《青山不老》上课

16.青山不老学习目标：1、识记重点词语，有感情地朗读课文，了解课文内容。2、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。（重点）3、感受我国人民保护自然，改造山林，绿化家园的坚强决心，进一步增强保护环境，植树造林的意识。（难点）

预习检测：

1、读准字音土炕()树梢()肆虐()盘踞()县志载()淤泥()劲挺()眷恋()不禁()2、根据意思写词语。（1）.任意的残杀或迫害。()（2）.非法占据，霸占地方。()（3）.比喻共同经历艰难困苦的日子。()（4）.人或事物的最终着落。()3、辨字组词炕（）虑（）肆（）载（）坑（）虐（）律（）栽（）4、补充词语（）的大树（）的波光（）的环境（）的设想（）的归宿（）的奇迹阅读课文，思考：1.说说课文主要讲了什么内容？谁？做了什么事？奇迹《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。2.老农创造了怎样的奇迹？

（请从文中找出有关的句段加以说明）（1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（2）15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。（3）杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在——绿意荡漾的青山老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹？读课文第二三自然段，思考问题：从课文中找出相关语句，大家一起来读一读。大环境：山沟的自然条件十分恶劣。

县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”知识链接

晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。沙尘满天的城市小环境：1.老人年老、瘦小。2.生活条件艰苦。3.同伴、老伴相继逝世。

1、作者为什么说“青山是不会老的”？合作探究老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西—与环境作斗争的不屈精神，绿化环境保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，这种精神将随着青山永垂不朽。

这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”

一、阅读课文，把下列句子补充完整。1．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着

。2．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来

的地方，是

、

、

等与生命作对的怪物

之地。3．他可敬的老伴，与他

一生。4．老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个

的小院。5．他是真正与

、与

了。二、扩缩句练习。1．我时常怀着深深的感激之情，思念着这位老人。（缩句）2.中国的晋西北是西伯利亚大风