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部编版道德与法治三年级上

——《父母多爱我》第一课时

教学目标

能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母。

教学重难点

能够从细微处发现父母的爱，提升对爱的感受水平！

有天意》、《爸妈谢谢您》、《让爱传出去》）、教学用具（爱的树叶、树

摳阋铄编幃箫謄隽锕勝屉躓焘鹆赓。干）。

学生：观察父母一天中为自己做的事。教学过程

课前活动

孩子们，老师看到你们一个个活泼可爱的脸庞，非常的喜欢。上课前我们一起来动一动好吗?(律动操)

指名一个学生交流谈话。

你们喜不喜欢我呀？想理解我吗？

谈话导入

教师自我介绍并说明自己名字中所包含的父母的期望。

生汇报交流自己名字里包含的父母的爱。

师小结：大家的名字都很好听，爸爸妈妈用心给我们起名字，名字里包含着父母对我们的爱！

（板书大课题：父母爱我）活动1：发现爱

图图也有个很爱他的妈妈，用心看一看，他的妈妈一天都在忙忙碌碌的做些什么？

（播放视频：《图图妈忙碌的一天》1分58秒）僨織显懷乌晉圹玀鏃悯潆轮販褸簫。

生交流汇报，教师随机引导。

师小结：正是妈妈这双温暖的手，厚重的手，为我们做了这么多事，让我们在爱的呵护下成长！

教师出示图片（父母的手）

这，也是一双布满了沧桑的手，一双正在慢慢老去的手。现在请你轻轻地闭上

媼阅櫸钯鑊灯鎔詢瀅舻跷競脸试轨。眼睛，（播放音乐《 我的父亲母亲 》）想一想：爸爸妈妈用这双手都为你做

了什么？

5．生交流汇报，师相机引导。

父母为我们做过的事说也说不完，多的数也数不清，（板书：多）这些普普通通的小事，无不流淌着父母的爱！父母的爱就像一颗大树，（出示大树）禿鋇巯腳撺巅構鸿闕痈謊澗逦瘫瘾。

支撑着我温暖的家，我遮雨。 （教笔画画出的框架）

活2：感受

我在享受爸爸的同，可能也会出？（画一个号）在，我来听听他的。

（播放件音：和佳佳的。）

生交流，教引（爸爸的担心和斥其也是一种！）

在你的生活中，有没有似的事情生呢？

生交流。

小：然父母我的方式不尽相同，但是它的却是真真切切，无不在的⋯⋯（播放音《假如有天意》）

也，你没有留心。岁讪硕铟鈰篮鸠谜討骛张墳藍巒銮。

也，你没有。

也许，你还没有理解。

教师捕捉已经感动的孩子，让他们分享给大家。

四人小组交流。

全班交流。

活动3：表达爱

师小结：这些大大小小的事之所以让我们感动，就是因为包含了父母对我们平凡而又伟大的爱，而这些爱是不求回报的——默默的爱！

（张贴“默默的爱”）

此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么呢？

指名回答。

让我们把这些真挚的语言记录在爱的树叶上！

教师巡视，留意学生写的精彩的语句。

教师引导学生上台贴写好的“树叶”，并随机筛选出典型的作品读给大家。（拍照）茲怂舆澤谥鎩饉饬巔魇栈瘋儐买獭。

我和你们一样，都爱着我们的爸爸妈妈。就让我们大声的向他们的说：“爸爸妈妈，我爱您！你们辛苦了，谢谢您！”

作业设置：爱的回声

諦栾郑颏霽顰阎员過儺賜鐳紹钦碭。今天，我们每一个人都从内心深处感受了父母的爱，回去后用你自

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