专题一生物与环境（学生版）

专题一生物与环境生物的特征1、生物学是研究（）和（）的科学。2、生物圈的范围：海平面以下约（）m和海平面以上约（）m之间，包括（）、（）和（）。3、生物多样性包括（）、（）和（），最基本的多样性是（）。物种多样性的实质就是（）。（）多样性是生物多样性最直观的体现。遗传多样性也叫（）多样性。区分物种多样性和遗传多样性：所有的动物、植物、微生物体现物种多样性、菜摊和水果摊鱼摊体现物种多样性，各种各样的苹果、各种各样的金鱼、各种各样的菊花、各色人种等是遗传多样性。生物种类最多的是（）。保护生物多样性的根本措施是保护（）的多样性。地球上的生物多样性是长期（）的结果。地球的肾指（）生态系统；地球的肺指（）生态系统，森林生态系统也被称为（）。地球上最大的生态系统是（）。4、生物的基本特征包括（），最基本的特征是（）。生物的生长是（）和（）的结果。下列现象属于生物的哪些特征：植物向光性、向水性、向肥性、糖水惹蚂蚁、吃东西分泌唾液、听到铃声走进教室都是（）、春华秋实、孔雀开屏、青蛙抱对、母鸡生蛋、蜻蜓点水都是（）、落叶、呼吸、排汗、排尿都是（）。排便（）（属/不属）于新陈代谢。珊瑚虫（）生物，珊瑚、珊瑚礁（）生物。生物与环境的关系1、环境中影响生物的（）的因素称为生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括（）等多种因素。以下填非生物因素：使花儿在不同的季节和时间绽放（）、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花迟开的因素是（）、海拔越高温度越低。（）条件的差异使牵牛花呈现不同的色彩、朝蝇暮蚊（）、春兰秋菊（）、南橘北枳（）、旗形树、爬地松（）、影响海洋植物的垂直分布（）、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（）。2、生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系包括（）和（）。前者如（）、后者如（）（各举一例）。种间关系包括（），各举一例（共生：海葵和蟹、小丑鱼和海葵、根瘤菌和豆科植物共、某些藻类和真菌形成地衣；竞争：水稻和杂草；寄生：人和蛔虫、菟丝子和黄瓜；捕食：狮子捕食斑马）。最常见的种间关系是（）关系。大鲈鱼吃小鲈鱼属于（）关系，大鱼吃小鱼属于（）关系。3、生物对环境的适应表现在（）等（写三个）。生物对环境的影响（）。下列体现生物与环境的关系：大树底下好乘凉（）、荒漠中的骆驼刺根系非常发达（）、千里之堤，毁于蚁穴（）、蚯蚓的活动使土壤疏松（）、企鹅的皮下脂肪很厚（）、沙漠地区栽种的植物能防风固沙（）、一种野菊花，它能发出阵阵芳香，但这种菊花移栽到其他地方就会失去香味（）。生态系统1、（）是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。2、生产者：（）生物消费者：（）生物生态系统组成分解者：腐生细菌和真菌、腐食性动物（蚯蚓、粪金龟子）生态系统组成非生物环境：阳光、温度、水分、空气、土壤（作用：）3、生态系统的必要成分（），非必要成分（）。食物链和食物网的必要成分（）。4、生态系统的营养结构基础是（）。5、生物体能量去向（①②③④）。6、所有生物生命活动的能量来源（）。7、生态系统的功能（）。8、生态系统中能量流动特点（）。故食物链中各营养级的顺序不可逆转。9、在食物链中，碳以（）的形式传递；在生物与无机环境中以（）的形式传递。10、自我调节能力最强的生态系统（），尤其是（）。农田生态系统和城市生态系统等人工生态系统（），稳定性和自我调节能力弱。11、提高生态系统稳定性的措施是增加生物的（），食物网营养结构越（），该生态系统越（）。12、生态系统的自动调节能力是（）的。（）因素对生态系统的影响最大。13、在引进新的物种时还应该注意引入（）以（），使当地生态系统的稳定性得以维持。14、生态系统中最重要也是最基本的成分是（）（注意：如果是具体的生态系统，应具体回答该生态系统的生产者是什么，如农作物或水稻）。15、地球的肾（）生态系统；地球的肺（）生态系统。16、设计人工生态系统（农田生态系统/城市生态系统）的目的（）。17、富集作用：指食物链中，营养级越（）（高／低），动物体内的有毒物质积累越（）（多／少）。18、食物链书写注