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悠悠我心：梁惠王古诗词二十讲读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图梁惠王我心历史小说家古诗词古诗词古典文学中国课同心衢州人修竹江南契阔绿窗王萧萧思公子课风兮徒本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要一本溯本求源、充满真知灼见的古诗词讲授之书。四千年中国历史，三千年古典文学。从诗与骚的古朴典雅，到唐诗宋词的繁丽辉煌，本书为我们展现了一幅流动的画卷。“诗三百”、楚辞、古诗十九首、建安三杰、陶渊明、李杜、白居易、花间词人、豪放派……全书分为二十讲，涵盖了中国历史中最重要的诗人和几乎所有形式的古典诗体作品。古典文学和古典语言学学者、历史小说家梁惠王，以其深厚学养为底蕴，剥开古文字神秘的外衣，逐字逐句讲解古诗词的含义；以小说家的笔法，为我们还原古人的实际生活状况，从全新的视角诠释古诗词的美。读书笔记读书笔记名为讲诗,实为训诂。古诗兴趣的入门之作，诙谐的话语，独到的见解。小史同志可以凭这本书和叶嘉莹、施蛰存、沈祖棻等前辈先生齐名了！。如果看重过程不看结果（读完忘完）的话，跟着作者一起漫游历代诗歌，听他吹牛，这个过程还是挺惬意的。虽然还没看完，可是竭力推荐这本书，里面的东西格外全面，是个不可多得的好书。之前买过史老师的网课，现又再读一遍。从训诂学的角度去解诗，诗经的部分明显比宋词好。最珍贵的是其中训诂的内容，大开眼界。近期读到的最有收获又最畅快的诗词赏析作品了，从诗三百《汉广》到南宋姜夔，既有文学史的考量又充分体现个人趣味，比如选取到诗经里的“颂”篇，而宋词部分却未著苏轼一词。关于文字审美，我自觉受作者很多影响。其次是作者的情感审美，能对虚伪矫情辞句一笑哂之。以古音、训诂为法，逐字句解读从诗三百到南宋词的一本至诚串讲之作！目录分析第一课情之起，思无邪第二课从蒹葭苍苍，到泛彼柏舟第三课死生契阔，与子成说第四课王在在镐，岂乐饮酒目录分析第五课风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧第六课后皇嘉树，橘徕服兮第七课行行重行行，与君生别离第八课思为双飞燕，衔泥巢君屋第九课青青河畔草，绵绵思远道12345目录分析第十课何以解忧？唯有杜康第十一课千秋万岁后，谁知荣与辱第十二课池塘生春草，园柳变鸣禽第十三课举杯邀明月，对影成三人目录分析第十四课天寒翠袖薄，日暮倚修竹第十五课是岁江南旱，衢州人食人第十六课无物结同心，烟花不堪剪第十七课劝我早归家，绿窗人似花第十八课一向年光有限身12345目录分析第二十课云中谁寄锦书来，花自飘零水自流第十九课花影乱，莺声碎目录分析作者介绍同名作者介绍这是《悠悠我心：梁惠王古诗词二十讲》的读书笔记模板，暂无该书作者

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