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文档简介
：„犷⑥⑧慷慨以赴）扣分，改好后写上3分，第二2分加1分。2
成语展示“立马万言1（书人驯的、然生马2问全班人工驯养
（书驯：伺舍从无留贡
勇：畏慷以被役羁、痍当物摆绰壮瞻老发现1的教育以这一之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还（书同）生横竖不说一句话齐读）
它它3、4、5第段。老师首先有两个问）天然野（书美：壮轻、劲自、沛高美：迈犷、平
美：称美相益强、迈是由此，我们能够深深地体会到作者对天然野生的马？板：美情朗诵）学生齐读）
过渡？“天然要比人工更美丽些在这篇课文中作者的情感倾向非常明显字由”是野马的精神，也是布封的精神。你能理解自然史》中布封通过作者在文作
们每个人都是一匹马，精神自由的（同
堂这样以小组扣分总数来评在对学把听在分析家马讨论中如第一句“丧失自由
然后还是叫课前提出问题的那个学生回答，而那位学生的满别穿对学生进行进对所以感觉特别兴情感布穿插了有关这节课就更让课文的重点分析部分应在野马，而课堂中我对家马学生回答野马的内容不
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