职业素质测评培训

职业素质测评培训第1页/共288页2023/4/242一、大学生就业指导与

职业生涯规划第2页/共288页2023/4/243案例一小颖，是大学一年级的学生。进入大学近一个学期来，天天都感觉心里空荡荡的，一点儿也不踏实。于是，她总是不断问自己：“难道这就是大学，这就是我梦寐以求的大学生活吗？”……第3页/共288页2023/4/244案例二小张，是某名牌大学二年级的学生。当由于种种原因，被录取到现在专业，但自己对所学的专业没有兴趣，甚至分讨厌。因而整天无心向学，百般苦恼……第4页/共288页2023/4/245案例三阿鹏，是临毕业的大学生。在不少同学还在为找一份工作而奔波的时候，他收到两份录用通知：一个是某大型国有企业，待遇不很高，但稳定；另一个是某知名民营企业，薪酬很高，有个发展空间。到底选哪个？……第5页/共288页2023/4/246案例四阿波，大学三年级的学生。来自农村。继续深造是他大学三年的追求和梦想。妹妹今年高中毕业，成绩优秀，考上大学绝对没问题。但是，他如果继续读书不就业，就不能资助妹妹，妹妹就将失去上大学的机会。……第6页/共288页2023/4/247以上案例说明的是什么问题？实际上是有关大学生就业指导与职业生涯规划的问题

第7页/共288页2023/4/248昨天(15日)上午9点半，位于北京市牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现场已经吸引了近百名大学生。据该企业负责人介绍，此次招聘的不管是管理岗位还是基层工作，都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。他表示，包括网上、邮寄等途径，他们已经收到5000多名大学生的应聘材料，其中四成左右即2000名大学生应聘搓澡工职位。从报道的内容看，应聘的大学生不乏北京科技大学、国际关系学院、北京航空航天大学的大学生。(《北京晨报》4月16日)

新闻第8页/共288页2023/4/249热议：2009年济南市事业单位招考中，5个淘粪工名额却引来391人竞争，真可谓百里挑一，其中还有1名研究生，大学生更是比比皆是。最终，在签订“3年之内不允许调整岗位，也不允许有任何形式的离开”的岗位协议后，3男2女5位大学生获得了这个岗位。原因：大学生应聘淘粪工难道只因编制难获第9页/共288页2023/4/24102008年10月，大学生林松岭被6名醉酒哈尔滨警察打死。2009年5月，大学生谭卓被在闹市飙车的富家子撞死。2009年8月10日，女大学生村官车娅婷被三轮车夫殴打致死。2009年8月15日，大学生张某因卖发卡被多名城管殴打致死。新闻：大学生频频暴死街头第10页/共288页2023/4/2411背景资料

从1999年起，我国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长：20012003200220042005115万145万212万280万338万58万68万67万30万2007495万2008532万注：2009年需要就业的高校毕业生总数约为710万人第11页/共288页2023/4/2412中国高等教育增长的总规模

19992000200120022004年（中国）高校在校生1600万据清华大学国情研究中心《国情报告》的统计数字，自1999年开始扩招，到2002年底，中国各类高等教育在校生人数已经达到1600万人(本科生719万人)，比1998年提高了1.7倍之多。备注：到2004年底，中国各类高等教育在校生人数已经超过2000万人(其中本科生740万人)。2000万第12页/共288页2023/4/2413美国高等教育增长的总规模

1969————————1997年与中国相比，美国在1969年到1997年的27年时间内，高等教育的总规模才达到近1500万人。也就是说，中国高等教育规模的扩扩张，只用4年的时间就走过了美国27年的历程，27年高校在校生1500万（美国）1500万第13页/共288页2023/4/2414中国大学生并不过剩中央教科所战略室主任蒋国华先生认为：中国大学生并不过剩美国2亿7千万人口，拥有大学4000所。按此比例和规模，中国13亿人口需要20000所大学；若按韩国目前高等教育的规模水平，中国也要10000所大学。而中国目前才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，怎么能说多呢？蒋国华先生认为，中国即使在未来10年、15年内，大学在校生达到3000万人也不为多。第14页/共288页2023/4/2415大学生供大于求、就业形势严峻

社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争激烈。可以预测，我国大学生的就业形势，在未来一段时期内仍会相当严峻。

第15页/共288页2023/4/2416他们都在寻求自己的职业第16页/共288页2023/4/2417

大学生供需见面会现场

第17页/共288页2023/4/2418第18页/共288页2023/4/2419第19页/共288页2023/4/2420在许多招聘会上女性求职者都占有相当大的比例而且常常成为就业歧视的受害者第20页/共288页2023/4/2421大学毕业生薪水之忧：遭遇降薪寒潮第21页/共288页2023/4/2422毕业生求职惊现零起薪第22页/共288页2023/4/2423第23页/共288页2023/4/2424第24页/共288页2023/4/2425第25页/共288页2023/4/2426

就业形势严峻是客观事实，大学生存在就业压力是全球性的问题，抒缓大学生的就业压力作为一项长期艰巨的系统工程已经开始启动，理智分析大学生就业压力，就业指导工作者不应只有感到悲观。第26页/共288页2023/4/2427大学生为什么就业难？中国高校教育没有职业目的中国高校教育缺少职业指导社会价值取向的偏见大学生自我认识不足，定位不清晰大学生就业区域相对集中大学生实际操作技能较差第27页/共288页2023/4/2428大学生求职失败的主要原因第28页/共288页2023/4/2429方向比速度重要第29页/共288页2023/4/2430生涯规划在中国——抽样调查：对生涯规划的认知76.6%的学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解6.869.819.93.5020406080100状态一状态二状态三状态四第30页/共288页2023/4/2431生涯规划在国外——美国人从小学开始接受职业规划教育小学里有“职业日”（Careerday），由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。进入中学、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、个性、价值观、优劣势等，并进行一些社会实践。孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整第31页/共288页2023/4/2432凡事预则立，不预则废中国有句话：凡事预则立，不预则废。大学生就业如此，但实际上，当站在就业的十字路口时，很多大学生却茫然无错，不知何去何从。规划是为了设定目标，当一个人有了目标，便会产生发自内心的安全感，心中的能量、资源和智慧会不断地涌现。第32页/共288页2023/4/2433人生战略的三驾马车第33页/共288页2023/4/2434鲁豫说：我做事只有两个原则：一是做自己喜欢的事；二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作……香港凤凰卫视著名主持人陈鲁豫第34页/共288页2023/4/2435张艺谋的成功职业规划“前半生”——从农民到摄影师和演员1968年初中毕业后，张艺谋在陕西乾县农村插队劳动，后在陕西咸阳国棉八厂当工人。1978年入北京电影学院摄影系学习。1982年毕业后任广西电影制片厂摄影师。1984年作为摄影师拍摄了影片《黄土地》，1985年获第五届中国电影金鸡奖最佳摄影奖，随后又获法国第七届南特三大洲国际电影节最佳摄影奖、第五届夏威夷国际电影节东方人柯达优秀制片技术奖。1987年主演影片《老井》，同年获第二届东京国际电影节最佳男演员奖，1988年获第八届中国电影金鸡奖最佳男主角奖、第十一届电影百花奖最佳男演员奖。这时候他还不是导演，而这可以算他职业生涯中的前半生。第35页/共288页2023/4/2436“后半生”——从《红高粱》到《英雄》1987年，张艺谋导演的一部《红高粱》，以浓烈的色彩、豪放的风格，颂扬中华民族激扬昂奋的民族精神，融叙事与抒情、写实与写意于一炉，发挥了电影语言的独特魅力，于1988年获第八届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖、第五届津巴布韦国际电影节最佳影片奖、最佳导演奖、故事片真实新颖奖，第三十五届悉尼国际电影节电影评论奖、摩洛哥第一届马拉卡什国际电影电视节导演大阿特拉斯金奖；1989年获第十六届布鲁塞尔国际电影节广播电台青年听众评委会最佳影片奖。正是这部电影，让张艺谋成功地实现了从演员到导演的转型，并以一个成功导演的角色进入公众视野，奠定了张艺谋成功导演的地位。从此，张导便一发不可收拾。第36页/共288页2023/4/24371、

生涯准备期关键词：定位、积累特殊的历史环境，使得年轻时的张艺谋未能上高中就插队当了农民和当工人，很多人像他一样没有选择，但能像他一样坚持自己梦想的却不多。终于，在1978年。张艺谋以27岁的高龄去学习自己心爱的技术——摄影，为自己未来的转型进行积累。点评：当你遭遇职业挫折、对自己职业状态不满意，尤其是确认眼前的工作并非自己真正的兴趣所在，可以考虑转型，要尽可能地向自己喜欢的职业靠拢，因为兴趣是认真工作的最大动力，转向自己喜欢的职业是保障转型成功的第一步。而许多白领似乎却安于现状，虽然明知道这份工作自己不喜欢，不适合自己，却还是没有做改变。第37页/共288页2023/4/24382、

生涯转型期关键词：学习、坚持重新进入课堂学习后，张艺谋老老实实的做起了摄影，虽然他的志向是导演，但他显然十分清楚自己要做什么。这个时候的他仍在学习，不是在课堂上，而是在实践中学习。当时，他拍摄的很多片子都是与当时已经很有名气的陈凯歌导演合作的，陈凯歌导演也可以算他半个师傅。他做摄影获奖的那部《黄土地》就是陈凯歌导演的。点评：乍一进入某个不太熟悉的领域，谁都会有些不适应。因此转型前应该做充分的准备，把这种不适应降至最小，从而促成转型成功。比如，进入一个陌生的领域，找个好师傅就是必要的。师傅不仅能够教授业务知识，还可以让你看清新行业的“门槛”。再次就是寻找“好榜样”。第38页/共288页2023/4/24393、生涯冲刺期关键词：否定、准备在《黄土地》获奖后，张艺谋有两个选择——继续作为一个已经很成功的摄影师或者转型开始做导演。然而，意料之外，他却做了另外的选择——做一名演员！并且也获得了一定的成功。不过也可以说，这实在是最明智的选择。要做导演，特别是要想成为较有建树的导演的话，当然最好能亲身体验过做演员的感受，才能在拍片的时候和演员们够契合。也许，这也是张导拍片每每能获得成功的一个缘由吧。第39页/共288页2023/4/2440点评：很多温州人都自己创业，在他们创业前总是会去一些知名企业做一下小小的下属，就是为了体验学习。如果，你要当个主管，那你当然得理解下属的心里怎么想。为什么空降兵上司总是不被下属所服气？也许因为没有过和下属一样的经历。所以，要转型，有些事情要从小处做起。还有一点，即使你短暂的做某项事业时很成功，也不要忘记自己的初衷。一定要做好你的职业定位并且坚持。许多的精英白领就是由于一时的犹豫没有按照自己规划好的生涯发展结果陷入了事业上的瓶颈期第40页/共288页2023/4/24414、生涯发展期关键词：发展、进步《红高粱》成功以后，张艺谋拍了一段时间的文艺片，在大墙内外都熟悉了他的名字后，张艺谋敏锐地捕捉到了商业片的市场价值，并与中国电影市场的需求相契合，他开始转向了商业大片，开始了自己的大片之旅，并一直延续到现在。一部部片子的红火证明，张艺谋是一个全能导演，更是中国电影界的一面旗帜。第41页/共288页2023/4/2442点评：好的职业规划通常包括了一份好的职业战略。张艺谋拍了多年的艺术片，并且获得了成功，但他并没有就此将自己定位为一个文艺片的导演，而是果断地转向了商业片。反观部分职场人士，不懂得变通之道，没有长远的计划，只敢做熟悉的，不敢迈向新领域，这其实是你职业生涯上的一种障碍。始终坚持自己的职业规划，不满足于眼前的成功，敢于为自己的职业生涯设定新的起点和目标，或许正是张导一步步走向成功最关键的秘诀所在。第42页/共288页2023/4/2443职业生涯规划五步曲简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去实现职业目标！客观认识自我评估职业机会确定职业目标/路径制定策略高效行动与时俱进灵活调整第43页/共288页2023/4/2444客观认识自我（知己）1、客观认识自我，准确职业定位认识你自己——这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。能否正确认识自我，在很大程度上影响或决定着一个人的前程和命运。360度评估、职业生涯规划测评和个人素质测评是进行自我认知的常见方法和工具。

第44页/共288页2023/4/2445认识你自己大学校园流传一句话：一年级不知道自己不知道，二年级知道自己不知道，三年级不知道自己知道，四年级知道自己知道。大学是一个自我了解、自我探索的最佳时机。不必抱怨选错校，入错行，发现合适的道路才是关键。第45页/共288页2023/4/2446客观认识自我——

问自己五个问题？喜欢做什么？——职业兴趣能够做什么？——职业能力适合做什么？——个人特质最看重什么？——职业价值观人-岗匹配？——岗位胜任力第46页/共288页2023/4/2447360度评估可称为多渠道评估，是指通过收集与受评者有密切关系的来自不同层面人员的评估信息，来全方位地评估受评者。橱窗分析法是是一种借助直角坐标不同象限来表示人的不同部分的分析方法：方法一：360度评估第47页/共288页2023/4/2448世界上没有最好的工作，适合你的工作才是好工作。错位的工作影响个人能力的发挥，甚至使之陷入身心困扰。正确的自我认知和个人定位，可以帮助我们找到适合自己的职业领域和方向，在工作中事半功倍，少走弯路。职业评测为你的人生规划导航。职业测评可以帮助我们更好的了解自己，为自己的职业选择提供建议，帮助我们开始个人的职业生涯规划。第48页/共288页2023/4/2449人是极为复杂的，单项测评并不能全面反映一个人的特质，为了解决这一问题，深圳市汉码软件技术有限公司组织专家潜心研发推出实用性强、准确度高的《大学生职业素质测评系统》《大学生职业素质测评系统》对你“喜欢干什么——职业兴趣”，“能够干什么——职业能力”，“适合干什么——个性特征”，“最看重什么——职业价值观”，大学生心理健康状况给出综合性评价，并对未来的职业发展提出指导性建议。

方法二：职业素质测评系统的使用第49页/共288页2023/4/2450如何才能快速、准确、深入地了解您所需要的人才？人才选聘专家认为，首先要知人，然后才能善任。也就是说，我们不仅要知其所掌握的知识水平和技能水平，还要知其个性特征和发展潜能。对人才的知识、技能可以通过传统的考核进行考察，而对人才的个性特征、职业价值观和发展潜能则必须借助专业的人才测评技术来进行了解。为什么要使用职业素质测评？人力资源管理的五个环节：识人选人用人育人留人第50页/共288页2023/4/2451当你面临职业选择的困惑时:事实证明,这些都不会为你带来一个坚定的职业方向!独自默默苦思?请教父母.师长.朋友?模仿成功人士?在犹豫中回避这个问题?凭感觉选一个?第51页/共288页2023/4/2452“任何人,在任何的职业方向上都能走得通。区别在于，走在适合的职业方向上,将会更具信心!更加快捷!更加轻松!更有成就感!”——职业“五方”第52页/共288页2023/4/24532、纸笔考试6、文件筐测验9、角色扮演标准化测验投射测验非结构化面试结构化面试4、心理测量1、履历分析3、面试5、情景模拟7、无领导小组讨论8、管理游戏10、评价中心半结构化面试包括心理测验、面试、多项情景模拟测验在内的一系列测评，测评结果是在多个测试者系统观察的基础上，综合得到的。

评价中心的最大特点是注重情景模拟，在一次评价中心中包含多个情景模拟测验，可以说评价中心既源于情景模拟，但又不同于简单情景模拟，是多种测评方法的有机结合。

严格来讲评价中心是一种程序而不是一种具体的方法。人才职业素质测评的主要技术心理测量面试评价中心第53页/共288页2023/4/2454技术水平低成本高低信度、效度高简便性经济性科学性专业性最有效的方法：评价中心技术最简便的方法：面试、纸笔测试、考察等平衡点：人机对话测评系统情景模拟小组讨论文件筐等半结构化面试、结构化面试等第54页/共288页2023/4/2455人才职业素质测评答题注意事项1、人才职业素质测评系统所有的测评题目均由心理学专家、人才测评专家精心设计，无论您对测评题目的提问方式、问题内容是否认可，都不需要去怀疑它的合理性，您只需要根据题目要求尽快做出回答即可；2、所有测评题目的回答均无正确、错误或好、坏之分，测评结果只是帮助您更好地认识自己、理解自己，不要过多地去思考，不要遗漏任何题目；3、测试过程中，可能会有一些题目重复出现，不需产生疑问，这是根据测评需要而设计的；第55页/共288页2023/4/24564、对于一些较难作出选择的题目（比如，某些问题的几个答案您都认可，或者几个答案您都不认可），不要对题目和答案产生怀疑，请根据您的第一印象作出倾向性的选择，即选择一个最接近您想法的答案即可。5、本测评系统中，采用了非常专业、严格的测谎技术，如果回答问题不认真、或答案不是您的真实想法将会影响测评结果的信效度。6、“人-职匹配理论测评”测验共有六个部分，共194题，最佳测评效果的完成时间为30分钟；“UPI大学生心理健康测评”共65题；“人格心理测评”共187题。你可以一次性做完（约需1.5个小时），你也可以分几次做完，不会影响最终的结果。人才职业素质测评答题注意事项第56页/共288页2023/4/2457系统测评报告本系统测评报告可以帮助你：◆更好地理解你：通过对自己职业人格、职业兴趣、职业价值观、职业能力的测评，以便对自己有一个清晰、客观、全面的认识，从而进行科学、有效的职业生涯规划；◆拓宽思路：通过对自己适合岗位性质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围；◆规划职业生涯：根据报告提出的适合岗位特质、短期和中期职业目标，进行科学的职业生涯规划，并为此制定有效的行动计划。第57页/共288页2023/4/2458◆报告对你的个人特点进行了详细的描述，是科学的参考，但不是唯一的决策依据，其目的是为了帮助你拓宽思路，接受更多的可能，而并非限制你的选择；◆报告结果没有“好”与“坏”之分，但不同的特点对于不同的工作会存在“合适”和“不合适”的区别，从而表现出具体条件的优势和劣势；◆职业人格、职业兴趣、职业价值观的得分仅代表你本人各指标之间的相对水平，而不代表你的这些指标在人群总体中的相对水平。系统测评报告第58页/共288页2023/4/2459二、职业素质测评的专业知识第59页/共288页2023/4/2460（一）职业测评的含义职业测评是综合运用现代心理学、管理学、统计学等学科的理论和研究成果，通过科学的方法和技术，对人的能力水平、兴趣倾向、个性特征及行为特征等因素进行系统的、客观的测量和评价。职业测评可以准确客观的了解一个人的职业素质，在人才招牌和选拔中也经常被使用。请理解：由“测”————到“评”第60页/共288页2023/4/2461（二）职业测评的内容职业测评通常可以分为职业倾向性测评和职业能力测评两大类。职业倾向性测评根据具体内容又可以分为职业价值观测评、职业兴趣测评、人格测评等方面。第61页/共288页2023/4/2462（三）职业测评的作用1、对人的能力、个人特质、职业兴趣、价值观等各方面的素质进行分析。确定高低优劣。2、职业测评还可以将个人的素质特点与特定的职业要求结合起来，根据个人特点将其安置在适宜的工作岗位上，做到人职匹配，人尽其才。3、提供被测评者未来发展可能性的信息，了解一个人未来发展的潜能，可以帮助其制定职业发展规划，同时为其选择合适的培训和提升空间提供参考。4、职业测评还用于专业资格鉴定。如资格考试等。第62页/共288页2023/4/2463促进自我认知：人才测评可以帮助个体深入了解自己，知道自己的能力水平和兴趣爱好，从而能够因势利导，明确自己的择业和发展方向。促进个人择业：人才测评通过为各类人才提供专业化的第三方素质评价，以及为各类企业提供评价人才服务，使个人能够根据测评结果判断寻找到真正适合自己的工作与职业。促进自我发展：人才测评可以使每个人认清自己的基本素质，知道自己的长处和短处，优势和缺陷，从而能够针对性的接受教育培训，并在实践中尽量扬长避短，更好地自我发展。提示:职业测评对个人的作用第63页/共288页2023/4/2464提示:科学应用职业测评技术

进行职业生涯规划在职业生涯规划中，利用职业测评可以科学、客观、系统、深入地进行自我认知，以便进行准确的职业定位。第64页/共288页2023/4/2465（四）测评的原理1、理论基础（1）人的心理素质具有差异性、相对稳定性和可测性（2）职业测评是客观的、间接的和相对的测量（3）科学的测评是基于统计规律之上的第65页/共288页2023/4/24662、对测评结果的解释（1）对测评结果进行解释的原则科学性原则。客观性原则。定量与定性相结合的原则。系统性的原则。发展性原则。第66页/共288页2023/4/2467（2）对测评结果进行解释的方法参照常模进行解释的方法。参照某种标准的解释方法。第67页/共288页2023/4/2468含义：测验结果的参照团体及其参照标准形式：大小、排位作用：用于测量分数的解释；某种意义上起着标准（平均标准）的作用并非所有的测量都需要建立常模常模第68页/共288页2023/4/2469分数和评语理解分数的含义（原始分、标准分）评语是对分数的参考性解释了解评语的来源分数比评语更精确、更具说服力第69页/共288页2023/4/2470（五）职业测评的影响因素1、测评方法本身的因素（1）测验信度（2）测验效度（3）社会赞许性2、测评实施过程的因素（1）测评的环境因素（2）意外的干扰（3）施测者的因素（4）观察与评分计分第70页/共288页2023/4/24713、受测评者本身的因素（1）应试动机（2）测验焦虑（3）测评的经验（4）反应倾向（5）生理因素第71页/共288页2023/4/2472（六）测评实施的基本程序1、施测前的准备2、测评的实施与数据采集3、测量结果的分析解释4、根据分析做出决策或建议第72页/共288页2023/4/2473（七）常见测评方法1、自然观察评估法。2、作业量表法。3、心理投射法。4、自陈量表法。

5、心理实验法。第73页/共288页2023/4/2474提示：基于应用的便利性需要，目前大多数职业心理测评中采用的方法以作业量表法和自陈量表法为主。这两种方法均利用标准化的量表来进行“测”与“评”。常见的量表有霍兰德职业倾向测验、卡特尔16种人格因素测验、艾森克情绪稳定性测验、气质测验、瑞文推理测验等。此外，还有用于衡量与某些专业活动相关的能力倾向测验，如机械能力测验（MAT）、空间结构的知觉能力与手眼协调能力测验、文书才能测验（CAT）、形态知觉能力倾向等。第74页/共288页2023/4/2475Theend!第75页/共288页2023/4/2476职业与职业生涯的认识主讲：张万英硕士/副教授广东清远职业技术学院第二讲第76页/共288页2023/4/2477？？？为什么有些人看上去并不出众，却取得了常人梦寐以求的成就？为什么那些看上去并不差的人，却过着平庸甚至潦倒的生活？赛车之所以跑得比房车快，是因为赛车经过专门的设计和改造。如果经过设计、改变和训练，你在人生的天地中也可以跑得更快、跳得更远、飞得更高。认识职业与职业生涯，是我们提升自我、实现目标的第一步。第77页/共288页2023/4/2478一、职业与职业生涯

（一）“生涯”的意义

1、“生涯”这个词汇，源自古罗马，意指“战车”。2、牛津辞典是这样解释的：生涯（career）系为“道路”之意，亦可以引申为“个人一生的道路或进展途径”。3、“生涯”一词值得留意的其他意义：独一无二的、职位、主动塑造者第78页/共288页2023/4/2479生涯的特性生涯的特性氛围：独特性：每个人扮演的角色不同，在相同角色中关境遇不同终生性：人的一生有不同阶段，生涯是贯穿于人一生的过程发展性：它是不断变化的总和性：生涯是人们扮演各种角色并表现自我个兴的组合，它是不同角色在人生中的有机加和，是由序而又复杂的过程，具有发展性。第79页/共288页2023/4/2480职业生涯的“四定”职业生涯规划，简单地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”“怎么干”“以什么样的心态干”---------四定：定向、定点、定位和定心。定向：就是确定自己的职业方向。定点：就是确定职业发展的地点。定位：就是确定自己在职业人群中的位置。定心：就是稳定自己的心态。第80页/共288页2023/4/2481（二）职业、职位与职业生涯请写出你对以下术语的定义——工作：职业：职位：职业生涯：第81页/共288页2023/4/2482德国政治家奥托·冯·俾斯麦(OttoVonBismarck)指出：“工作是生活的第一要义，不工作，生命就会变得空虚，就会变得毫无意义，也不会有乐趣。没有人游手好闲却能感受到真正的快乐。对于刚刚跨入生活门坎的年轻人来说，我的建议只是三个词：工作，工作，工作！”第82页/共288页2023/4/2483人一生用在工作的时间·每天8小时·每周40小时·每月160小时·每年（50周）2000小时·一生（35年）70,000小时第83页/共288页2023/4/2484职业：职业（Career），不同于工作（Job），它更多的是指一种事业。因此，职业问题不是简单的工作问题。就职业一词的本意而论，它至少包涵了两个方面的涵义：

首先，职业体现了专业的分工，没有高度的专业分工，就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着要专门从事某项事务；

其次，它体现了一种精神追求，职业发展的过程也是个人价值不断实现的过程，职业要求个人对它忠诚。第84页/共288页2023/4/2485职业分类

《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。第85页/共288页2023/4/2486职业（行业）前景的八种类型（1）曙光职业：（2）朝阳职业：（3）如日中天职业：（4）夕阳职业：（5）黄昏职业：（6）恒星职业：（7）流星职业：（8）昨日星辰职业：第86页/共288页2023/4/2487未来十大热门行业

1．电子信息类。

2．生物技术类。

3．现代医药类。

4．汽车类。5．物流类。

6．新材料类。

7．环境能源类。

8．管理类。

9．法律类。

10．营销类。

第87页/共288页2023/4/2488职位指个人在组织内从事的工作内容和所处的岗位，包括两方面的含义，即做什么工作和处于怎样的地位。职业生涯指个人在围绕其每一生命阶段目标，而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。第88页/共288页2023/4/2489描述你对职业生涯的感性认识请依据你的感觉、认识或人生经验，回答以下问题：（1）你觉得职业生涯像什么?（例如：像一盘棋局；像一出连续剧等等）（2）请定义你所认为的职业生涯是什么？（例如：如果你觉得职业生涯像一盘棋局，那么你所认为的“棋局”是什么意思？）（3）你的这些观念是从哪里来的？（例如：家庭、同学、大众媒体、学校等等的影响）第89页/共288页2023/4/2490外职业生涯与内职业生涯美国职业心理学家埃德加·施恩教授（EdgarSchein）最早提出了外职业生涯和内职业生涯的概念。他认为，外职业生涯是经历职业的通路，包括招聘、培训、提拔、奖惩等；内职业生涯更注重所取得的成功或满足的主观情感，以及工作与家庭、休闲等其他需要的平衡。外职业生涯是指从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、环境、待遇等因素的组合及变化过程。其构成因素通常由他人给予，也容易被收回。外职业生涯的目标主要包括职务目标、工作内容目标、经济目标、工作地点目标和工作环境目标等。内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。其各项因素需靠自己的主观努力才能实现，一旦获得则成为自己拥有的个人财富。内职业生涯的目标包括工作能力目标、工作成果目标、提高心理素质目标和观念目标等。第90页/共288页2023/4/2491易变性职业生涯时代霍尔（Hall，1996）把“易变性职业生涯”定义为：21世纪的职业生涯是变化多端的，职业生涯的驱动力来自个人而非组织，人们随着自身和环境的变化不时调整各自的职业生涯。易变性职业生涯理论认为传统的心理契约已经被新的心理契约所取代，新的契约以终身的学习和改变个人的特质为基础，注重个人心理感受的成功。认为职业生涯应由个人管理，组织需要提供的是有挑战的工作和人际关系。从社会表征来看则是跨专业的职业生涯和短暂性的职业生涯日渐流行，社会发展进入所谓的“易变性职业生涯”时代。原因组织无保障、价值无法提升、无发展机会。表现：一是工具性取向的生涯策略，即工作成为员工达到其他目的的工具；二是走马灯式的生涯转换策略，员工通过转换工作来增加学习各种工作技术的机会，从而增强自己终身的可雇用性。第91页/共288页2023/4/2492易变性职业生涯取向的测量指标

自我指引的职业生涯管理态度项目

价值驱动的职业生涯项目

1、我对自己的职业生涯负责。2、最终我依靠自己来推进职业生涯。3、我自己负责我的职业生涯的成功或失败。4、只要与我的职业生涯相关，我就是“属于我自己的人”。5、总体上，我有一个非常独立的、自我指引的职业生涯。6、过去在必要时我依靠自己而非其他人寻找新工作。7、自由寻找我自己的职业路径是我最重要的价值观之一。8、如果公司不能提供发展机会，我会自己在外面寻找发展机会。

1、如果公司要求我做与我的价值观相背的事情，我会坚持自己的原则。2、过去当公司要求我做我自己不同意的事情时，我坚持自己的价值观。3、有关我的职业生涯，我自己认为正确的比公司认为正确的更重要。4、对有关职业生涯我自己所做的选择，别人的评价无关紧要。5、我以自己的重点而非雇主的重点来引导我自己的职业生涯。6、对我来说最重要的是我自己如何感知我职业生涯的成功，而非其他人的感知。第92页/共288页2023/4/2493易变性职业生涯与传统职业生涯的区别

1．易变性职业生涯目标是心理成就感，这种目标很大程度上由员工自己掌握和控制，它是一种自我的主观感觉，而不仅指公司对员工的认可。而传统职业生涯的目标是加薪和晋升，它不仅受雇员自身的影响，还受到公司所提供职位的影响。2．易变性职业生涯理论认为员工必须具有动态的学习能力。3．易变性职业生涯的主要特征是“无界性”，跨专业和短暂性的职业生涯将成为普遍现象。第93页/共288页2023/4/2494生涯访谈“七步曲”第一步：确定访谈的内容。第二步：寻找访谈的对象。第三步：决定访谈的方式。第四步：准备访谈的清单。第五步：进行生涯人物访谈。第六步：结束访谈，并表示感谢。第七步：整理访谈的结果。第94页/共288页2023/4/2495【案例分析】一份生涯访谈清单某高校新闻学院的一位学生，希望了解新闻传播行业方面的职业信息，为此，他对某杂志的主编进行了一次生涯访谈。访谈前，他准备了一份清单，并主要以此清单上的问题进行提问。以下是这次访谈的主要提问记录（回答略）。1．首先我对老师您的个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学经历、工作经历（诸如您是如何得到这份工作的？在成为杂志主编之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？毕业后多久得到这份工作、目前已经做了多久？）。2．我们专业在大三的时候有一个大实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？3．平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作状态？4．您做这份工作都收获了些什么？最喜欢或最不喜欢的是什么？哪些方面比较成功？哪些工作比较有挑战性？能得到怎样的成就感或满足感么？您打算从事多久？第95页/共288页2023/4/24965．您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？6．您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是比较重要的？7．行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？8．在您的工作领域里初级职位和略高级别职位分别有哪些？他们的工资各自一般是什么水平？以您为例，对目前的工资待遇是否满意？9．据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？第96页/共288页2023/4/2497我们的决定，决定了我们————存在主义大师萨特（JeanPaulSartre）一个人是其所有决定的综合每时每刻，我们都在不断地从各种可能的选择中挑选出我们所需要或喜爱的。生涯决策也就是选择。二、职业与生涯决策者的迷思第97页/共288页2023/4/2498个人的职业生涯发展中七项比较重大的选择：1．选择何种行业。2．选择行业中的哪一种工作。3．选择所适用的策略，以获得某一特定的工作。4．从数个工作机会中选择其一。5．选择工作地点。6．选择工作取向，即个人的工作作风。7．选择生涯目标或系列的升迁目标。第98页/共288页2023/4/2499选择的智慧在抉择前“重重思考”，在抉择后“轻轻放下”。选择成功的智慧：用中庸拒绝极端；用理智分析情景；用务实发挥影响；用冷静掌控抉择；用自觉端正态度；用学习积累经验；用勇气放弃包袱；用真心追随智慧。第99页/共288页2023/4/24100四种最需要生涯决策技能的人【真实故事】他们面临生涯决策的时候……故事1：陈园是一个二十出头的女孩，任职于一家商贸公司经理助理，个性开朗，待人热情，人际关系和谐，但粗心大意，常分错文件或打错文稿，已被经理善意批评过几次。初时还有效，但过几天她又恢复原样。经理无奈，只好把她辞退。她很委屈：“为什么要解聘我，我做得好好的？”是的，为什么呢？故事2：很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦恼，苦恼不是因为找不到工作，而是因为不知道选择哪一种工作。他很优秀，是计算机高级程序员，又是学校金牌主持人，并曾获得省青年歌手大赛一等奖。现在，临近毕业，省级电视台、市文化局和戴尔公司都有意录用他。他迷惘了，感到束手无策。第100页/共288页2023/4/24101故事3：杨蕊是一所师范院校的英语教育专业毕业生，独生女，家境富裕。她大学里一直很努力，综合能力包括师范技能都不错，并且非常喜欢做老师，测试结果也显示她与教师职业的匹配度很高。但是，当一所学校想聘用她时，她说：“我自己很喜欢这所学校，但我得听我父母的决定。”用人单位愕然。故事4：邓江任职于一家文化传播公司，凭自己的工作表现和业绩，很快就成为公司业务部的主管，有一年，公司业务拓展到省外，拟派他去任分公司经理。他举棋不定：这是一个个人职业生涯发展的好机会，但是，到省外要重新熟悉业务和打造人脉关系，不合算。在犹豫不决时，公司已另派他人，并且后来省外的业务拓展奇快。邓江懊悔不已。四种最需要生涯决策技能的人第101页/共288页2023/4/24102【案例】张俊的目标阶梯18岁，高中毕业典礼上：张俊发誓“我要当中国首富”！20岁，春节同学聚会上：张俊想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。23岁，张俊在某工厂当技术员，第二职业是炒股：“我正在为离开这个鬼地方而奋斗，我打算三年内用5万元炒到300万元。”25岁，炒股失意而情场得意：“我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚。”26岁，不太风光的结婚典礼上：“我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了。”28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：“希望这次下岗名单里千万不要有我的名字……”请您作出分析：第102页/共288页2023/4/24103分析张俊的职业生涯轨迹并不是少数人的情况。在我们的身边，有许多人都在重复着雄心壮志→怀才不遇→满腹牢骚→撞钟混日→担心下岗→走投无路的心路历程。造成这一现象的原因，主要是张俊们缺乏以下职业生涯方面的知识和能力：·分不清美好愿望与目标的区别。·没有将大目标分解成小目标。·不懂得内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提。·不懂得职业生涯发展是从做好本职工作开始的。·总是抱怨，不懂得适应、利用和改变环境。第103页/共288页2023/4/24104提示：树立正确把握职业生涯理念

打破不合理的生涯迷思

第104页/共288页2023/4/24105不合理的生涯思维有：·这世上只有一种职业适合我。·直到我找到完美的职业，否则我不会满意的。·有人会为我发现一份适合我的职业。·在我工作领域内，我必须非常成功或成为专家。·我的职业应令我生命中的重要人物感觉满意。·就业能解决我所有的问题。·只要我努力，我可以做任何事。·职业选择是一种一次性行动。·只有在绝对把握下，我才会采取行动。·只要能让我做一件我很想做的事，我就会很快乐。·我的工作须能满足我所有的需求。·我的个人价值与我从事的职业息息相关。·如果我转换工作，我就会失败。

第105页/共288页2023/4/24106三、职业生涯历程（一）从自我认定开始我是谁？我在哪里？我往何处去？我如何到达？生涯探索生涯选择和决定生涯规划起点目标生涯四问的关系模型第106页/共288页2023/4/24107（二）大学生的生涯发展任务1、大学阶段的生涯发展任务（1）完善自我认识。

（2）进行教育与职业探索。（3）学习生涯规划。2、大学生培养生涯规划能力必修的功课功课1：了解自己的特质。功课2：探索职业世界。功课3：培养搜集信息、数据处理能力。功课4：提高自我调整的能力。功课5：学习自我评估及做决定的方法。第107页/共288页2023/4/24108我叫赵林，出生在北方一座大城市。父亲是一家房地产公司的老板，远近闻名的千万富翁。母亲在政府部门供职，家族中的亲戚也不乏显赫人物。作为家中的长子，我得到了长辈们的特别宠爱，享尽天福。中专毕业后，同学中只有我一个人整天游手好闲。正当自已沉醉在这种贵族化的生活中时，不料祸从天降，父亲被卷入一起经济大案。个性很强的母亲无法面对同事，也不得不辞职回家。仿佛在一夜间，家道一落千丈。20岁的我，看到这种惨景真如万箭穿心。于是我决定到南方去打工。我要自已挣钱养活家人，我要出人头地！不久，我经人介绍到—家小装潢公司打工。正是这个仅有十几个人的小公司，后来竟改变了我一生的命运！由于自己的勤快、好学，半年后，我对装潢的各道工序已了如指掌，干起来也得心应手。从阔少爷成长到装潢公司老板的真实故事第108页/共288页2023/4/24109因为我从小喜爱绘画，读中专时学的又是商业美术，所以平时自己对装潢设计很感兴趣，在深圳还自费参加了一个培训班。从此，我开始步入了装潢设计之路。每次我都会根据主人的个性和艺术品位度身定造，充分体现“艺术+实用”的设计原则，受到客户高度评价。两年的装潢打工生涯很快过去了，这里已经没有我要学的东西了，是时候该离开这里、另立门户了。但此时的我并不具备开公司的经济实力，所以我决定招兵买马，先从“马路装修队”做起，等完成原始资本积累后，再像模像样地开家装潢公司。我开始一一拜访我原有的装修户，寻找突破口。在一位私企女老总的介绍下，我很快就揽了一单活，而且是个令自已有些吃惊的大活：为布吉镇一家面积达300多平方米的专卖店搞装潢设计！由于店堂布局设计颇具个性特色，很快成为当地商铺装修的流行样板，并吸引了不少老板前来参观。有了名气后，生意越做越兴旺。如今，我拥有了产权属于自己的一套100多平方米的写字间，成立了自己的装潢公司，人员、经营范围不断扩大。第109页/共288页2023/4/24110职业生涯管理的意义有利于应对社会经济变革的挑战有利于保持组织和员工的学习性和发展性有利于保持组织和员工的竞争优势有利于人力资源的合理配置有利于改善组织的文化建设有利于协调工作与家庭的关系有利于实现自我价值第110页/共288页2023/4/24111四、职业决策过程（一）职业决策中所涉及的因素罗伊的职业选择公式职业选择=S[(eE+bB+cC)+(fF+mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×iI)]S=性别L=一般学习和教育E=一般经济状况A=后天习得的特殊技能B=家庭背景，种族P=生理特征C=机遇G=认知或特殊天赋能力F=朋友，同伴群体T=气质和个性M=婚姻状况I=兴趣和价值观

罗伊的公式告诉我们：解决生涯问题和进行生涯决策是一个复杂的任务，但只要有时间、动机和努力，你就能发展技能，并学会控制你的生涯，做出理性的抉择。这是职业生涯规划的哲学基础。第111页/共288页2023/4/24112（二）职业决策过程1．认识问题，承担责任。2．了解环境。3．了解自己。4．找出可能的选择。5．收集信息。6．做出决定。7．执行决定。8．获得反馈。第112页/共288页2023/4/24113生活中难以成功的三种人：1、对自己缺乏了解的人；“成功就是成就自己的潜在功用”2、不知道生活方向的人；过一天算一天

3、知道自己人生的方向，却无行动的人；缺少动力，缺乏主动性

第113页/共288页2023/4/24114五、职业选择与发展的最新理念（一）职业生涯发展四大特性1．终身性。2．独特性。3．发展性。4．全面性。（二）职业生涯发展的五个阶段1．成长阶段（从出生至14岁）。2．探索阶段（15至24岁）。3．建立阶段（25至44岁）。4．维持阶段（45至65岁）。5．衰退阶段（65岁以上）。第114页/共288页2023/4/24115舒伯的生涯彩虹图

第115页/共288页2023/4/24116（三）职业生涯规划的主题

1、什么是职业生涯规划知已（自我）·能力（性向）·兴趣·性格（职业性格）·价值观知彼（环境）·社会经济发展·人力供需情况·工作性质与条件·就业机会决策·分析、比较·做决定·计划、行动（求职、就业）·就业机会职业生涯规划的三个要素

第116页/共288页2023/4/24117向内看：·你是什么样的人？·你希望成为什么样的人？·你的才能和可能的限制是什么？……向外看：·这个世界需要什么？·这个世界存在那些发展机会？·最具潜力的行业有哪些？……把你自己放在世界最恰当的位置上择你所爱，爱你所择职业生涯规划三大主题

2、职业生涯规划的三大主题1．向内看：

2．向外看：

3．做决定：

第117页/共288页2023/4/241183、职业生涯规划的基本原则择己所爱。

择己所长。

择世所需。

择己所利。

第118页/共288页2023/4/24119（四）职业生涯的认识误区下面是一些观点，请选择你认为正确的答案（在题号前直接打“√”或“×”）。1．人生是无法计划的，无论如何也不会像你设想的哪样。2．我手中的工作十分重要，没有时间去考虑人生计划。3．我每天都有详细的日计划，它可以帮助我理顺生活。4．定期休息可以帮助我重新充电，再次把握生活。5．良好的教育背景，能保证我一直发展下去。6．我懂得如何安排时间和生活，使它在我的掌握之中。7．我有许多方法。因此，我可以安排自己的生活。第119页/共288页2023/4/24120修正——计划非常重要，因为只有有了计划，才能知道自己是否偏离了航线。——最重要的项目是我们的人生！只有这个项目的结果对我们有最终的决定意义。——日计划是仰视图，即所谓以井底之蛙的眼光看问题。而我们所需要的是对全局进行鸟瞰。——我们当然需要体力上的恢复，但你只有明白行动的意义，才能真正停下来休息。否则，即使休息一年也不会解决人生愿景、价值观和生活意义等问题。第120页/共288页2023/4/24121——好的教育背景虽然是事业发展的基础，但远远不能带来真正的成功。除了良好的教育这一因素外，成功的事业还需要准确的、文字性的计划。——大部分人都是知识的巨人，行动的矮子。——重要的不是正确地做事（效率），而是做正确的事（效果）。第121页/共288页2023/4/24122【案例分析】小紫的职业生涯策略小紫（化名），广东某著名高校2005级会计学专业的学生。大一下学期的时候，她参加了广东省大学生职业规划大赛。在入学之初，她便认真考虑过自己将来应该担任什么样的职业角色。无论是性格，还是兴趣，有一份工作始终让她向往不已，那就是——管理。在撰写自己的职业生涯规划方案时，她根据自我认识和环境评估，首先确定了“做一个财会方面的高级管理者”的职业目标，解决了要做什么性质、什么级别管理者的问题；然后，她根据本校的人才培养方向和就业特点，以及对行业内标杆企业的深入分析，最终锁定了“四大”国际会计公司之一，解决了要在哪里做管理者的问题。目标企业的确定，对制定今后的行动策略、解决怎么做到的问题提供了指引。通过规划，小紫清楚地知道，在大四的校园招聘中，她的第一个选择就是要到那间国际会计公司的展位上去面试。在“备战”的过程中，她更加注重对该目标企业信息的收集与分析。2008年寒假，小紫有幸接到邀请，到该公司进行了一个月的实习。“管理者之梦”正一步一步地接近现实……第122页/共288页2023/4/24123分析点评：虽然小紫不一定将来就肯定在这间公司发展，但可以肯定的是，这种锁定目标企业的做法，将有利于她制定针对性策略，缩小与梦想的差距，增加成功的概率。第123页/共288页2023/4/24124Theend!第124页/共288页2023/4/24125主讲：张万英硕士/副教授广东清远职业技术学院第三讲职业道路的探索第125页/共288页2023/4/24126著名哲学家苏格拉底把镂刻在古希腊特尔斐神庙的名句——“认识你自已”，作为一生虚怀若谷、认识自我的不懈追求。对自我的认识是一件很重要的事情，是一个人取得成功的重要前提。在这个世界上，每一个真实的人都是独一无二的一、探索自我第126页/共288页2023/4/24127（一）性格偏好的识别1、性格的四个维度MBTI（麦尔斯－伯格瑞斯）性格类型系统分为四个维度，每个维度有两个方向：·精神关注的的方向：外向（E）———内向（I）·收集信息的方式：感觉（S）———直觉（N）·决策的方式:思维（T）————情感（F）·行事方式：判断（J）————知觉（P）第127页/共288页2023/4/241282、性格类型与职业偏好

【测验】看看你的性格类型第128页/共288页2023/4/24129外向型的人内向型的人与他人在一起时感到振奋希望成为注意的焦点先行动再思考喜欢边想边说出来易于被了解，愿与他人共享个人信息说的比听的多热情地交流反应迅速、喜欢快节奏较之精深更喜欢广博独自一人时感到舒适避免成为注意地焦点先思考再行动在脑中思考注重隐私，只与少数人共享个人信息听的比说的多不把热情表现出来思考之后再反应，喜欢慢节奏较之广博更喜欢精深

（1）精神关注的方向：外向（E）————内向（I）你的偏好：————第129页/共288页2023/4/24130感知型的人直觉型的人相信确定而有形的事物喜欢具有实际意义的新主意崇尚现实主义和常识喜欢运用和琢磨已有的技能留心特殊的和具体的，喜欢给出细节循序渐进的给出信息着眼于现在相信灵感和推理喜欢出自自己的新主意新概念崇尚想象力和新事物喜欢学习新技能，但掌握后容易厌倦留心普遍和象征性的，使用隐喻和类比跳跃式的绕着给出信息着眼于未来（2）收集信息的方式：感觉（S）————直觉（N）

你的偏好：————第130页/共288页2023/4/24131思维型的人情感型的人后退一步，客观分析问题崇尚逻辑、公正和公平，有统一标准自然地发现缺点，挑剔可能被视为物无情、麻木、漠不关心认为诚实比机敏更重要认为只有合乎逻辑地感情才是正确的受获得成就欲望的驱使

向前看，在乎行动给他人带来的影响注重感情与和睦，看到规则的例外性自然地想让别人快乐，易于理解别人可能被视为过于情感化，无逻辑，脆弱认为诚实与机敏同样重要认为所有感情都重要，无论有意义与否受别人与被人理解的驱使（3）决策的方式:思维（T）————情感（F）

你的偏好：————第131页/共288页2023/4/24132判断型的人知觉型的人做完决定后感到快乐具有“工作原则”，先工作再玩确立目标并按时完成任务想知道自己的处境着重结果通过完成任务获得满足把时间看成有限资源，认真对待期限因保留选择余地而快乐具有“玩的原则”，先玩再工作当有新情况时改变目标喜欢适应新环境着重过程通过着手新事务获得满足把时间看成无限的资源，认为期限是活的（4）行事方式：判断（J）————知觉（P）

你的偏好：————第132页/共288页2023/4/24133统计:综合以上分析的性格类型

是：

（按顺序排列）

第133页/共288页2023/4/24134适合内向性格的人的职业适合外向性格的人的职业自然科学家技术人员艺术家宗教家会计师一般事务性工作人员速记员打字员程序设计者管理人员监督人员律师政治家教师推销员警察售货员记者人事干部第134页/共288页2023/4/24135性格类型性格类型ISTJ（内向感觉思维判断）ISTP（内向感觉思维知觉）ESTP（外向感觉思维知觉）ESTJ（外向感觉思维判断）ISFJ（内向感觉情感判断）ISFP（内向感觉情感知觉）ESFP（外向感觉情感知觉）ESFJ（外向感觉情感判断）INFJ（内向直觉情感判断）INFP（内向直觉情感知觉）ENFP（外向直觉情感知觉）ENFJ（外向直觉情感判断）INTJ（内向直觉思维判断）INTP（内向直觉思维知觉）ENTP（外向直觉思维知觉）ENTJ（外向直觉思维判断）第135页/共288页2023/4/2413616种性格类型与可能的职业兴趣

和职业环境偏好的分析第136页/共288页2023/4/24137（二）不同职业需要不同的职业性格1、职业性格性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式所表现出来的比较稳定的个性心理特征。职业性格则是指人们在长期特定的职业生活中所形成的、与职业相联系的比较稳定的心理特征。2、职业性格的类型第137页/共288页2023/4/24138职业性格类型性格特征变化型

能够在新的或意外的工作情境中感到愉快，喜欢工作内容经常有些变化，在有压力的情况下工作得很出色，追求并且能够适应多样化的工作环境，善于将注意力从一件事转移到另一件事情上去

重复型适合并喜欢连续不断地从事同一种工作，喜欢按照一个固定的模式或别人安排好的计划工作，爱好重复的、有规则的、有标准的职业服从型

喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意自己担负责任，不愿意自己独立作出决策独立型

喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快感，喜欢对将要发生的事情作出决定协作型

会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同事的喜欢劝服型

乐于设法使别人同意自己的观点。并能够通过交谈或书面文字达到自己的目的。对别人的反应具有较强的判断能力，并善于影响他人的态度、观点和判断机智型

在紧张、危险的情况下能很好地执行任务，在意外的情况下，能够自我控制、镇定自若、工作出色。在出差错时不会惊慌、应变能力强自我表现型喜欢表现自己，通过自己的工作和情感来表达自己的思想

严谨型注重细节的精确，愿意在工作过程的各个环节中，按照一套规则、步骤将工作过程做得尽善尽美。工作严格、努力、自觉、认真、保质保量，喜欢看到自己出色完成工作后的效果第138页/共288页2023/4/24139【真实故事】富兰克林的性格修养计划美国科学家富兰克林在年轻时就下决心“克服一切坏的自然倾向、习惯或伙伴的吸引”。为此他给自己制定了一项包括13个项目的性格修养计划：节制、静默、守纪律、果断、俭约、勤勉、真诚、公平、稳健、整洁、宁静、坚贞和谦逊。为了监督自己逐条执行，他将这些内容记录在小本子上，画出七行空格，每晚自我反省一番。如果日间犯了某一种过失，就在相应的空格上记下一个黑点。他希望通过长年累月的自我反省和自我要求，能够完全消灭那些黑点。后来，他终于实现了自己的目标。第139页/共288页2023/4/24140二、了解做决定的砝码1、价值观的内涵价值观，通俗地说，就是你自己认为最重要、最珍视或最想得到的东西。

价值观的形成，包含了父母价值观、社会价值观、民族和文化传统、老师和我们的教育经历、书报和影视作品、朋友和同伴、宗教经验和信仰等等因素潜移默化的影响。

【学习活动】个人价值观的思考在“成就、审美、利他、自主、创造性、健康、诚实、正义、知识、爱、忠诚、道德、身体外观、愉悦、权力、认可、宗教信仰、技能、财富、智慧”中，个人价值观排序，你的选择顺序是：_______

第140页/共288页2023/4/241412、职业价值观

职业错位的现象：价值观在某种职业中缺失，就会出现职业错位的感觉。职业价值观通常都和某种职业紧密相关，是个人和工作匹配的基础之一，价值观与职业的契合度越高，职业的满意度越高。注意：在职业选择的过程中，没有哪种职业可以满足个体所有重要的价值观。俗话说：“人各有志”。表现在职业选择上就是职业价值观。第141页/共288页2023/4/24142价值观的差异第142页/共288页2023/4/24143职业价值观及其特点

职业心理学家通过大量调查，从人们的理想、信念和世界观角度把职业价值观分为九种：（1）独立经营型也称非工资生活者型。这种类型的人不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小”城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。典型职业类型：演员、记者、诗人、画家、音乐家、雕刻家、摄影师……（2）经济型也称经理型。这种类型的人确信世界上的所有幸福都可以用金钱买到；他们认为人与人之间的关系是金钱关系，连父母与子女的爱也带有金钱的烙印。典型职业类型：各类商人……（3）支配型也称独断专行型。这种类型的人想当上组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐。典型职业类型：政治家