新PEP人教版小学四年级英语下册《Unit2 What time is it B Lets talk》教学设计_第1页
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文档简介

教版小学四年级英语下册talk教目

WhattimeisitBLet知目能目情目教重教难教方

1.通过对对话的视听，学生能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话或者模仿表演。2.通过对对话中Mike的时间安排生能够在实际的情景中运用句型：It’stimeto...3.能够在语境中理解新的短语up,goto意思，并能正确发音。4.能够在情境中恰当运用句型’ready!Breakfastisready!1.学生能够运用核心句型’stimeto’time描述每个时间段，该做的事情。2．学生能够描述自己的一天时间表。能够养成什么时间，做什么事情的习惯。1.能够听、说、认读句型：It’sto\It’stimefor...能够在实际的情景中运用句型：It’stimeto\Itstimefor...描述每个时间段，该做的事情。1.能够根据实际，描述自己的时间表。2.理解It’stimeto…\It’stimefor的语用区别。PPT时间表课前分成四组二教过Step1:zones,different2.FreetalkT:Whattimeisit?

S:It’s9:50.It’stimeforEnglishclass.T:AreS:I’mready!3.Reviewsay!设计意：利用信息差的活动，学生通看不的地域不同的时间活，快速复习whattimeisit?Its…”通不同的时间表，做的不同事情复习部所学“It…并让学理解为新课学习打基础。Step2（）整体感知文本aaretheyWhatarethey1)Whosetimetable2)WhattimeisTheyaboutMikeIts…(复图片中不同的时间设计意：引导学观察图，通讨论课的图片，对文内容行预测和合理象，激发学的好奇，和进一步习的欲。（）问题推进分步习语言videoandfillintheblanks.1)It’6:30,itstoA)Agetreada学习：up,hurryup2)It’s7:30,Ittimeto()AplayBgotoschool

3）It’’stime______4）导学生分Ittime和It’timefor并别练习5）’schantTickticktock.It’up.Tickticktock.It’toTicktick.It’stimeforEnglishclass.设计意：学生带着题，进有意义的视，并在景中对核心型进行认读、习、和迁移练习，学生真正能理解、习、操练运此语言。Step3（1）请大家注语音语，跟读2遍)（2）work:Readinroles.(3)Rolethedialogue.(4)Letplay.设计意学生通过跟，模仿正自己的语语调，能够进行分色的表演，体语言的有意的操练Step41、Mikedayanddiscuss:Whatthink2、timetabletime.达标练：制作自己时间表Step5

1.Followtapetryrecite听音跟

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