中国少数民族双语教育概论知到章节答案智慧树2023年青海师范大学

中国少数民族双语教育概论知到章节测试答案智慧树2023年最新青海师范大学第一章测试目前在全世界有国家和地区200多个，而民族却有2000多个，语言多少种（

）。

参考答案:

5000（

）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。

参考答案:

1969年双语教学是一个国家教育系统的一种（）教学形式。

参考答案:

特殊的少数民族双语教学主要包括（

）。

参考答案:

学科教学;语言教学;文化创新双语教学的文化功能主要体现在（）。

参考答案:

文化选择;文化创造;文化传播少数民族双语依法治教主要包括（

）。

参考答案:

双语教育法治内容;双语教育监督;双语教育立法;双语教育规范“双语教学”是我国广大民族教育工作者，经过长期实践探索出的一条发展我国民族教育的有效途径。

参考答案:

对民汉兼通是少数民族学生自我发展和民族地区人才需求的基本标准。

参考答案:

对我国少数民族双语教育只是在社会发展到今天才出现的一种特殊现象。

参考答案:

错我国由56个民族组成，有80种语言，近40多种文字不同程度和不同层次地进入了学校。

参考答案:

对第二章测试《中华人民共和国民族区域自治纲要》规定：“各民族自治机关得采用各民族自己的语言文字，以发展各民族的文化教育事业。”该纲要颁布的时间是。

参考答案:

1952年8月1951年2月,中央人民政府政务院就民族事务作出六项决定。其中第（）项是:“在政务院文化教育委员会内设民族语言文字研究指导委员会,指导和组织关于少数民族语言文字的研究工作,帮助尚无文字的民族创立文字,帮助文字不完备的民族逐渐充实其文字。”

参考答案:

五下列描述正确的是（

）。

参考答案:

有现行通用文字的民族，小学、中学必须用本民族语文教学。;少数民族的各级学校得按当地少数民族的需要和自愿设汉文课。;各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。;各民族自治机关得采用各民族自己的语言文字，以发展各民族的文化教育事业。近年来社会主义经济、政治体制改革的逐步深化，少数民族语言传承相关政策进一步得以丰富和发展。主要表现在（

）。

参考答案:

制定了民族院校民族学科的教材建设的具体政策。;少数民族语言传承相关法律进一步深化。;建立民族教材审定制度。;关于《关于进一步做好少数民族语言文字工作的报告》这是建国四十多年来对我国民族语文工作进行全面论述的第一个文件。新中国的民族教育坚持民族平等、语言平等和各民族都有使用和发展本民族语言和文字自由的基本政策，并为此制定了一系列配套政策和措施。如1950年政务院批准的《培养少数民族干部试行方案》；1951年《中央人民政府政务院关于民族事务的几项规定》。

参考答案:

对有独立语言而尚无文字或者文字不全的民族，应采用汉族语文进行教学。

参考答案:

错少数民族的各级学校得按当地少数民族的需要和自愿设汉文课。

参考答案:

对各民族自治机关得采用各民族自己的语言文字，以发展各民族的文化教育事业。

参考答案:

对各个民族都有自己独特的发展历史，语言文字差异很大，教材编译工作不能停留于翻译统编教材。

参考答案:

对民族教材要立足于自己编写，这是民族文字教材编译工作的发展方向。

参考答案:

对第三章测试以下（

）属于克拉申的监察模式。

参考答案:

语言输入假设下列不属于建构主义师生观的是（

）。

参考答案:

学习的虚拟性以下属于库瑞申的监控模式的是（）。

参考答案:

输入假说;监控假说;情感过滤假说;自然顺序假说;语言习得与学习假说奥德林把负向迁移的结果概括（）。

参考答案:

过度运用

;误解;过少运用;运用错误

科林·贝克的双语教育模式包括（）。

参考答案:

双语背景;双语输出;双语习得;双语输入以下属于建构主义理论的师生观的是（）。

参考答案:

以学生为中心，兼顾学生个体的认知主体作用与教师的主导作用。;激发学生的学习兴趣，帮助学生主动建构知识。;营造理想的学习环境。;将学生置于真实的环境中建构或习得知识。库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。

参考答案:

错皮亚杰认为，学生语言能力发展在2—7岁之间比较倾向于第一语言，此时强调学生学习第二语言，不仅会加重学生的心理负担，而且还会出现用含混不清的两种语言表达自己思想的现象，这样很不利于学生思维的发展。

参考答案:

对我们并不能简单地从机械主义角度理解语言学习过程，语言学习是涉及到师生双方的情感态度以及社会情境、语言环境等因素的。

参考答案:

对双语教育不仅仅是语言教学问题，更加关系到中华民族命运共同体的延续。任何形式的语言融合主义和语言民族主义，都是打破中华民族共同体意识平衡状态的表现。

参考答案:

对第四章测试社会主义国家各民族及其文化的思想理念，一直是党和政府孜孜不倦、努力追求的文化教育目标，是推动双语教育课程与教学改革的原生力量。

参考答案:

一律平等少数民族教育现代化的最大阻力仍在对（）观念的改造与对（）的接纳和吸收。

参考答案:

传统教育，现代教育发展少数民族教育，必须以（

）为先导。

参考答案:

研究少数民族教育及其（

）体系的确立与完善，是发展少数民族教育事业的前提条件。

参考答案:

课程

课程中的偏见表现形式是多样的，有些是（

）的。

参考答案:

公开;直接减少或剔除习惯与偏见的主要策略有：识别习惯与偏见、（

）等。

参考答案:

消除刻板印象;建立交际荣誉感;加强自身理解;提高移情能力少数民族双语依法治教主要包括（

）。

参考答案:

双语教育立法;双语教育法治内容;双语教育监督;双语教育规范双语教育课程与教学中的四个维度（教师、学生、课程、教学）与常规教学中的四个维度其内涵是完全相同的。

参考答案:

错多元文化课程本土化课题的提出，应以中国少数民族教育课程的历史发展为依据，特别以密切关系着中华民族多元一体教育的课程体系的运作为依据。

参考答案:

对多元一体教育理论还是一个需要进一步完善的理论。

参考答案:

对第五章测试为提升学生的双语能力，各个国家和地区都形成了（

）适合自己国家的（

）。

参考答案:

许多;双语教育模式教育过程可以分解为（

）、（

）、（

）三个子过程。

参考答案:

培养过程突出教师与学生的关系;学习过程强调学生与知识的关系;施教过程强调教师和知识的关系既自成体系又各具

（

）的双语教育模式为双语教育成为独树一帜的学科奠定了（

）。

参考答案:

特色;基础我国双语教育类型，从宏观视角可分为（

）和（

）两类。

参考答案:

以少数民族语和汉语作为教学媒介的双语教育;以汉语和外语为教学媒介的双语教育国外双语教育开展得比较成功的国家中，加拿大是个典型的代表。

参考答案:

对在沉浸式教学中语言学习在特定的课堂语境中进行。

参考答案:

错不同的教育环境、社会环境和语言环境产生的是相同的双语教育模式。

参考答案:

错双语不仅有工具和人文功能，还有认知功能，这是双语的（

）优势。

参考答案:

认知双语教育可分为广义的双语教育和（

）两种。

参考答案:

狭义的双语教育沉浸式双语教学中，（

）学习是在一定的语境中进行。

参考答案:

语言第六章测试师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设长效化和（

）。

参考答案:

制度化双语教师能力提升计划主要是指：（

）。

参考答案:

管理的能力根据双语教育全面普及的发展趋势，双语教师的职前培养应该是（

）。

参考答案:

多层次全方位的参加双语教师辅修课程，是为了培养学生坚实的理论基础、较强的语言运用能力和（

）。

参考答案:

双语教学能力我国双语师资的政策发展可分为三个阶段，分别是（

）。

参考答案:

全面教育改革和双语教育深化发展阶段;改革开放之初双语教育重建恢复;实施素质教育全面推进双语教育发展阶段双语教师开展教学研究的内容包括（

）。

参考答案:

教学方法的创新性研究

;教学理念

;教学内容双语师资还应该懂得一些双语教学模式理论。

参考答案:

对双语教师的专业化不是一蹴而就的事情。

参考答案:

对双语教师只有坚持反思并运用所学才能真正有所提高。

参考答案:

对跨文化对话是为了更好地培养双语师资。

参考答案:

对第七章测试行动研究不是质性研究。

参考答案:

错质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论。

参考答案:

对对量化研究而言，理论的验证性是量化研究最能够有所发挥的优势。

参考答案:

对调查法的主要问题在于受访者回答问题的真实性。

参考答案:

对质性研究适合在宏观层面对规模较大的人群或社会机构进行研究。

参考答案:

错质性研究方法是一种描述与分析的方法，不注重对社会现象和个人生活的解释性理解。

参考答案:

错田野调查研究法是量化研究。

参考答案:

错对于叙事学探究而言，“如果研究者没有真实的在场经验就去构思研究文本的揭示图示，这种研究会被认为是缺乏效度的。”

参考答案:

对负相关代表两个变量具有（

）。

参考答案:

相同的变动方向诠释学除了了解“现象学”关注的生活经验及解释以外，还去了解（

）的情境脉络。

参考答案:

历史;社会文化;政治第八章测试我国少数民族双语教育在国家通用语言文字教育基础薄弱地区的基本目标是（）。

参考答案:

民汉兼通（

）是我国双语教育的法律依据，也是搞好双语教育的政治保障。

参考答案:

党的民族语文政策（

）是新时代加强民族团结，全面促进民族地区经济社会进步发展，保持国家长治久安，维护祖国统一的迫切要求，也是提高我国社会公共事业治理能力的必然选择。

参考答案:

党的全面领导中国的少数民族双语教育，是中国共产党领导全国人民，在党的民族教育政策指引下的（

），是中华民族对世界教育的重大贡献。

参考答案:

独创成就发展教育事业必须阐明教育（

）这个根本任务。

参考答案:

怎样培养人;为谁培养人;培养什么人双语教学的教育内容要反映教育目标内涵的(

)。

参考答案:

方向性;民族性;时代