励志电影《放牛班的春天》观后感3篇

第页共页励志电影《放牛班的春天》观后感3篇励志电影《放牛班的春天》观后感3篇励志电影《放牛班的春天》观后感1世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着克莱门老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深处……克莱门是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有开展自己才华的时机，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这里有一所学校是教养院，因为这里的学生大局部都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里是家常便饭，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。克莱门特开场教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的费事制造者就是皮埃尔，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋开掘出来。但是院长不喜欢克莱门的性格把克莱门开除。但后来皮埃尔成为了音乐家。院长那么被教育局开除，因为总是体罚学生让学生受苦，一点知识都学不到。假如我是一名老师，我会感受到体罚、骂同学、乱冤枉同学是不可以的。这不是问题的解决方法，要向克莱门老师学习；站在同学的方面的感受是：看上去有些老师坏有些老师好，但是大局部都是好的。我们要谅解老师。励志电影《放牛班的春天》观后感2师者，所以传道授业解惑也我一直觉得，老师应该是个有情怀的职业，它离不开道义也离不开爱的传递。正如《放牛班的春天》中的马修一样，在一个看不到光明，到处都是问题学生的池塘之底仍选择用真心面对孩子，用真诚感化他们。每一个孩子都是天使，也许问题小孩只是没有遇到爱和阳光的普照，没有遇到一个可以理解他们的人。在马修眼里，每个小孩都有他们的优势，唱歌跑调的小男孩可以当指挥家，不会唱歌的小皮皮诺可以做指挥官助理看大家唱歌，连无药可救的蒙丹都是他眼中唯一的男中音。他给予每个人肯定，不给家长告状，小朋友合作，成为他们的朋友，用音乐点燃了孩子们的希望。同为教育者，校长放弃音乐梦想却照旧嘲讽践踏别人的音乐梦想，把自己的人生不满发泄到孩子身上，一直觉得在这里的小孩都是有问题的。对于惯犯蒙丹，给他强加偷钱的罪名。对于名利场无比追逐，面对失火的学校，他不是庆幸孩子安然无恙，而是在意自己的奖金和勋章打了水漂。也许我们处在池塘之底，也许我们是问题小孩，也许我们并不完美，也许我们五音不全，也许我们成绩很烂，功课差劲。但是，只要我们愿意相信，坚持热爱，一直等待，就会有希望出现。黑暗中的方向，黑暗中的方向，希望之光，生命中的`热枕，荣耀之巷。童年的欢乐，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。励志电影《放牛班的春天》观后感3我们学校在周五开展了一次电影课，看的是法国电影《放牛班的春天》。这是部非常感人的电影，讲的是世界著名指挥家皮埃尔·莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门____休遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有开展自己才华的时机，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫"池塘畔底"，因为这里的学生大局部都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来翻开学生们封闭的心灵。克莱门特开场教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的费事制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉