北师大版六年级上册语文全复习

北师大版六年级上册语文全复习第一小节：古诗词凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。2.浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。3.十五从军征（汉）《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在？”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞；院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。4.出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。解释：依旧是秦朝的明月，汉代的边关，战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的李广将军在，绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。5.塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。中心思想：本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。6.墨梅图题诗（清）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。解释：我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。中心思想：本文诗人以梅花自喻，表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。7.墨竹图题诗（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。解释：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。中心思想：本诗表达了作者“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。8.苍松怪石图题诗（请）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。解释：您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草。您难道没看到，那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪，永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。中心思想：本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠，比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。第二小节：成语忐忑不安：形容心神很不安定。东施效颦：比喻不切实际的照搬，结果只会适得其反。深思熟虑：形容反复的深入细致的考虑。弱不禁风：形容娇弱的连风都经受不起的病态。不解之缘：形容拥有无法分开的缘分。梦寐以求：做梦都想得到、做到，形容愿望的迫切。眼花缭乱：形容使人一时看不清的复杂现象，或看到复杂的色彩而感到迷乱。得心应手：心里摸索到规律，做起来就自然顺手，形容技艺纯熟，也形容做事非常顺手。囫囵吞枣：把整个枣子咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻笼统的接受事物，不加思索的学习。张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或事实。饱经风霜：形容经历过许多的艰难困苦。聚精会神：把全部精神集中在一起，形容注意力集中。兴致勃勃：形容心情愉悦，精神开朗，兴头儿很高。了如指掌：对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人看一样，比喻对事物了解的非常清楚。问心无愧：形容反躬自问没有对不起别人的地方。夜不能寐：到了深夜也不能安心躺下来睡觉，形容工作学习极为劳苦，或比喻人的心情焦虑。同流合污：比喻言行同不好的风俗、世道相合。卓尔不群：高高挺立，超出一般，形容道德、学问的成就都超乎寻常，与众不同。岿然不动：像高山一样挺立着一动不动，形容高大、坚固，不可动摇。自作自受：形容自己做错了事，自己承受恶果。微不足道：形容过于微小，不足以提及。小心翼翼：形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。灰心丧气：形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。勇往直前：形容勇敢地一直前进。独一无二：形容唯一的，没有相同或可以与之相比的。无与伦比：形容没有能比得上的。一锤定音：比喻某个人的一句话做最后决定。化险为夷：形容把危险转变为平安。忍辱负重：形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱，承担重任。惊心动魄：形容极度惊险、紧张。专心致志：形容一心一意、聚精会神地工作学习。恍然大悟：形容一下子突然明白了。阿谀奉承：形容应合着别人的意思说好听的话。第三小节：名言1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏惧。2.穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。3.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。4.君子之修身，內正其心，外正其容。——欧阳修解释：君子要修身养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。5.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。含义：真正的美是不需要太多修饰的。6.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。7.黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。8.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》解释：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。9.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。10.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。11.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。12.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。14.我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。15.兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。——孙武《孙子兵法》解释：战争，国家的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可不慎重的考察研究。16.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武《孙子兵法》解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。17.夫兵久而国利者，未之有也。——孙武《孙子兵法》解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。18.快乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》含义：本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。19.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。解释：人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。20.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。解释：虚心的竹子必定有垂下的枝叶，高傲的梅花没有不向上的花蕊，诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德，用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。21.学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。解释：做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具有坚定的气节，崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。补过天、发过热、闪过光的陨石，还因为它甘于寂寞的生存的品格。我有这样的变化是来自于天文学家的介绍，来自于“我”内心的深切体会。6.作者怎样描写丑石的“丑”？答：作者先从正面——色彩、形状、无用三方面写出丑石的“丑”，接着从侧面——与汉白玉、大青石相比，花儿不在它旁边生长，杂草黑斑依附它繁衍滋生，孩子们讨厌他等方面写丑石的“丑”，这种从正面侧面多方位的描写，生动具体的体现了丑石的“丑”。7.西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？答：因为西施很美，所以病态时也很美，而丑妇本来就很丑，做出了生硬的、不切实际的模仿就变得更加丑了。8.《楚王好细腰》对你有什么启发？答：启发①：这篇课文告诉了我们达官显贵们投其所好的丑陋举止，揭露了古今社会上投其所好以求宠信者的可耻下场；启发②：官居高位的人提倡什么、反对什么，对下面影响非常大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。9.罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？答：得出的结论是：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。对我的启示是：树立自信心对成功和成长都至关重要，它是成功路上的基石，让你在困难面前毫不退缩，我们要意识到它的重要性。10.请给《有些人》每个故事加小标题。答：“挖”出自信/美丽谦逊的老师；敬畏自律/诚信自律的卖米人；陷入自责/使我自责的陌生人；君子谋道/尽职尽责的代数老师。11.课文的两节是如何对应着写的？答：课文第一节主要从地理特点的角度描写长江，歌颂长江一泻千里，滋润两岸的气概，侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义：永远充满青春活力，永远向前发展，侧重抒情。12.两首诗中，诗人是怎样展开想象的？答：《凉州词》是从祖国山川的宏伟气势、玉门关的荒凉和戍边士兵的思乡情中来想像皇恩从不度过玉门关；《浪淘沙》通过黄河雄伟壮美、滔滔不绝的壮观景色来想像远在天边的牛郎织女的家。13.为什么说黄河是中华民族的摇篮？答：因为黄河流域气候温和，土地肥沃，雨量充沛，森林覆盖量大，为中华民族提供了发展繁衍、生息劳作的良好环境；黄河不仅养育了世代华夏儿女，而且也培养了融汇百川、自强不息、勇于创造的民族精神。14.作者从哪些方面歌颂体育？答：作者从体育是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、进步、和平七个方面来歌颂体育的。15.孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？答：孙晋芳以顽强拼搏的精神进行训练，在比赛中，她不断磨炼自己的胸怀，以宽大的胸怀与队友们沟通合作，默默奉献着，做到了“身体和精神和谐统一”。16.用课文讲述的事实说明下列短语的意思。答：“心海中的暗礁”指的是心中狭隘的思想；“闪闪发光的金线”说明了孙晋芳具有贯穿全局的作用；“指挥演奏”指具有主导作用；“一缕袅袅青烟”说明孙晋芳球技高超，能够化险为夷。17.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。答：第一个弟子：专心致志、一心一意、全神贯注、聚精会神、心无旁骛；第二个弟子：魂不守舍、三心二意、心不在焉、心猿意马、见异思迁。18.你觉得鲁迅是一个怎样的人？答：鲁迅是一个关心下一代、爱憎分明、慈爱、有童心、为自己想的少，为别人想得多的人。19.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？试着写出各部分的小标题。答：小标题分别是受人爱戴、谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、放烟花、救助车夫、关心女佣。20.围绕花脸，“我”的心情有怎样的变化？画出情节曲线。（如↙图）21.为什么多年后，那荷塘仍时时浮现在我眼前？答：因为难忘的不仅仅是景美，更是那些淳朴无华、憨直可爱的小朋友的友情难忘，令人永远铭记在心中。22.找出描写荷塘景色的段落，读一读，体会这样描写的作用。答：2~4自然段通过描写荷塘的美景，说明了小伙伴们喜欢到那里玩的原因，同时也表达了作者对大自然和谐的美的赞颂之情。23.“成熟在贫困之中的有益的东西”指的是什么？答：指的是在那个贫困的年代，母亲付出的爱以及我所学会面对生活的勇气和坚强的性格。24.这两首诗各是从什么角度出发写战争的？答：《十五从军征》是从十五岁少年当兵六十五年后回家却无亲人，无家可归的角度写战争；《出塞》是从戍边将士对边地征战的厌倦与怨叹的角度写战争。25.面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？答：当交通员李大叔被日本鬼子追杀时，雨来利用自己的机智勇敢，同敌人作斗争，面对敌人的威逼利诱、恐吓毒打，甚至死的威胁，雨来却毫无畏惧，始终不说出李大叔的下落，他能这样做是因为他在学校接受了爱国主义教育，这种思想是他与敌人斗争力量的源头，是课本上的那句话时刻鼓舞、鞭策着他。26.说一说，课文的前两部分与整个事件有什么关系？答：前两部分通过为下文铺垫，更能突出雨来热爱祖国、机智勇敢、坚强不屈的品格。27.课文为什么以“夜莺之歌”为题？答：这篇课文以夜莺的歌声为线索贯穿全文，讲述了小夜莺给敌人带路、巧送情报、把敌人引入埋伏圈、歼灭敌人而使战争取得胜利的故事，赞美了小夜莺机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国的思想品质，揭示他的美好心灵。28.课文哪些地方写的详细？哪些地方写的简略？为什么这样安排？答：课文对“给敌人带路”和“执行新任务”部分写的简略，“巧送情报”部分写的详细，这样详略得当更能体现出小夜莺机智勇敢、热爱祖国的品质。29.“狼牙山五壮士”的“状”有什么含义？答：“壮”指的是五壮士的壮志、壮言、壮行。30.少孺子是怎样启发吴王罢兵的？答：他是利用“螳螂捕蝉”的故事来说明三个小动物之间的利害关系劝告吴王罢兵的。31.激励雷棣成长的动力是什么？答：激励他的动力是在他得知父亲为维护世界和平英勇捐躯的消息后，他因有对世界和平的企盼而拥有战胜一切的勇气，决定完成父亲未竟的事业，拥有了成长的动力。32.课文交错记叙了那些事？你能说说它们发生的先后顺序吗？答：按故事发生的先后顺序来排列——第一件事：体贴妈妈；第二件事：关心时事；第三件事：发奋学习；第四件事：谢绝帮助；第五件事：写信言志。33.罗伯特是一个怎样的孩子？为什么他的心愿实现不了？答：罗伯特是一个纯真、宽容、善良、富有同情心、豁达的孩子，他的心愿实现不了是因为他的愿望就是和白人孩子友好相处，但是因为种族歧视，丽莎无礼的把他拒之门外，直到丽莎病逝，他也没有实现愿望。34.课文开头引用了马丁•路德•金的一段话，它有什么作用？答：表达了黑人渴望融入白人社会的心意，为下文