团队合作培训教学计划

企业团队打教学计划一、培训需求分析（）组织分析：根据企业的经营发展战略来看，某某企业属于外部成长战略，经营重点是横向一体化、纵向一体化和集中多元化，关键点在于整合、精简冗员、重组；其次新员工进入、企业整体业绩不佳并有所下降。对一系列问题分析得出：企业员工内部凝聚力不强、个体相互独立、无高效的沟通、合作意识低。（）任务分析：新进管理人员及其老管理层在完成任务时虽然个体对各方面知识技能都掌握和运用得不错，但是缺乏良好的沟通，单打独斗，造成资源浪费、绩效不佳。她们都应该加强团队合作意识，打造高效团队。（）人员分析：人员的绩效相对以前的绩效有所下滑，员工知识丰富、态度端正，与其他成员一起工作时没有共同目标、相互独立、无归宿感、责任心弱，因此员工需要实用性、针对性较强的团队打造培训，来改善目前的情况。二、培训教学设计（一）制定培训计划1．培训计划的类型：单项培训划2.培训计划的内容：（）训目标：通过企业员工培训状况的问卷调查和有效数据的分析，发现企业员工工作仍处于“单干”状态，不会利用团队协作的优势，高效的解决问题。企业希望这种现状通过本次培训得到改善在识面使受训员工了解和掌握企业团队的定义型团队冲突及其调试在技能方面使受训员工灵活运用所学知识造高效团队在态度方面使受训员工逐渐形成团队合作意识。（）训内容及培训对象课程名称授课人培训学时培训方式授课时间

团队打造某某某4脱产培训2012.4.20

课程目的培训对象培训人数培训内容授课地点

学会团队合作中层管理层30建设高绩效企业团队会议室（）训者

培训者来源：外部渠道对培训者的基本要求：第一，良的品质。第二，完的知识。

第三，丰的经验。第四，有的沟通。（）训时间：年4月20日早上9:30-11:30，下午2:30-4:30（）训的地点和设施：

培训地点：会议室培训设施：电脑、多媒体投影设备、音响、麦克风、白板、文具、桌椅（）训方式方法及费用

培训方式：脱产培训——授课法、讨论法、案例分析法、工作模拟法费用：费用（元）

场租5000

教材费1000

授课费8000

设备费2000

应急费5000合计（元）三、培训教学内容选定

21000培训公司编写《团队打造》讲义、多媒体课件四、培训实施1.接培训师。在授课当日提前做好准备，使授课可以更加从容。2.由作人员做好签到表，请参加培训的员工签字。3.由作人员向学员简要介绍培训师和培训项目，帮助大家从整体上把握培训，有助于增强培训效果。4.发相关材料。材料是提前准备好的讲义。5.培师开始授课。6.在训快结束时，向学员发放问卷，并回收。用作培训效果评估的依据。7.一列的收尾工作。主要包括：向培训师支付培训费用、教室打扫、设备整理、培训资料归类整理等。五、培训转化（一）培转化理论推广理论generalizationapproach认为只要强调培训中最重要的特点和一般性的原则时诉受训者这些特和一般原则的使用范围么久可以在能够使用这些特征和原则的工作环境中运用培训中所学到的技能和知识。

（二）培转化的模型（三）培转化的工作环境1.运用所学技能的机会训者在培训结束以后机会在实际工作中使用早培训中新学到的团队合作知识和技巧方面上级支持中层管理者使用高效团队模式解决问题一方面受训者希望通过实践来检验自新学会的团队合作相关知识技能企业绩效。2.转化氛围级励受训者使培训中获得的新学会的团队合作模式训者所从事的工作特点推动受训者应用在培训中获得的团队合作方式者运用了团队合作解决工作中的实际问题而得到外在奖励。3.上级的支持级持受训者在工作中运用团队合作模式解决工作问题也影响培训转化的最重要的因素。4.同事的支持一受训的同事相讨论培训转化的体验享成功的经验吸取失败的教训，从而使转化更有成效其同事在运用团队合作技能时，提供必要的帮助励其他同事在工作中运用从培训中学到的团队合作技