔教案〕部编版语文一年级上册_第2页
青蛙写诗 〔教案〕部编版语文一年级上册_第3页
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文档简介

/青蛙写诗（教案）部编版语文一年级上册课程目标了解青蛙的特点和生活习性；熟悉“押韵”的概念和实践；培养学生对美的感知和表达能力；提高学生的语文表达能力。教育原则营造安全、和谐的学习氛围，让学生放松心态；通过多种形式的教学手段，激发学生的兴趣和主动性；尽可能发掘学生内在的潜力，激发创造性思维；引导学生尊重他人，友善互助，增进团队意识。教学内容本节课程的主要内容是一首童诗《青蛙写诗》。学生将通过诗歌的形式了解青蛙的生活习性，并学习到诗歌中“押韵”的实践方法和技巧。教学流程第一步：导入通过图片、声音、视频等多种媒体形式，向学生展示青蛙的生活习性和特点，引起学生的兴趣和注意力。第二步：讲解通过解读《青蛙写诗》的内容和形式，引导学生学习到押韵的方法和技巧，同时向学生讲解诗歌中所出现的生词和短语，增加学生的词汇量。第三步：讲练结合让学生在诵读、模仿、创作中掌握诗歌的韵律和韵脚。通过练习，学生能收获语感和表达能力，同时也能提高学生对美的感知和体验能力。第四步：拓展通过观察和分析其他童诗或者儿歌，让学生更深入地理解押韵和诗歌的构成，并激发学生对诗歌创作的兴趣和热情。第五步：总结通过展示学生创作的诗歌，让学生在总结中体现所学所感，从而加深对诗歌的印象，提高学生语文表达能力。教学重点学生学会押韵的方法和技巧；熟悉《青蛙写诗》的诗歌形式和韵律；提高学生对美的感知能力。教学难点如何让学生在自己的创作中逐渐掌握诗歌的形式和技巧，从而提高学生语文表达能力。教具准备青蛙的图片、声音、视频等媒体资料；课文《青蛙写诗》及其他童诗或儿歌；学生练习用的笔、纸。课后作业请学生回家后继续练习诗歌的表达和创作，可以自由选择主题和形式，但必须符合押韵的基本要求。教学评估通过观察学生的语音语调，以及作业的完成情况，来评估学生的学习效果以及语文表达能力。相信在本节课的学习中，学生们不仅能够掌

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