2023年度万名教师进万家个人先进事迹

2023年度万名教师进万家个人先进事迹

万名教师进万家个人先进事迹3篇

【篇一】万名教师进万家个人先进事迹

长安盼望小学“万名教师进万家”活动总结

依据县教体局的要求，结合我校实际，为营造良好教育气氛，促进学校和家庭的有效连接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心安康进展，提升办学水平，我校仔细组织开展“万名教师进万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参加，取得了预期的效果，到达了预定目标，现将活动开展状况总结如下：

一、高度重视细心安排

我校历来重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教育满足度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规治理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，学校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。教师们也都细心预备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和胜利阅历，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校治理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务责任到人

“万名教师进万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮忙学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广阔学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名班主任教师至少家访2∕3学生，任课教师至少家访1∕2学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，并参加集体沟通。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关预备工作。

三、不拘形式各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进展，很多教师的做法颇具特色。有的班主任教师以村为单位进展“普访”，还有的针对个别“问题”学生进展有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，急躁细致地与学生家进步行沟通，很多教师还主动帮忙家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访完毕后，都进展了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，准时赐予了答复，有些教师则把家访状况做了汇总、反思。

四、由家访工作中反应回的信息：

积极的：

1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。

2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的学生家常年龄都在30—40之间，他们本身受过较好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

消极的：

1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏)，而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

五、克制家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质。

4、适当开拓学习渠道和供应适宜的媒体，并加强监视和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力气。

6、家长要多与班主任联系，准时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

总之，家访活动在全体教师共同努力下取得圆满胜利，我们了解到大量真实的资料，向广阔学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积存了阅历和教训。

长安盼望小学校

2023年10月21日

【篇二】万名教师进万家个人先进事迹

白庙小学“万名教师进万家”活动总结

白庙小学张思林

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。我们根据安排，开展了“万名教师访万家”活动，下面我从几个方面，简要汇报家访活动的有关状况：

全面了解学生状况，获得了第一手育人资料。通过家访，广阔教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、共性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好根底。教师走访学生家庭，了解学生家庭状况，共商教育教学方法，共同促进学生安康成长。活动坚持“普访、专访、随访”三结合制度，制定家访登记制度，敬重学生家长，虚心听取家长意见。为全面了解学生状况，获得了第一手育人资料

宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。学校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和胜利阅历，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的进展。

帮忙家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮忙家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造公平、民主、暖和、宽松的环境和教育气氛。

促进了教师自身素养的提高。通过沟通，教师感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增加了教师的责任感，培育了教师的敬业精神和奉献意识。

固然，我们在“万名教师访万家”活动中，还存在着很多缺乏，针对家访中的一些问题，拿出详细整改措施。一是深入开展转变观念与解放思想大争论以及学校领导、教师作风整顿活动；

二是进一步加强教师职业道德教育；

三是进一步建立教师“家访”工作作风建立长效机制；

四是连续做好学生家长的来访、信访、电访接待效劳工作，认真查摆问题，仔细讨论制定相应措施，为整改提高工作奠定坚实根底。

和谐的教师与家长关系是公平的，是同一教育对象的两个不同的教育者；

两者之间是教育互补关系，只有到达默契协作地步，教育才能到达最正确效果。

这次家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满足的学校，办人民满足的教育。

【篇三】万名教师进万家个人先进事迹

岸城小学“干部进学校教师访万家”活动汇报材料

敬重的各位领导：

我校根据教育局统一安排部署，开展了2023年“干部进学校教师访万家”活动。通过这次家访活动，学校的总体形象得到了很大的提升，学校的学习风气变得更加深厚，学生学习的自觉性、积极性不断提高，整个活动受到了学生家长和社会的好评。现将此次活动汇报如下：

一、总结分析，提高熟悉，再次细心部署。

我们深入分析了2023年家访活动，对活动中存在的问题进展整改落实，同时对2023年家访活动进展了再部署和再发动。首先制定了具体的活动方案，成立了由校长任组长，由教育主任为副组长，由全体班主任为成员的家访活动领导小组，详细负责活动的详细组织、治理与考评工作。然后召开了三个发动会：一是召开干部发动会，强调了学校班子成员要领先垂范.二是召开全体教师发动会，统一思想，使教师明确家访活动的目的、意义和内容，熟识和把握了家访的方式和技巧；

三是召开学生发动会。组织教师对每位学生的家庭根本状况、在校表现以及学业和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，向学生讲明家访的目的，并告知学生，此次家不告状不揭短，让学生正确熟悉家访，欢送教师去家访。

二、家访活动根本状况

1.我校教师充分利用课余时间家访，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全掩盖；

二是定重点，列出“贫困、留守、学困、单亲、外来务工学生”五类学生名单重点家访；

三是定形式，以主动上门为主，电话家访、网络家访为辅；

四是定内容，利用《“干部进学校教师访万家”家访问卷调查》《”干部进学校教师访万家”家访状况记录表》为每一个学生建立具体档案。本次家访在岗13名教职工全部参加，实际家访学生84人，其中上门家访40名，电话家访14名，网络家访20名，家长来校座谈10名。

2.此次家访活动我校突出四个重心：一是全面了解。全面了解学生的家庭状况、成长环境、在家的表现状况，获得第一手的育人资料；

二是做好反应。向家长反应学生在校的状况。主要实行“多报喜，巧报忧”的方式，与家长共同商讨促进学生安康良好进展的教育措施和方法；

三是加强宣传。向家长宣传教育方面的惠民政策和教育法律法规，向家讲讲解有关学生安全教育和养成教育方面的学问和方法。

页脚内容

3.我校构建一套标准的家访制度，并逐步完善拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调；

通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参加热忱；

通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体进展和表现状况。在家访活动中，学校要求珍惜每一次家访，要注意家访细节，确保家访实效。一是留意预约时间，酌情访谈，态度恳切，气氛融洽，使家长真正欢送、接纳教师入户家访。二是教师家访时语气和气，方法多样，以鼓舞为主，充分爱护学生的自尊心和积极性。三是注意解决问题，不仅分析透彻，而且方法独到，利于家长选择。四是仔细听取家长的各种意见和建议，做到准时解答，收集各种问题进展反应，表达了家校共建气氛。五是在家访时早做预防，拒绝承受家长的一切宴请和馈赠，维护了学校的良好声誉。

三、总结阅历，树立典型，使家访工作制度化、常态化。

在活动中，全校教师在走访112名学生家庭后，全部填写了教育局统一印制的《“干部进学校教师访万家”家访问卷调查》《”干部进学校教师访万家”家访状况记录表》。共收到家访记录表112份，80份家长意见反应表，学校家访办公室将收录的教师家访心得体会汇编成册，进展书面沟通。上报教育局优秀心得5篇。在走访过程中，我校四（1）班张华教师，五年级韩秀娟、赵翠哲教师，六年级韩玉改教师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与急躁架起了一座连心桥。他们向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮忙家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

我们将家访活动的收获概括为“四个由”：①由远到近——家访拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生、与家长心灵上的沟通；

②由淡到浓——充分表达人文关心，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；

③由冷到热——改善了学校、教师在家长的眼中居高临下的形象；

④由低到高——学生、家长及教师从反对的态度转化为积极主动的响应。通过家访，我们真实地感到，同学们变得得意了，教师们的心变宽容了，家长们也更理解