第十二章第2节滑轮课件人教版八年级下册物理

复习回顾1、杠杆的定义。2、杠杆的平衡条件。3、杠杆的分类及特点。第2节滑轮第十二章简单机械学习目标：

1.能识别定滑轮和动滑轮，知道定滑轮和动滑轮的实质。2.通过实验探究，知道定滑轮和动滑轮使用的特点。3.能组装滑轮组，会分析判断滑轮组使用的特点。认识滑轮滑轮：一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。问题导学一时间5min阅读课本82-83页“定滑轮和动滑轮”部分，完成以下问题:1.旗杆顶部的滑轮,它的轴________，这种滑轮叫定滑轮。2.电动起重机上的滑轮,它的轴可以_________________,当电动机转动并收绳子时,物体和______就被提起,这种滑轮叫做动滑轮.3.实验结果表明,使用定滑轮_______,但可以改变____________;使用动滑轮可以_____,但不改变________,而且_______.固定不动随被吊物体一起运动滑轮不省力力的方向省力费距离力的方向定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴随物体一起运动的滑轮滑轮的分类物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m合作探究定滑轮和动滑轮的特点FGl1l2.0FF合作探究

定滑轮和动滑轮的特点定滑轮特点：

不省力，但可改变拉力的方向。定滑轮的实质：等臂杠杆FGl2l1O.合作探究

定滑轮和动滑轮的特点动滑轮特点：

省一半力，但不能改变力的方向。动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆问题导学二时间5min阅读课本83页“滑轮组”部分，完成以下问题:1.人们常常把_______和________组合在一起，构成滑轮组。滑轮组既可以________________,又可以___________.2.用滑轮组提起重物时，动滑轮上有_________承担_____，提起物体的力就是__________.3.仔细观察图甲乙两图(忽略动滑轮自重、绳重及摩擦)思考：(1).两图绳子的绕法___同。(2).绳子自由端F的拉力分别是物重的________(3)如果不忽略动滑轮的自重(公式)

F=______________定滑轮动滑轮改变力的方向省力几段绳子物重物重的几分之一不1/3和1/2—（G物+G轮）n1合作探究

滑轮组的组装与特点GG

（a）若动滑轮重G1不计，拉力F是多少？（用字母表示）

（b）若动滑轮重G1不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？（用字母表示）G1GF思考：F.fNGT(c)如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿其它简单机械----轮轴：井上的辘轳:从左边看过去，可画成下图：F1L2=rF2O动力臂大于阻力臂——省力杠杆。L1=R1、斜面是一种可以省力的简单机械，但费距离。2、特点：高度一定，斜面越长越省力。其它简单机械----斜面：训练反馈：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是＿＿N.人匀速拉绳子的力是＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)3、如图所示