高考化学二轮复习简易通新课标三级排查大提分配套课件专题-实验化学选修

高考化学二轮复习(fùxí)简易通新课标三级排查大提分配套课件专题-实验化学选修第一页，共28页。知识点2：实验(shíyàn)化学探究2013·浙江，282013·江苏，21B2012·浙江，282012·江苏，21B2011·浙江，282011·江苏，21B第二页，共28页。主要考点(说明：以下表达中，正确的在括号内打“√〞，错误的在括号内打“×〞。)1.用酒精也可以萃取碘水中的碘。 ()2.实验室海带中提碘时，用氯气或双氧水氧化I－获得I2。 ()3溶液中含有少量NaCl，可用降温结晶的方法除去。 ()4.减压过滤的目的是加快过滤速率，得到较枯燥(kūzào)的沉淀。 ()第三页，共28页。5.当溶液发生过饱和现象时，振荡(zhèndàng)容器、用玻璃棒搅动或轻轻地摩擦器壁，都可促使晶体析出。 ()6.减压操作中，当吸滤完毕或中途需停止吸滤时，应先关闭水龙头，再拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管，以防止倒吸。 ()7.粗盐提纯实验中除去杂质离子时，所加试剂顺序可以是：NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、适量稀盐酸。 ()8.制备硫酸亚铁铵时，蒸发浓缩溶液至有结晶膜出现，停止加热，冷却至室温，可获得硫酸亚铁铵晶体。 ()第四页，共28页。第五页，共28页。14.利用产生氢气的速率显著减慢，可以判断锌镀层已经反响完全。 ()15.铝因为(yīnwèi)外表生成了一层致密的氧化膜，所以耐腐蚀，而Cl－能使铝外表的氧化膜易被破坏。 ()16.将乙醇与浓硫酸共热的气体先通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，以除去乙醇及酸性气体再通入溴水中，以检验乙烯的生成。 ()第六页，共28页。17.利用硫代硫酸钠与稀硫酸反响出现浑浊的时间判断该反响速率的快慢(kuàimàn)。 ()18.选用MnO2作催化剂，MnO2的用量以及颗粒直径大小均会影响H2O2分解的速率。 ()19.等量的乙酸乙酯在其他条件一定时，用酸或用碱作催化剂，水解效果是不同的。 ()第七页，共28页。答案1.×(酒精与水互溶不能作碘水的萃取(cuìqǔ)剂，正确的选项是用CCl4或苯。)2.√3.√4.√5.√6.×(正确的选项是：先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管，再关闭水龙头。)7.√8.√9.√10.√11.√12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.√19.√第八页，共28页。1．纸层析法的根本原理(yuánlǐ)是什么？ 【答案提示】由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不同的分配现象。亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些，随流动相移动的速率就慢一些；而亲水性强的成分在固定相中分配得多一些，随流动相移动的速率就快一些。这样，性质不同的组分就别离在滤纸不同的位置上。第九页，共28页。2．固体产品的枯燥方法一般有几种？ 【答案提示】固体有机物产品的常用枯燥方法有：①晾干；②烘干(hōnɡɡàn)，包括用恒温箱烘干(hōnɡɡàn)或用恒温真空枯燥箱烘干(hōnɡɡàn)及红外灯烘干(hōnɡɡàn)；③冻干；④滤纸吸干；⑤枯燥器枯燥。枯燥器中使用的枯燥剂按样品所含的溶剂进行选择(生石灰可吸水或酸；无水氯化钙可吸水或醇；氢氧化钠可吸水和酸；石蜡片可吸乙醚、氯仿、四氯化碳和苯等)。第十页，共28页。3．选择物质别离、提纯方法的思路是什么？ 【答案提示】选择别离、提纯方法的思路通常是根据样品的性质和状态来确定的，具体如下： (1)固体样品：加热(灼烧、升华、热分解)，溶解，过滤(洗涤(xǐdí)沉淀)，蒸发，结晶(重结晶)，电解精炼。 (2)液体样品：萃取，分液，蒸馏(分馏)。 (3)胶体样品：盐析，渗析。 (4)气体样品：洗气。第十一页，共28页。4．如何(rúhé)测定锌镀层的厚度？ 【答案提示】称量与酸反响前后铁皮的质量，两者之差就是锌镀层的质量，锌的密度为7.14g·cm－3，计算出锌镀层的体积。然后测出锌镀层单侧面积，那么可得出锌镀层单侧厚度。第十二页，共28页。猜测依据 (1)命题导向：化学实验根本操作是学生必备的实验技能，是高考考查的重点和热点。 (2)命题角度(jiǎodù)：尾气的吸收，物质的别离提纯等根本操作。猜想一关于化学实验基本操作的考查第十三页，共28页。[问题设计]1．溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据(shùjù)如下苯溴溴苯密度/(g·cm－3)0.883.101.50沸点/℃8059156水中溶解度微溶微溶微溶第十四页，共28页。按以下合成(héchéng)步骤答复以下问题：(1)在a中参加15mL无水苯和少量铁屑，在b中小心参加4.0mL液态溴。向a中滴入几滴溴，有白雾产生，是因为生成了________气体。继续滴加至液溴滴完，装置d的作用是_________________________________________。第十五页，共28页。(2)液溴滴完后，经过以下步骤别离提纯：①向a中参加(cānjiā)10mL水，然后过滤除去未反响的铁屑②滤液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗涤，NaOH溶液洗涤的作用是___________________________________________________________________________________________________________________________。③向分出的粗苯中参加(cānjiā)少量的无水氯化钙，静置、过滤。参加(cānjiā)氯化钙的目的是__________________________。第十六页，共28页。(3)经以上别离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为________，要进一步提纯，以下操作中必须的是________(填入正确选项前的字母)。A．重结晶 B．过滤(guòlǜ)C．蒸馏 D．萃取(4)在该实验中，a的容积最适合的是________(填入正确的选项前的字母)。A．25mL B．50mLC．250mL D．500mL第十七页，共28页。解析(1)苯与液溴反响，铁做催化剂，生成溴苯和溴化氢，同时放出大量的热。实验中出现的白雾是因为产生溴化氢。实验中可用NaOH溶液来吸收溴化氢，不过在吸收时，要防止倒吸。(2)实验制得的粗苯中含有溴化氢、水，溴化氢可以通过用氢氧化钠溶液洗涤除去，水可以用无水氯化钙来枯燥。(3)通过以上(yǐshàng)处理，制得的粗溴苯中可能还有未反响的苯，由于苯和溴苯的沸点差异较大，所以可以通过蒸馏的方法别离。第十八页，共28页。答案(dáàn)(1)HBr吸收HBr和挥发出的Br2，防止倒吸(2)②除去HBr和未反响的Br2③除去水，枯燥(3)苯C(4)B第十九页，共28页。猜测依据 (1)命题导向：化学实验探究题型能够很好地培养和提升(tíshēng)学生的化学实验能力，也是高考考查的重点。 (2)命题角度：探究仪器的作用、物质的成分、适宜的实验条件等。猜想二关于化学实验探究能力的考查第二十页，共28页。第二十一页，共28页。可能的副反响(fǎnxiǎng)有：①RMgBr＋H2O―→RH＋Mg(OH)Br；②RMgBr＋RBr―→R—R＋MgBr2。局部化合物的物理常数见下表：名称相对分子质量性状密度/(g·mL－1)沸点/℃溶解性水乙醚2甲基2己醇116无色液体0.8120143微溶溶无水乙醚74无色液体0.713834.5微溶－第二十二页，共28页。2甲基2己醇的制备步骤如下：步骤1：正丁基溴化镁的制备。按右图所示装置配仪器。向三颈烧瓶内投入3.1g镁条、15mL无水乙醚；在恒压滴液漏斗中混合13.5mL正溴丁烷和15mL无水乙醚。先向瓶内滴入约5mL正溴丁烷—无水乙醚混合液，待反响缓和后，从冷凝(lěngníng)管上端参加15mL无水乙醚，开动搅拌，并滴入剩余的混合液。滴加完毕后，在热水浴上回流20min，使镁条几乎作用完全，得正丁基溴化镁。第二十三页，共28页。步骤2：2甲基2己醇的制备。自恒压滴液漏斗中滴入10mL丙酮和15mL无水乙醚的混合液。搅拌15min后自恒压滴液漏斗中分批参加100mL10%硫酸。待反响完全后，别离得到(dédào)醚溶液。步骤3：蒸馏。将醚溶液参加烧瓶中，蒸去乙醚，再在电热套上直接加热蒸出产品，收集137～144℃馏分。第二十四页，共28页。(1)装置图中枯燥管的作用是_____________________。(2)步骤1所得(suǒdé)正丁基溴化镁中除未反响物外，还可能混有________(填名称)杂质。(3)步骤2中的反响是放热反响，为防止反响过于剧烈，可采取的措施有______________________________。(4)步骤2中别离出醚溶液所使用的主要仪器是________________________________________________________，具体操作是_________________________。(5)步骤3蒸去乙醚的加热方式最好采取________。第二十五页，共28页。解析(1)假设没有枯燥管，水蒸气进入三颈烧瓶，与正丁基