小学综合实践活动与德育融合的研究方案_第1页
小学综合实践活动与德育融合的研究方案_第2页
小学综合实践活动与德育融合的研究方案_第3页
小学综合实践活动与德育融合的研究方案_第4页
小学综合实践活动与德育融合的研究方案_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通过知网研究发现，20世纪90年代以来，美国、英国、澳大利注重开设综合实践活动类的课程。20世纪80年代以来，日本中小学课程中一直有一类课程："特别活动",它包括和班级指导活动三个方面。在1998年12月和1999年3月日本文部学科"、"道德"、"特别活动"和"综合学习时间"四个板块。学校可从以下几个方面将小学综合实践活动与学校德育工作有2.3重点难点2.4研究目标1.研究教师在主持人的组织下分析研究综合实践活动与德育的2.查找相关资料，明确综合实践活动与德育教育融合的理论基1.研究教师分头分析小学综合实践活动课与德育教育的现状、2.总结普通德育课、班会、少先队活动、学校主题活动德育教3.在实验班级中创新使用综合实践活动课与德育教育相融合，选取第四是小学2017级4、5、6班为实验研究班级，班主任为(1)全面实施课题方案。(2)开展教学实践活动，收集优秀方案、优秀课件、教学叙事(3)不定期召开教学论坛，对综合实践活动与德育融合问题进(4)收集、整理研究数据与信息，及时进行阶段性总结。(1)总结前段情况，进一步提高实验效益。实验教师认真总结(2)召开汇报现场会，请专家指导后，由实验教师在年级范围(3)结合总结情况和专家的指导，继续进行实验。(1)全面回顾课题研究情况，查漏补缺，整理研究资料和研究(2)撰写研究报告、总结性论文。(3)收集相关资料，出版论文论著，请有关领导和专家进行评审甲.甲6.字数限定：1000字左右。该项目负责人在2016年确定《小学语文学科与综合实践活动的整合实践研究》并与2017年结题。(1)学校硬件：第四实验小学以科研兴校，多位老师主持省市(2)科研条件：本课题研究人员具有丰富的研究经验。获得国量奖；吴成花被评为山东省特级教师，从教30多年来获得二十多次序号完成时间最终成果名称成果形式负责

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论