2021-2022年云南省丽江市考研专业综合重点汇总（含答案）

2021-2022年云南省丽江市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表达中，哪种说法没有正确揭示这—关系?()

A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之分

B.享有权利是为了更好地履行义务

C.权利和义务中一方的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件

D.义务的设定目的是为了保障权利的实现

2.提出动机的自我效能感理论的心理学家是()。

A.班杜拉B.斯金纳C.马斯洛D.奥苏伯尔

3.从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员和体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有()种。

A.24B.26C.30D.32E.36

4.对于给定的收益率变动幅度，麦考利久期与债券价格波动率之间的关系是()。

A.麦考利久期与债券价格波动率同方向变动

B.麦考利久期与债券价格波动率反方向变动

C.修正的麦考利久期与债券价格波动率同方向变动

D.修正的麦考利久期与债券价格波动率反方向变动

5.

A．1

B．2

C．3

D．4

E．5

6.为掌握高等教育学领域的前沿动态，小王同学阅读了《中国高等教育改革与发展30年》。这一书籍属于

A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献

7.共同犯罪人可分为()。

A.组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯B.首要分子、帮助犯、教唆犯C.主犯、从犯、教唆犯D.主犯、从犯、胁从犯、教唆犯

8.法律规范生效的时间，如无明文规定时，依惯例应是()。

A.法律通过之日B.法律公布之日C.法律批准之日D.法律签署之日

9.设x2+ax+b是xn-x3+5x2+x+1与3xn-3x3+14x2+13x+2的公因式，则1+a+b＝()。

A.-17B.-18C.-19D.18E.17

10.下列关于辩证推理的几种说法，不正确的是()。

A.辩证推理是从个别事物或现象的知识推出该类事物或现象的一般原则的推理

B.辩证推理的作用主要是为了解决因法律规定的复杂性而引起的疑难问题

C.辩证推理是法官对法律或案件客观事实的辩证推理过程

D.辩证推理是法官经过对具体事物的矛盾运动的研究而作出的复杂推理过程

11.看涨期权买方的最大亏损限度为()。

A.无限的B.交割价格C.期权价值D.期权价格

12.市场即期汇率为US$1＝DM1.7640~1.7650，1个月远期汇水为49/44，则（）。

A．远期汇率对即期汇率升水，1个月远期汇率买入价为US$1＝DM1.7690

B．1个月远期汇率为US$1＝DM1.7591~1.7606

C．1个月远期汇率为US$1＝DM1.7689~1.7690D．远期汇率卖出价贴水44个基本点

13.提出“圣人无常师”、“道之所存、师之所存”的人物是

A.荀子B.韩愈C.扬雄D.柳宗元

14.

15.将一个骰子连续地抛掷三次，它落地时向上的点数依次成等差数列的概率为()。

16.职业安全健康管理体系的核心都是为生产经营单位建立一个动态循环的过程，以（）的思想指导生产经营单位系统地实现其既定的目标。

A.系统安全B.安全系统C.本质安全D.持续改进

17.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系？

A.权利和义务在法律关系中的地位有主、次之分

B.享有权利是为了更好地履行义务

C.权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件

D.义务的设定目的是为了保障权利的实现

18.将自己的实验的范围设定在初中的社会学科，一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所使用的重要概念：另一方面从当代社会重大问题中找出一些中心论题的教育实验是

A.华虚朋.文纳特卡制B.克伯屈.设计教学法C.拉格.单元社会课程模式D.沃特.格雷制

19.根据动作技能对外部环境信息的依赖程度，可将动作技能划分为

A.粗大技能和精细技能B.连贯技能和不连贯技能C.运动技能与操作技能D.封闭性技能与开放性技能

20.期货价格收敛于标的资产的现货价格的实现机制是()。

A.商品套购行为B.套汇行为C.套利行为D.政府干预

21.下列人物中曾就读于马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留美学生，后对中国近代教育影响最大的是

A.容闳B.梁发C.何进善D.袁德辉

22.下列属于主物与从物关系的是()。

A.钥匙和锁B.房屋和墙C.网球拍和网球D.餐桌和配套的椅子

23.某单位有同规格的办公室若干间。若2人一间，则还有10人没有办公室，若4人一间，则仅有一间办公室不到4人，该单位的员工人数是()。

A.18B.20C.22D.26E.28

24.“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。下列关于教育独立的基本要求的说法错误的是

A.教育经费独立B.教育行政独立C.教育学术和内容独立D.教育与政党独立

25.我国刑法在空间效力上，采用的是以()为主，兼采其他原则。

A.保护原则B.属人原则C.属地原则D.普遍原则

二、多选题(10题)26.根据现代安全生产管理理论，下列运用强制原理的是()。

A.安全第一的原则B.3E原则C.动力原则D.监督原则E.整分合原则

27.下列关于法的作用的分类，表述正确的有()。

A.在不同社会和国家中，法的一般作用是相同的

B.根据法作用的范围，将法分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能

C.法的实际作用与立法时预期的作用总是一致的

D.法的积极作用与消极作用总是相伴而行的

28.下列表述中错误的是()。

A.国际法是国内法的渊源

B.国内法的一切规范性文件均在全国范围内适用

C.国内法是由国家立法机关制定的、在领陆范围内适用的法律

D.国际法就是国际公约

29.下列有关成文法和不成文法的表述错误的是()。

A.中国实行成文法，没有不成文法

B.不成文法从来就不构成国家的正式法源

C.判例法尽管以文字形式表述，但不能视为成文法

D.不成文法大多是习惯法

30.下列各项中属于债消灭的原因的有()。

A.抵销B.混同C.清偿D.债务免除

31.地方各级人民政府所属的工作部门受()领导。

A.本级人民政府B.本级人民代表大会C.本级人大常委会D.上级人民政府主管部门

32.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科举制度B.考课制度C.致仕制度D.轮换制度

33.下列选项中属于民法基本原则的是()。

A.等价原则B.有偿原则C.等价有偿原则D.诚实信用原则

34.我国宪法规定，中华人民共和国公民在()的情况下，有获得物质帮助的权利。

A.遭受自然灾害B.年老C.疾病D.丧失劳动能力

35.下列选项中属于实质意义上民法的是()。

A.民政部门颁布的拥军优属条例

B.民间团体依照宪法制定的成员行为规则

C.《中华人民共和国担保法》

D.国务院颁布的城市私房管理条例

三、判断题(3题)36.垄断厂商的平均收益曲线与边际收益曲线是同一条曲线。

A.是B.否

37.“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；责任者没有受到处理，不放过。

A.是B.否

38.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述梁启超“新文体”特点。(湖南大学2005年)

40.《论语》的语言特色。(山东大学2007年)

41.试述“宋初三体”的形成及其特点。(清华大学2005年)

42.简述《金瓶梅》对前代长篇通俗小说艺术表现力的突破。(浙江大学2004年、复旦大学2005年)

43.给下面这首诗逐字标明平仄，指出各句平仄格式，并在可平可仄下加点。金谷园／杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。(人民大学2002年)

五、案例分析题(2题)44.如何看待网络虚拟财产保护?

45.假设李四是个记者，李四拍摄张三照片的行为是否构成侵权行为?请分析原因。

参考答案

1.B在等级特权社会中，法律以义务为本位；在现代社会中，法律更重视对个人权利的保护，权利是更重要的，是第一性的，义务是第二性的，义务的设定是为了保障权利的实现。所以选项A、D都是正确的。

从结构上看，权利和义务是不可分割的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。因此，权利和义务都不可能孤立地存在和发展。权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件。所以选项C表述正确。

选项B认为享有权利是为了更好地履行义务，这样就把义务放到第一位，颠倒了权利和义务的关系，违反了现代法治精神，表述不正确。

2.AB项斯金纳提出的是程序教学法，强调强化对教学的作用。C项马斯洛提出的是学习动机中的需要层次理论。D项奥苏泊尔提出的是认知同化学习理论，强调先行组织者对学习的作用。A项班杜拉在1977年最初提出来了自我效能感的概念及其相关理论。故本题的正确答案是A。

3.E解析：分三个步聚完成，第一步从5人中选取1人担任文娱委员，共有＝3种选法；第二步选学习委员，共有＝4种选法；第二步选体育委员共有＝3种选法，总的不同选法为＝36(种)

4.C[参考答案]C

[分析]

对于给定的收益率变动幅度，修正的久期越大，债券价格的波动率越大，因此，本题的正确选项为C。

5.C

6.C本题考查的是教育文献的等级。教育文献分为一次文献、二次文献、三次文献。其中一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料；二次文献包括题录、书目、索引、提要和文摘；三次文献一般包括动态综述、专题述评、数据手册、年度百科大全和专题研究报告。D项的四次文献是干扰项。因此，问题的答案是C。

7.D解析：我国刑法以共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用为主，并适当考虑共同犯罪人的分工情况，将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯。主犯是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据刑法的有关规定，主犯分为三种：一是在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子，也就是说，组织犯是首要分子的一种，二是在聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子，这也是首要分子的一种；三是其他在犯罪集团或一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯既可以是实行犯，也可以是教唆犯。从犯是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。从犯分为两种：一是在共同犯罪中起次要作用的从犯，即次要的实行犯；二是在共同犯罪中起辅助作用的从犯，即帮助犯，它是指未直接实行犯罪，而在犯罪前后或犯罪过程中给组织犯、实行犯、教唆犯以各种帮助的犯罪人。胁从犯是指被胁迫参加共同犯罪的犯罪分子。被胁迫参加犯罪，即在他人暴力、威胁等精神强制下，被迫参加犯罪。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。具体地说，教唆犯是以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁以及其他方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯意或者虽有犯意但不坚定的人，使其决意实施自己所劝说、授意的犯罪，以达到犯罪目的的人。

8.B法律规范的公布是其生效的前提，除法律中有明文规定的以外，一般自公布之日起生效。

9.B解析：x2+ax+b应是

3xn-3x3+14x2+13x+12-3(xn-x3-5x2+x+1)＝-x2+10x+9的因式，所以-x2+10x+9＝(x2+ax+b).(-1)

即a＝-10，b＝-9，1+a+b＝-18。

10.A[答案]A

[评析]考查要点是辩证推理的概念和特征。B、C、D三个选项都是辩证推理的特征，选项A中的“从个别事物或现象的知识推出该类事物或现象的一般原则的推理”指的是归纳推理。辩证推理应当是指：当作为推理的前提是两个或两个以上的相互矛盾的法律命题时，借助于辩证思维从中选择出最佳的命题以解决法律问题的推理方式。

11.D[参考答案]D

[分析]

看涨期权的盈亏分布如图6-3所示。从图中可以看出，看涨期权的亏损风险是有限的，其最大亏损限度是期权价格，而其盈利却可能是无限的。因此，本题的正确选项为D。

12.D

13.B韩愈写了我国古代第一篇集中论述教师问题的文章《师说》，在《师说》中，他阐述了“圣人无常师”，“道之所存、师之所存”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。热情赞扬了“巫医乐师百工之人，不耻相师”的做法。因此，答案为B。

14.C

15.B答案是：B。

[分析]记这三次抛掷的点数分别为a，b，c则有序数组(a，b，c)的组数是6×6×6，其中a，b，c满足等差数列的有：

(1)当公差为零时，则a＝b＝c，(a，b，c)的组数是6；

(2)公差为1或负1，(a，b，c)的组数是8；

(3)公差为2或负2，(a，b，c)的组数是4；

即a，b，c满足等差数列的组数共有6+8+4＝18

16.DOSHMS的基本思想是实现体系持续改进，通过周而复始的进行“计划、实施、监测、评审”活动，使体系的功能不断加强。

17.B权利和义务是一切法律规范、法律部门(部门法)，甚至整个法律体系的核心内容。权利和义务的相互联系：第一，从结构上看，两者是紧密联系、不可分割的。权利和义务都不可能孤立地存在和发展，他们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。第二,从数量上看，两者的总量是相等的。第三，从产生和发展看，两者经历了一个从浑然一体到分裂对立再到相对一致的过程。第四，从价值上看，权利和义务代表了不同的法律精神，它们在历史上受到重视的程度有所不同，因为两者在不同国家的法律体系中的地位是有主、次之分的。在当今的民主法制社会，强调的是对个人权利的保护，即权利本位。义务设定的目的是为了保护权利的实现。B选项认为享有权利是为了更好地履行义务，这违背了“权利本位”的思想，所以B选项是错误的。

18.C本题考查的是进步教育实验。进步教育运动的主要实验有帕克的昆西教育，其创办了以昆西方法为主要实验方法的学校，是真正意义上的进步主义学校；杜威的教育教学方法，其意义在于帮助构建杜威的心理学和教育学思想，促进了进步主义教育运动的发展；约翰逊的有机教育方法，其意义在于促进进步主义教育传统的形成，使进步主义教育运动具有了实用的形式；沃特的格雷制的意义在于其是早期最有代表性、最为完整地反映了进步主义教育基本精神和特征的实验；帕克赫斯特的道尔顿制的特点在于其体现进步主义教育的强调个性差异和个性发展的实验：华虚朋的文纳特卡制是对道尔顿制的改进，加入了社会合作精神；克伯屈的设计教学法的意义在于社会意识和温和的儿童中心倾向的结合；拉格的单元社会课程模式的意义在于其兼顾了儿童中心和社会中心的实验。拉格的社会课程从1920年一直持续到1936年，实验的范围最初主要限于初中的社会学科，指导思想是加强学校与社会联系，使初中社会学科的教学充分反映20世纪美国民主主义和工业文明的要求。实验的首要任务是从认知和社会问题两个方面来确立选择编制课程的原则。从形式上看，拉格的社会课程是单元课程，是问题中心课程，是儿童中心课程，但又非常注重概念和思路的形成，以学生对社会的了解和正确理解为目标。因此，它兼顾了儿童中心和社会中心、儿童和知识、知识的更新和知识的结构。因此，答案为C。

19.D根据动作技能对外部环境信息的依赖程度，可将动作技能划分为封闭性技能与开放性技能。封闭性技能是一种完全依赖内部肌肉反馈作为刺激指导的技能。开放性技能，也称开放环路技能，主要依赖周围环境提供的信息，正确地感知周围环境是运动调节的重要因素。也就是说，开放性技能受周围环境提供的信息影响较大，比如开车就属于开放性技能，我们开车时的动作技能的完成受到路况信息的影响。因此本题选D。

20.C[分析]

期货价格收敛于标的资产的现货价格是由套利行为决定的。假定交割期间期货价格高于标的资产的现货价格，套利者就可以通过买入标的资产、卖出期货合约并进行交割以获利，从而促使现货价格上升，期货价格下跌。相反，如果交割期间现货价格高于期货价格，那么打算买入标的资产的投资者就会发现，买入期货合约等待空头交割比直接买入现货更合算，从而促使期货价格上升。因此，本题的正确选项为C。

21.A容闳、黄宽、黄胜等人就读马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留学生。一年后黄胜因病提前回国，1864年出任上海广方言馆英文教师，成为第一批洋务新学堂的教师。黄宽在美留学2年后，转赴英国，于1850年就读苏格兰爱丁堡大学医科，七年后，毕业回到广州，成为中国第一位受过严格训练的西医。容闳历经艰难，于1854年毕业于耶鲁大学，获得学士学位，成为第一个“毕业于美国第一等大学”的中国人，并于当年回国。回国后，坚持“以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”的宏愿，1872年，在容闳的努力促成下，中国近代史上的最早的官派留学生——第一批留美幼童终于成行。因此，容闳对中国近代教育影响最大。而选项中的梁发、何进善、袁德辉则是毕业于英华书院的较为知名的华人学生。

22.A解析：根据两个独立存在的物在用途上客观存在的主从关系，物可以分为主物与从物。主物是指独立存在，与同属一人所有的其他独立物的结合使用中有主要效用的物。在两个独立物的结合使用中处于附属地位、起辅助和配合作用的是从物，也叫“附属物”。据此，A项钥匙和锁，钥匙起到主要作用，而锁起辅助和配合作用。二者为主物与从物关系。B项房屋和墙不是主从物关系，墙是房屋的组成部分，不是独立于房屋之外的从物。C项网球拍和网球二者不分主从。D项餐桌和配套的椅子，也不分主从。

23.C解析：设办公室的间数为x，则员工人数为2x+10，

且4(x-1)＜2x+10＜4x

解得5＜x＜?，即x＝6，从而2x+10＝22。

24.D“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。由于军阀混战，经济凋敝，教育经费预算仅为1．2％，且经常被侵占挪用，导致教育事业难以为继。为维持教育的正常进行，教育界发起了向北洋政府争取教育经费独立的斗争，进而形成了内容广泛的教育独立思潮，并成立了“全国教育独立运用会”。教育独立的基本要求有：(1)教育经费独立；(2)教育行政独立；(3)教育学术和内容独立；(4)教育脱离宗教而独立。因此，答案为D。

25.C解析：这道题考查的是我国刑法的空间效力原则。刑法的空间效力，是指刑法在什么地方和对什么人具有效力，它解决的是国家刑事管辖权的范围问题。刑法在空间效力上所采用的原则主要有以下几种：(1)属地原则。该原则的含义是以地域为标准，主张凡是发生在本国领域内的犯罪，不论犯罪人是本国人还是外国人，均适用本国刑法；反之，在本国领域外犯罪的，均不适用本国刑法。(2)属人原则。该原则的含义是以人的国籍为标准，主张凡是本国公民，无论是在本国领域内还是领域外犯罪，都适用本国刑法；反之，非本国公民犯罪，均不适用本国刑法。(3)保护原则。该原则的含义是以侵害的对象是本国国家或公民的利益为标准，主张凡是侵害本国国家或者公民利益的，无论犯罪发生在本国领域内还是领域外，也不论犯罪人是本国人还是外国人，均适用本国刑法。(4)普遍管辖原则。该原则的含义是以保护国际社会的共同利益为标准，主张凡是侵害了为国际公约、条约规定所维护的各国共同利益的，无论犯罪人是本国人还是外国人，也不论犯罪发生在本国领域内还是领域外，均适用本国刑法。我国采取的空间效力原则，是以属地原则为主，以属人原则、保护原则和普遍管辖原则为补充。

26.AD解析：运用强制原理的原则包括：(1)安全第一原则。安全第一就是要求在进行生产和其他工作时把安全工作放在一切工作的首要位置。当生产和其他工作与安全发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从于安全，这就是安全第一原则。(2)监督原则。监督原则是指在安全工作中，为了使安全生产法律法规得到落实，必须设立安全生产监督管理部门，对企业生产中的守法和执法情况进行监督。

27.ABD法的一般作用是对法的具体作用所作的抽象概括，主要指法通过确定一定的权利义务结构来建立、维护和实现有利于统治阶级的社会关系的作用。在不同社会和国家中，法都具有这种作用。A选项正确。根据法作用的范围，将法的作用分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能，但都从属于法的整体作用，即从不同的角度体现着法的整体作用。B选项正确。在法律调整实践中，由于种种因素的影响，法的实际作用与立法时预期的作用会产生一定偏离，有时甚至完全相反。C选项错误。从宏观上看，法作为一种社会调整手段本身就既有积极作用，也有消极作用。在微观层面上，每一个具体的法律制度或规则都可能发生积极的或消极的作用。D选项正确。

28.ABCD解析：国内法是指由特定国家创制并且适用于该国主权管辖范围内的法律，国际法包括国际条约、国际习惯和一般性法律原则。国际法和国内法都是当代中国法的渊源，二者是相互对应的法律体系，耳为补充但彼此之间不发生渊源关系。并非国内法的一切规范性文件都可以在全国范围内适用。

29.AB解析：中国是实行成文法的国家，但是并不完全排除习惯、判例、政策等补充法源的运用。法源又称为法的渊源，正式法源是指由国家制定或者认可其效力，有广泛适用性、强制性的规范。不成文法是指不以文字形式表现的法，不成文法不一定没有广泛适用性和强制性。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式出现的法律。判例法是通过法官判决来表现的，主要并不是以立法产生的规范性文件的形式出现。从规范性文件的表现形式的角度来考察，判例法并不是成文法。不成文法是指由国家认可并赋予其法律效力的习惯、判例等。习惯法是不成文法的一种重要表现形式。

30.ABCD解析：此题考查债消灭的原因。债消灭的原因有：抵销、混同、履行、合同解除、提存、免除等。

31.AD解析：根据我国《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第55条的规定，地方各级人民政府所属的工作部门受本级人民政府的领导和上级人民政府主管部门的领导。

32.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科举制度、考课制度、致仕制度。科举制度是一种由朝廷开设科目，士人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选拔官员的制度。科举制度创始于隋，确立于唐，完备于宋。唐代职官政绩的考课，统一由吏部考功司负责。时间分为岁课与定课。职官退休称为“致仕”，唐朝规定致仕的年龄为七十岁。

33.CD解析：我国民法通则对民法基本原则作了专门的规定，可归纳如下：公民、法人的民事权益受法律保护原则、平等原则、自愿原则、等价有偿原则、诚实信用原则、公平原则、禁上权利滥用原则。A、B两项不全面，故不能选。

34.BCD解析：我国《宪法》第45条规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。之所以这样规定是因为，物质帮助权是公民因特殊的原因，不能通过其他正当途径获得必要的物质生活手段的，而从国家和社会获得生活保障和享受社会福利的一种权利。这—权利的主体具有特殊性，即他们因为某种原因不能通过其他正当途径获得必要的物质生活手段。而A项遭受自然灾害，只是由于一时的客观原因，遭受直接或间接的经济损失等，受灾人并没有因此而丧失获得必要的物质生活的手段。

35.CD解析：民法可分为形式意义上的民法和实质意义上的民法。形式意义上的民法就是指民法典，在我国应为《民法通则》。实质意义上的民法不仅包括民法典，还包括民事单行法、具有民法性质的法律、法规、判例法、习惯法等。A项民政部门的拥军优属条例属于行政管理的法律，不属于民法。B项民间团体依照宪法制定的成员行为规则，不具有普遍的法律拘束力，不属于法律规范，因此不是民法。C项《中华人民共和国担保法》是民事单行法，是民法的组成部分。D项国务院颁布的城市私房管理条例，性质是行政法规，但其内容是规范民事法律关系的，属于实质意义上的民法。

36.N垄断厂商的反需求函数为：。所以，因此与原反需求函数保持一致；，故结论错误。

37.N“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；没有防范措施，不放过。

38.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

39.梁启超既是“文界革命”口号的提出者又是新文体的成功创造者。他所创造的“新文体”散文用比较通俗而富有煽动力的文字运载新思想其突出的特点在于：(1)新文体最大的特点就是比古文通俗条理明确清晰平易畅达。(2)鲜明的政治倾向。从时务着眼是“新文体”的一个显著特点。严复曾批评梁启超说其“以笔端搅动社会”恰恰是因为其散文具有强烈的政治性。梁启超把舆论宣传作为维新变法的重要手段。他的散文不可避免地带上了为维新变法服务的政治色彩。(3)“纵笔所至不检束”——自由的表达形式。梁启超最能运用各种字句语调来做应用的文章。他在文章中大胆地抒发自己思想新警动人具有文章革新家的气度与胆识。其文笔骈散杂揉言赋兼行不拘一格变化万千自由洒脱笔随意走而又总是一气贯全篇少见刀斧之痕。虽是“纵笔所至不检束”但却绝不至散漫杂乱无宗旨。(4)“笔锋常带感情”。“新文体”不仅擅长说理而且长于抒情。文章中往往用铺排加强文章的煽动力和感染力。(5)中西交融的语言特色。梁启超在总结自己“新文体”的特点时有“务为平易畅达时杂以俚语、韵语及外国语法”之语这里所谓的“外国语法”主要是指从日本转译过来的新名词也包括一些日语化长句和一些日语表达形式。广泛、大量地使用新名词是新文体区别于旧文体的重要特征之一。(6)文章融会多种艺术手段大大提高了散文的表现力。梁启超总是综运用各种修辞手法“新文体”中总有各式修辞糅合一起交错其间的现象。梁启超既是“文界革命”口号的提出者,又是新文体的成功创造者。他所创造的“新文体”散文,用比较通俗而富有煽动力的文字运载新思想,其突出的特点在于：(1)新文体最大的特点就是比古文通俗,条理明确清晰,平易畅达。(2)鲜明的政治倾向。从时务着眼,是“新文体”的一个显著特点。严复曾批评梁启超说其“以笔端搅动社会”,恰恰是因为其散文具有强烈的政治性。梁启超把舆论宣传作为维新变法的重要手段。他的散文不可避免地带上了为维新变法服务的政治色彩。(3)“纵笔所至不检束”——自由的表达形式。梁启超最能运用各种字句语调来做应用的文章。他在文章中大胆地抒发自己,思想新警动人,具有文章革新家的气度与胆识。其文笔骈散杂揉,言赋兼行,不拘一格,变化万千,自由洒脱,笔随意走,而又总是一气贯全篇,少见刀斧之痕。虽是“纵笔所至不检束”,但却绝不至散漫杂乱无宗旨。(4)“笔锋常带感情”。“新文体”不仅擅长说理,而且长于抒情。文章中往往用铺排加强文章的煽动力和感染力。(5)中西交融的语言特色。梁启超在总结自己“新文体”的特点时有“务为平易畅达,时杂以俚语、韵语及外国语法”之语,这里所谓的“外国语法”,主要是指从日本转译过来的新名词,也包括一些日语化长句和一些日语表达形式。广泛、大量地使用新名词,是新文体区别于旧文体的重要特征之一。(6)文章融会多种艺术手段,大大提高了散文的表现力。梁启超总是综运用各种修辞手法,“新文体”中总有各式修辞糅合一起,交错其间的现象。

40.《论语》记载孔子(前551一前479)及其弟子的言行由孔子弟子及再传弟子纂录而成。《论语》编辑成书在战国初年。《论语》每篇标题取自首章首句中的两个字各篇之间没有时间的先后顺序每篇内各章之间也没有共同的主题。(1)语录体是《论语》文体的基本特征它或是记录孔子的只言片语或是记录孔子与弟子及时人的对话都比较短小简约还没有构成单篇的、形式完整的篇章。书中也有些较长的段落如《先进》篇中“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”详细记载孔门师生间的一场谈话叙述清楚有一定描写表现了人物的不同个性作为叙事记言文字比较成功但与说理文显然还有一定距离。而《季氏》篇中“季氏将伐颛臾”里孔子的几段话针对性强层次清晰具有说理文的某些特点。《论语》这种在对话中说理的形式直接影响了先秦说理文的体制。但语录体并不是《论语》文学价值的主要方面《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平实、含蓄隽永的语言。(2)《论语》只记录了孔子言行的一些片断而非孔子一生的完整表现但《论语》在对孔子言行举止、生活习惯的记载中表现了一个亲切感人的文化巨人形象。此外孔子弟子的形象在《论语》中也有反映如耿直鲁莽的子路、安贫乐道的颜回、聪明机智的子贡等。但辑录者本意并非塑造人物形象表现人物性格语录体写人毕竟也有局限。(3)《论语》的文学性还体现在以形象的语言来表达深刻的道理。如“子日：‘岁寒然后知松柏之后凋也’”(《子罕》)“子日：‘饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云’”(《述而》)等形象简约地表达了深刻的哲理令人回味无穷。《论语》中充沛的情感和丰富的语气词使其语言更为委婉。如“子日：‘贤哉回也!一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也’”(《雍也》)简短几句包孕了真挚的情感以及对颜回安贫乐道自在心境的赞赏。又如“子日：‘甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等语气词的使用把对自身的无限感慨和对周公的无限思慕表现得意味深长。《论语》记载孔子(前551一前479)及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟子纂录而成。《论语》编辑成书在战国初年。《论语》每篇标题取自首章首句中的两个字,各篇之间没有时间的先后顺序,每篇内各章之间也没有共同的主题。(1)语录体是《论语》文体的基本特征,它或是记录孔子的只言片语,或是记录孔子与弟子及时人的对话,都比较短小简约,还没有构成单篇的、形式完整的篇章。书中也有些较长的段落,如《先进》篇中“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”,详细记载孔门师生间的一场谈话,叙述清楚,有一定描写,表现了人物的不同个性,作为叙事记言文字,比较成功,但与说理文显然还有一定距离。而《季氏》篇中“季氏将伐颛臾”里孔子的几段话,针对性强,层次清晰,具有说理文的某些特点。《论语》这种在对话中说理的形式,直接影响了先秦说理文的体制。但语录体并不是《论语》文学价值的主要方面,《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平实、含蓄隽永的语言。(2)《论语》只记录了孔子言行的一些片断,而非孔子一生的完整表现,但《论语》在对孔子言行举止、生活习惯的记载中,表现了一个亲切感人的文化巨人形象。此外,孔子弟子的形象在《论语》中也有反映,如耿直鲁莽的子路、安贫乐道的颜回、聪明机智的子贡等。但辑录者本意并非塑造人物形象,表现人物性格,语录体写人毕竟也有局限。(3)《论语》的文学性还体现在以形象的语言来表达深刻的道理。如“子日：‘岁寒,然后知松柏之后凋也’”(《子罕》),“子日：‘饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云’”(《述而》)等,形象简约地表达了深刻的哲理,令人回味无穷。《论语》中充沛的情感和丰富的语气词,使其语言更为委婉。如“子日：‘贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也’”(《雍也》)简短几句包孕了真挚的情感,以及对颜回安贫乐道自在心境的赞赏。又如“子日：‘甚矣,吾衰也!久矣,吾不复梦见周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等语气词的使用,把对自身的无限感慨和对周公的无限思慕,表现得意味深长。

41.宋初诗坛承袭晚唐五代余风有所谓宋初三体之说。一种是以当时的一些达官贵人如徐铉、李防等为代表以自居易为师诗风平易浅俗是当时的主流诗歌此为白体诗。一种是以稍后的杨亿、刘筠、钱惟演为代表以李商隐为师辞藻华丽讲究用典是白体之后的诗坛主流因诗集《西昆酬唱集》得名此为西昆体。还有一种是以魏野、林逋等隐上为代表以贾岛、姚合为师多用白描手法写隐逸生活诗风清苦此为晚唐体。宋初三体内容上均离政治、社会较远形式上多为近体诗。北宋初期中比较优秀的诗人是王禹傅。他的诗早期学习白居易的闲适诗因此多平易浅近之作。中晚年由于被贬诗风也因此大变改为学习白居易的讽谕诗和杜甫诗歌因而具有较多的现实内容表现的情感也比较真实感人。代表作有《对雪》、《感流亡》等。宋初诗坛,承袭晚唐五代余风,有所谓宋初三体之说。一种是以当时的一些达官贵人如徐铉、李防等为代表,以自居易为师,诗风平易浅俗,是当时的主流诗歌,此为白体诗。一种是以稍后的杨亿、刘筠、钱惟演为代表,以李商隐为师,辞藻华丽,讲究用典,是白体之后的诗坛主流,因诗集《西昆酬唱集》得名,此为西昆体。还有一种是以魏野、林逋等隐上为代表,以贾岛、姚合为师,多用白描手法写隐逸生活,诗风清苦,此为晚唐体。宋初三体内容上均离政治、社会较远,形式上多为近体诗。北宋初期中比较优秀的诗人是王禹傅。他的诗早期学习白居易的闲适诗,因此多平易浅近之作。中晚年由于被贬,诗风也因此大变,改为学习白居易的讽谕诗和杜甫诗歌,因而具有较多的现实内容,表现的情感也比较真实感人。代表作有《对雪》、《感流亡》等。

42.第一《金瓶梅》是与过去的“世代累积型”不同的第一部“个人独创型”长篇小说。第二在取材上变以前的历史题材为现实题材。成为我国古代第一部真正意义上的社会小说。第三在人物塑造方而以社会上的普通人物为小说的主人公不再像过去的小说那样都是以写非凡人物(英雄、神)为主。第四《金瓶梅》淡化了情节以日常生活为主要内容在大量生活琐事中展示人物性格将小说叙事的重心由情节转到了人物形象。同时变细节描写的夸张、粗略为细腻、不避琐屑。第一,《金瓶梅》是与过去的“世代累积型”不同的第一部“个人独创型”长篇小说。第二,在取材上,变以前的历史题材为现实题材。成为我国古代第一部真正意义上的社会小说。第三,在人物塑造方而,以社会上的普通人物为小说的主人公,不再像过去的小说那样,都是以写非凡人物(英雄、神)为主。第四,《金瓶梅》淡化了情节,以日常生活为主要内容,在大量生活琐事中展示人物性格,将小说叙事的重心由情节转到了人物形象。同时,变细节描写的夸张、粗略为细腻、不避琐屑。

43.繁(平)华(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)尘(平)流(平)水(仄)无(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)东(平)风(平)怨(仄)啼(平)鸟(仄)落(仄)花(平)犹(平)似(仄)堕(仄)楼(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韵)仄仄平平仄仄平(韵)。仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平(韵)。繁(平)华(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)尘(平),流(平)水(仄)无(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)东(平)风(平)怨(仄)啼(平)鸟(仄),落(仄)花(平)犹(平)似(仄)堕(仄)楼(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韵),仄仄平平仄仄平(韵)。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韵)。

44.随着网络游戏的飞速发展网络游戏中有关虚拟财产被盗的案例层出不穷。但是在我国现行法律中只对公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产予以认可而对网络虚拟财产的法律性质并未作出明确的规定。对于网络虚拟财产的保护应从以下几方面予以把握：①网络虚拟财产保护的必要性a．由于各种虚拟财产的交易在不同的玩家之间不断发生获取并转让虚拟财产已经成为一些人获取利润的手段。当玩家花费了一定数量的金钱、时间和精力去获取它时就可以把它看成千百万种劳动产品中的一种。从技术的角度看简单的数据没有技术人员的智慧投人是不可能变成形式多样的武器装备和宠物等各种生动的动画形象所以不能将虚拟财产仅仅看作是一组数据而认为虚拟财产不是财产。b．网络虚拟财产是以商品的形式在现实社会中进行交易随着越来越多的网络虚拟财产交易网站的出现网络虚拟财产的交易越来越呈现出电子商务的特征。从经济学的角度来看能通过价值评估并进行了交换的一切资源都可以视为商品。网络虚拟财产不仅能够为人们所支配使用并满足人们的需要而且还在现实生活中体现了它的财产价值并表现出实际的物质利益。当玩家在游戏过程中投入精力和智力通过攻关和解决游戏难题不断升级虚拟角色的身份并获得相应的虚拟财产而网络利用者通过有偿方式取得虚拟财产从而使自己的精神需求得到满足时可以说网络虚拟财产的交易是建立在价值性基础上。②网络虚拟财产保护的措施a．为了解决网络虚拟财产立法方面的真空必须加强关于网络虚拟财产保护方面的立法。纵观当今世界通过立法方式把网络虚拟财产合