学生体质健康测试方案

学生质健测试案一、指导思想为了全面贯《学生质健康标准试行方案牢固树健康第一，素质第一”思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻习惯，进而全面增进学生的体质健康水平把学生培养成德、智体美全面发展的高素质的人才。二、组织机构：组长：张宝龙副组长：吴文强成员：教导处、体组、各班班主任三、测试项目一、二年级：身高、重、视力、坐位体前屈、跑、1钟跳绳三、四年级：身高、重、视力坐位体前屈、跑分钟跳绳、分钟卧起坐五、六年级：身高、重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50×8反跑分钟绳分钟仰卧起坐四、具体分工测试操作人：王希奎

代晓峰

于雷材料保管负责人：王奎

软件管理负责人：李军五、主要工作1、先按照教学大纲和课程标准的要求，制出切实可行的计划。计划的内容根学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、次，向班主任和学生推行“学生体质健标准绍体质测试的内容、方。介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。致家长一封信，诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。3、育教师在课堂教学中，采取多种形式激学生的运动兴趣，养成自觉积极进体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。4、后，通过学生的自我锻炼，教师的有效导，学校的高度重视，安排学生集进行分组测试，并进行成绩的统计和上报七、实施步骤：1月初向学生介绍体质测试的内容准及测试的方法。

布置增强体质的辅助习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、八月中下旬开始，利用体育课上的素质习时间，加强此方面内容的练习，学生进行体质测试奠定基础。3、月二十九日对学生进行测试。4月十八至二十日对学生的体质测试数据行统计析并上报测试数据。

学生质健测试案塔温敖宝中心校体育组

体质健康测试工作总结我校为了认真贯彻落关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项的通知，认做好了《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组并制订了测试工作具方案，体育组、教导处、校长室通力协作测试工作已圆满完成下面就我校进行体质健康测试工作做一个全面的分析。一、测试人员王希奎

代小峰

于

雷二、组织培训教师，得家长配合面对高要求的测试工，学校认真落实上级有关文件指示，召开了全体教师裁判培训，强调了具体项目地点及人员安排。各班主任还与家长积配合，在家长会上与家长沟通，要求家长在家做好孩子体质健的锻炼工作，每天晚上孩子在家的跳绳、仰卧起坐、立定跳远家长进行监督，正是由于全体人员的通力合作，才能使测试工顺利完成。三、达标测试组织过在101315日，我校完成了全体学生达标测试，一、二年级进行了立定跳、投沙包、身高标准体重三项达标测试。三、四年级进行了身标准体重、米跑、掷实心球三达标测试。五、六年级进行身高标准体重、仰卧起坐、米、肺

活量四项达标测试。经过五天的努力满完成各项达标测试我校严格按《国家体育锻炼标准》规，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的据75为及格85为良上为优。新标准取消单得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。于10月20日开始将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作，与12月日完成了数据上报工作。四、认真做好总结工面对现在学生普遍体下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体工作，认真贯彻教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动间的意见》和《新课程标准》的要求，开齐开足了《体育与健》课时，一、二年级每星期4节课，三只至六年级每星期3课，同时将大课间安排列入课表加大对学校体育教学工作的关和管理力度，确保学生每天1小时的体育活动。为了进一步弘体育锻炼的精神，强健体魄，增强学生身体健康，展示我校学的风采，这次体质健康测试，分布任务到测试完成，时间紧，任务重。我们觉得没有全的力量是不可能在短期内对如此多的同学进