重庆市潼南区第二中学高二地理人教新课标1.1地理环境对区域发展的影响第1课时（学案）

重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案第1课时【学习目标】1.了解区域的含义。2.学会以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。【重点难点】1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。【课堂实录】

知识点一：区域一、下笔如有神1．概念：是人们在_________的基础上，按一定的____和方法划分出来的地球表面的空间单位。2．特征(1)具有一定的_________，以及一定的面积、形状和边界。(2)每一个区域都具有特定的_________条件，并对区域发展产生深刻的影响。二、实战演练有关区域含义的正确叙述是：A.区域是地理整体性的客观反映B.区域有一定的面积、形状、范围或界限C.区域与区域之间是相互独立、存在差异的D.区域特征与其区位没有关系三、关键点拨区域的特点：层次性——区域大多可分差异性——区域与同级别区域之间的差异整体性——同一区域内部性质相对一致可变性——区域界限模糊；同一地表空间可得到不同的区划方案知识点二：地理环境差异对区域发展的影响一、合作探究1.长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异区域要素长江三角洲松嫩平原地理位置北纬30°附近，长江的入海口北纬43°～48°的东北地区的中部气候条件___________气候温带季风气候土地条件水稻土为主，人均耕地面积低于全国平均水平_____为主，人均耕地面积高于全国平均水平矿产资源______石油等矿产丰富2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异知能提升：区域差异的影响因素自然环境因素和人类活动因素是影响区域差异的两大因素。具体分析如下：区域差异既包括自然地理要素的差异，也包括人文地理要素的差异，在进行区域差异分析时，一般思路如下：1．自然要素差异要素主要内容地理位置纬度位置(推断所处的温度带和风带)、海陆位置(距海远近、大陆东岸还是西岸)气候气候类型及分布、特征、成因，光照、气象灾害等地形地形类型构成、比例及分布、地势起伏状况水文河湖类型、河流的水文特征、水系特征地质地质构造、地貌形态、地层稳定性等植被植被类型、覆盖率土壤土壤类型、肥力状况矿产种类、数量及组合状况2．人文要素差异要素主要内容人口人口数量、人口素质、人口结构及人口变化城市城市数量、规模、布局及城市化状况农业农业结构、农业地域类型、农产品种类、农业发展的条件评价工业发展水平、工业部门、工业地域、工业布局及调整方向交通交通和通讯的通达度科技科学技术发展水平实战演练1.下列关于长江三角洲和松嫩平原的地理位置差异的说法，正确的是：（）2.关于松嫩平原和长江三角洲，下列叙述不正确的是：（）A.松嫩平原是温带季风气候，夏季温度高且多雨，但是由于纬度位置高，所以热量条件不如长江三角洲。B.长江三角洲是亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热配合条件好。D.松嫩平原的温暖季节长，所以农作物的生长期长3.以下关于松嫩平原和长江中下游平原农业条件的比较，错误的是：（）A.松嫩平原黑土土壤肥沃，而长江中下游平原是水稻土，不如黑土生产力高B.松嫩平原人少地多，农业生产规模大，粮食的商品率高C.长江中下游平原在良好的水热条件基础上，发展水田耕作，一年两熟至三熟D.长江中下游平原河湖面积广，水产业比松嫩平原发达活动：中国南北方气候要素差异对建筑的影响

光照降水气温北方太阳高度小，光照弱。一般正南正北布局，房屋高度与进深小且楼间距大降水少。屋顶坡度小，房檐窄季节变化大，冬季寒冷。墙体严实