第十三章内能单元教材整合人教版物理九年级

物理学科九年级全一册第13单元教材整合单元学习主题第十三章内能1.单元教材分析（编排体例、特点及目的，单元内容在本专题或本册书或整个学段中所处的地位、作用、）本章是九年级物理的第一章，先让学生知道物质由分子、原子构成，通过实验分析说明不同物质间的扩散现象，引出分子热运动，及分子之间有间隙，通过实验说明分子间有相互作用力。运用类比的方法引入内能的概念，并说明内能的影响因素是温度、质量等，通过事例和实验理解内能改变的两种途径。通过实验现象，说明不同的物质的吸热能力不同，引出比热容的概念，说明比热容是物质的一种特性，只与物质的种类有关。最后介绍了热量的计算。第十三2．单元内容结构及逻辑关系（思维导图或知识树形式）3．单元学习目标与重点难点学习目标：（1）能简单说明物质是由分子、原子构成的；知道一切物质的分子都在不停地做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子间存在着相互作用力。（2）会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。知道热传递可以改变物体的内能。知道热量的概念和单位。知道做目标功可以使物体内能增加或减少的一些事例。（3）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。尝试用比热容解释简单的自然现象。会进行简单的吸放热计算。重点：（1）分子动理论的基本内容，热运动与温度的关系；（2）内能的概念，影响物体内能大小的因素；（3）热传递和做功改变物体内能是等效的，热量的概念引出；（4）理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中有关现象。难点：（1）能识别扩散现象，理解分子间斥力与引力的关系；（2）理解内能的定义，内能与机械能的区别；（3）热传递和做功改变物体内能是等效的，热量的概念引出；（4）掌握热量公式中的每个字母的含义，会利用热量公式进行计算。4.考点分析（通过近年中考说明）中考主要考查分子动理论、温度与内能和热量的三者的关系，改变内能的方式，关于比热容的应用实例，物质的吸热能力，热量的综合计算等。为高频考点，分值约5分左右，以选择题和填空题为主，中等难度。5.单元整体教学设计思路（单元主要内容、课时安排）第1节分子热运动1课时第2节内能1课时第3节比热容2课时复习和总结1课时课时内容课型教学目标实施策略资源开发教学评价教学设想主备人第1课时第一节分子热运动新授课1.知道物质的组成2.认识分子热运动3.知道分子间作用力自主学习合作探究教师讲授实验视频多媒体教学素材较抽象难理解引入2.新知探究3.课堂检测4.课堂小结赵文娜第2课时第二节内能新授课1.内能的概念自主学习合作探究教师讲授实验视频多媒体教学素材较抽象难理解引入2.新知探究3.课堂检测4.课堂小结赵骏第3课时第三节比热容（第1课时）新授课1.比热容概念2．用比热容解释自然现象自主学习合作探究教师讲授实验视频多媒体教学素材较抽象难理解引入2.新知探究3.课堂检测4.课堂小结耿天星第4课时第三节比热容（第2课时）新授课能根据比热容进行简单的热量计算自主学习合作探究教师讲授实验视频多媒体教学素材计算易失误引入2.新知探究3.课堂检测4.课堂小结张旭第5课时第十三张复习复