2023举行踢毽子比赛活动方案7篇

第第页2023举行踢毽子比赛活动方案7篇举行踢毽子比赛活动方案篇1一、活动目的：为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，增加学生体质，提高学生运动兴趣;提高班集体分散力，丰富学校少先队活动，推动校园全民健身运动全面开展，特举行踢毽子比赛。二、活动时间：20__年5月__日若遇特别天气另行通知三、活动地点：学校操场四、组织机构：总指挥：成员：____裁判分工：一班级组：____二班级组：____三班级组：____四班级组：____五班级组：____六班级组：____照相、打印奖状：成果统计：五、活动项目：1、单人踢毽2、友谊赛三人对踢毽(限于四五六班级，随机组合表演赛)六、比赛规章：(一)单人踢毽1、比赛人数：每班派8人选手参与比赛，男3名，女5名。2、以班级为单位进行，毽子自备。3、参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地后捡起连续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。4、比赛时间为1分钟，踢一个计1分。(二)三人制踢毽规章(表演赛)1、五班级组，每班出男生1组，女生1组，每组选3人，对踢。2、三人对踢，除了不能用胳膊及手触毽子外，可用身体的`任何部位击毽，双方掷币决定场地和决定一方先开始发球，毽子落地到那一边，那边一方失一分，对方连续发球，一次比赛共计16分，积够16分一方为败方。七、奖项设置及获奖办法：(1)个人奖：一、二、三、四、五、六班级组分别选出男女各班级组前三名。八、未尽事宜另行通知。举行踢毽子比赛活动方案篇2活动目的：我园以“我运动、我健康、我欢乐”为主题，营造健康向上、文明和谐的氛围，激励广阔老师、幼儿及家长广泛的兴趣和爱好，增加体质，促进健康，决定在全园幼儿、老师及家长中开展“春季踢毽子比赛”。时间:20__年3月2日下午14:35――16：25地点：户外活动区参与人员:部分幼儿、部分幼儿家长、部分老师形式：分组进行比赛(幼儿组、家长组、老师组)。活动规章：1.以组为单位进行踢毽子比赛。2.在2月20日―22日期间，各班以班级为单位利用户外活动时间进行班级初赛，筛选5-10名幼儿进入决赛。3.比赛以个数为单位，时间均为一分钟。4.比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成果，中途停顿可连续进行。5.一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。6.每组选前两名幼儿(家长)参与决赛。7.奖项设置。幼儿组：一等奖3名，二等奖9名，三等奖12名。家长组：一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。老师组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。8.详细分组要求(1)大班、中班、小班分别进行比赛，依据各个年龄段幼儿的平均水平决出各组的优胜。(2)各年龄班每5人一组进行比赛。(3)1分钟内，踢得个数最多者为优胜。(4)家长、老师各自统一比赛，不分班级。(5)以1分钟所踢毽子的个数为准，本组第一、第二获得决赛资格。(6)按决赛时，踢毽个数决出一、二、三等奖。留意事项：1.留意平安，运动员不准穿皮鞋、不准带危险物品。2.各个班级看管好本班幼儿，禁止打闹，做到文明观看。举行踢毽子比赛活动方案篇3一、指导思想通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增加体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。二、组织领导组长：裁判员：三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长学问，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。学校依据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。1、普及性的活动，即每周的体育课上，由学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的乐观性，使大家都活动起来，时间是12月5日——12月28日。2、比赛活动。各班在活动的基础上，选择优秀选手参与学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。四、比赛安排1、比赛以班级为单位，设踢毽子项目2、踢毽子比赛以个数为单位，以一分钟为时限，任意形式进行。方法是：1.比赛开始后，毽子触及地面拣起连续，如毽子踢起高度达不到腰部，则不计数;2.每次比赛每人试踢一次。3.比赛时一人踢两人记数。五.评比规章1、参与比赛人员数：全班2、参赛班级为全校全部班级，分低、中、高班级组3、每一个项目分别取前8名(一、二、三等奖)若干名。每一个项目按学生获得的成果，最终将参赛者的总分相加计算出班级平均分数，并评出一、二等奖。举行踢毽子比赛活动方案篇4一、指导思想：为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天熬炼一小时，增加学生体质，享受幸福教育，共享教育幸福。”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校依据七班级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们乐观参与体育熬炼，使他们能够从体育活动中得到熬炼，得到欢乐，真正达到素质教育的目的。二、活动目的：1、给学生自己充分展示的舞台，让学生把握踢毽子的方法。2、提高学生的肺活量，促进其血液循环。3、让学生们能够在活动中体验胜利的喜悦，体验生活的乐趣。三、组织机构：组长：副组长：组员：四、参与对象：八班级全体师生五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间(15:50——16:20分)六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢蹦踢：用脚尖踢毽;盘踢：用脚内侧交踢;拐踢：用脚外侧反踢;磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。七、活动形式：(一)集体单打练习：为了避开学生的混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进行练习，每一组中的两个小分队成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。(二)集体嬉戏练习：待同学们的技能达到肯定的程度，班主任依据班级同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随便传踢毽练习。八、活动措施及评价：第一阶段：普及推广阶段——在普及推广的初级阶段我们考虑到八班级同学的接受能力及身体的协调力，我们采用牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，学生可以采用手牵绳的方式练习各种形式的踢法。第二阶段：技能提升阶段——在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了肯定的动作感知，我们可以依据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢慢慢的过渡到磕踢。第三阶段：敏捷运用阶段——在此阶段同学们经过前两阶段的练习对踢毽子技术肯定有肯定程度的把握，我们可以采用活动形式中集体嬉戏练习的方法让同学们将自己的技能随便的发挥。第四阶段：花样毽子展示阶段——在此阶段依据同学们的技能水平，选择合适的音乐，将同学们学会的花样踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。十、留意事项：(1)保证班级的学生人手一个毽子;(2)必需在班级指定的区域内有秩序的进行练习;(3)整个过程中各负责老师要参与其中，给与学生肯定的引导与指导。举行踢毽子比赛活动方案篇5为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣;提高班集体分散力，推动学校少先队活动的开展，特举办20__年春季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员砖舍小学在校小学生及老师。二、活动安排第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和老师的乐观性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，选择优秀的选手参与本校组织的比赛，每班各5人。第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组班级进行比赛。三、比赛规章：1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成果，中途停顿可连续进行。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。四、嘉奖办法(1)设个人奖(男、女)和团体奖。(2)个人成果：本人在有效时间内有效次数累加。(3)团体成果：该单位参赛学生在本次比赛中成果相加之总和。(4)低、中高二个组，每组选出一个团体奖。举行踢毽子比赛活动方案篇6一、活动名称：展风采踢毽子团队赛二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个乐观，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增加同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。三、主办方：高一班级学生分会以及志愿者协会四、参赛对象：高一班级全体学生五、比赛时间：20__年5月份开始六、比赛地点：学校操场七、比赛规章：1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发觉，取消比赛资格。5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。6.每位参赛选手不得有意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。八、比赛方式：1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。②十四强赛阶段：在上一轮比赛中胜利晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。九、比赛留意事项：1.各参赛班级必需提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发觉，立刻取消比赛资格，开赛非常钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。2.如有特别情况，比赛时间将另行通知。3.应遵守比赛规章并听从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场消失争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方全部。4.比赛双方发觉冲突时，情节严峻者取消双方比赛资格十、奖项及奖品：一等奖：1名200元(体育用品)二等奖：2名100元(体育用品)三等奖：2名50元(体育用品)优秀奖：5名30元(体育用品)十一、比赛预算：奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。举行踢毽子比赛活动方案篇7一、活动时间：20__年5月9日下午：2:20二、活动地点：学校操场三、参赛对象：南岗小学全体同学四、比赛形式1、比赛分一班级组、二班级组、三四班级组、五六班级组。2、比赛分为个人赛和团体赛。五、奖项设置1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个班级组选出一个优胜班级。3、设老师个人表演赛，老师自愿报名参与，排出名次。六、参