广东中考语文专题复习：专题六　教材综合性学习活动拓展提升

中考语文专题复习—专题六教材综合性学习活动拓展提升素养提升创新题主题一有朋自远方来有朋自远方来，不亦乐乎？初中三年，你一定认识了许多朋友，与人交往结为朋友是需要真诚与爱心的。请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。1．有关“交友”的故事(典故)有很多，如“割席断交”。请你也写出两个。2．无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。请你也写出连续的两句。主题二少年正是读书时班级拟开展以“分享精彩故事——致敬红色经典”为主题的综合性学习活动，请你参与。青春终于胜利了。A没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看A。“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”A用指头敲着玻璃窗，低声说。我每一次阅读《》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有的精神，就能像(人物A)一样战胜挫折，迎来春天。主题三文学部落班级拟开展“读名著，谈感想”的综合性学习活动，从下面“专题探究”中任选一个专题稿，交流你的读书心得。200字左右。【专题探究】专题一：《红星照耀中国》中的长征精神专题二：《水浒传》中的人物形象专题三：《儒林外史》中的讽刺艺术主题四天下国家为落实“双减”政策，某校开展了以“落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。【材料一】为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地必须不打折扣地落实。“双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在9月和12月各进行了一次问卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减”政策的支持率由35%提升至92%，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。【材料二】“双减”政策发布后社会情绪分布图【材料三】学生参加校外培训作用反馈图1．“落实‘双减’我担当”中，“担”的小篆写作“”，《说文》解释：“儋(担)”，“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义：驮、背。“故宁请汝先死，吾担悲也”(《与妻书》)和“落实‘双减’我担当”中的“担”则引申为：。2．研读材料二，就“双减”政策发布后的社会情绪表现，写出你的发现。3．“天下国家”是一个古老的话题。孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个假期你可能都要面对各类培训。请你站在“天下国家”的高度，结合材料一、材料三，说出不参加校外学科培训的理由(至少两个)。主题五孝亲敬老，从我做起“孝”，小篆写作“”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养，“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、社会做出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。[活动一]洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳选，理由：[活动二]尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。[活动三]班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式烦琐，意义不大。结合材料，联系现实，写一段话谈谈你的想法。主题六我的语文生活生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。【活动设计】1．你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。活动一：活动二：评析广告词活动三：【活动实施】2．组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。小思：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。组长：主题七人无信不立诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。1．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下面空白处。(1)名言示例：轻诺必寡信。(2)故事示例：曾子烹彘2．为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，试着拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)2013年他们的儿子因故去世，留下67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇通过卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：②③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？主题八我们的互联网时代读下面材料，谈谈你读后的感想。(答出两点)【材料一】中学生小沈与网络游戏“亲密”接触后，逐渐沉迷其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……【材料二】新修订的《未成年人保护法》第七十条规定，学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。主题九身边的文化遗产九年级(1)班拟开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。1．在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你在下面横线处填入相应建筑的名称。欧阳修宴饮，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。2．在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。(填字母)文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”A.幼安B．子美C．孔明3．在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？挂着长胡子的男子是，咿咿呀呀唱戏的年轻女子是。主题十倡导低碳生活阅读下面的材料，回答问题。“世界地球日”曾以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，出行尽量选用地铁或公交车等交通工具，减少使用私家车出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。1．根据材料内容，写出你对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解，不超过20个字。2．作为班长，你打算向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？主题十一古诗苑漫步1．(二十大热点)党的二十大报告中指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。请体会其中的精神并完成下面的对话。小嘉：在《论语》中我们可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“士不可以不弘毅，任重而道远”。你：嗯嗯，《论语》中还有类似的句子，如“(1)，”。我们学过的文天祥《过零丁洋》中的“(2)？”，陆游《卜算子·咏梅》中的“(3)，”等诗词句也体现了这种精神。小舟：你的文学涵养真不错。你能帮我找出体现奉献精神的诗句吗？你：这样的诗句很多，例如“(4)，”。2．读《一剪梅·咏柳》，完成下面的对话。一剪梅·咏柳[明]夏完淳无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫②，今岁隋宫③。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。【注释】①金沟：御河。②陈宫：陈后主的宫殿。③隋宫：隋炀帝的宫殿。隋炀帝曾筑长堤植万柳，“隋堤柳”由此得名。小舟：我想把《一剪梅·咏柳》做成展板，并为这首词配上一段解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。你：哦，我想起来了，我们学过作者夏完淳的诗(1)《别云间》，对他有一定的了解。小嘉：对……读诗词还应该把握诗词句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，我们还可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。你：是的。我来试着写一段吧。(2)示例一：这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象，营造了深邃的意境，托物言志，借咏柳的方式抒发了亡国之痛。示例二：词的前三句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红；后面几句写旧都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感之情。小舟：太好了！这次活动收获真大！主题十二以和为贵九年级(1)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。1．【知“和”】(1)写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)(2)用与“和”相关的历史故事，补写对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：邻里相让传佳话2．【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2.3.4.议事结果民主决定，少数服从多数。主题十三君子自强不息班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成后面的任务。【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”1．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。诗文名句内涵路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)不畏艰难，求索不止长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)②不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子)③2.假如材料二中的江梦南来到了你们学校，并为九年级(1)班作了一次以“自强不息”为主题的演讲，演讲结束后，请你以班长的身份写出你想对她说的话。3．请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。主题十四走进小说天地本学期同学们学习了几篇小说，那些鲜活的人物、生动的故事情节给同学们留下了深刻的印象。为此，九年级(3)班举办了一次以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。1．【活动创意】为这次活动拟一则主题词。2．【分享心得】活动过程中，同学们积极分享了自己的心得体会，请你仿照以下示例，从“刘备、范进、于勒”中挑选一个人物，向同学介绍你的心得。(不超过60字)3．【活动成果】活动结束后，同学们想把大家分享的人物汇集成册。请你给这本册子取个生动的名字，并简单阐述理由。主题十五岁月如歌——我们的初中生活毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。1．【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！2．【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明。请找出来并提出修改意见。①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！第句表达不得体，修改意见：。第④句语言不简明，修改意见：。3．【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好的同学小A精心设计临别赠言(30字以内)，表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。设计原因：主题十六民俗文化你所在的班级将举行“看国潮服饰文化”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。近年来，伴随文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。国潮服饰成为时尚聚光灯下的焦点。壬寅虎年央视春晚上，神州十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年；2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服饰成为亮点；网络平台上，传统服饰文化频道聚集的用户数以千万计；时装周舞台上、商店橱窗里的国潮设计层出不穷……以醒目的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服饰、印有民族特殊纹样的外套，以及结合珐琅、绒花等传统工艺制成的首饰等，受到众多时尚爱好者喜爱。将传统文化与时代审美、民族特色与国际潮流有机结合，国潮设计对当代服饰文化的影响力与日俱增。期待国潮设计继续助推服饰文化传承创新，为中国服饰文化续写新的光彩篇章。1．请给以上文字拟写一个标题。(要求：13个字以内，请用正楷字正确、规范地书写)2．请你为此次活动写一段开场白。主题十七时事热点事件某校九年级(3)班拟开展“向援鄂英雄致敬”的主题班会，班长收集了下面两则材料，请你完成以下任务。【材料一】2020年3月10日下午，位于武汉市洪山体育馆的武昌方舱医院正式宣布休舱，至此，武汉16家方舱医院全部休舱。30余天的时间里，方舱医院共收治轻症新冠肺炎患者12万余人，“生命之舱”创造了零感染、零死亡、零回头的奇迹。【材料二】疫情暴发以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲，逆行出征；坚守一线的“90后”干警不惧风雨，日夜操劳；“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦，发光发热……1．为材料一拟写一个标题。2．根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少运用一种修辞手法。3．为本次主题班会设计三个环节，每个环节命名不超过10个字。(1)(2)(3)主题十八其他(一)我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等。下面让我们一起走近这些语言现象。1．歇后语解读：从以下歇后语中任选一个，参照示例进行解读。①竹篮打水——一场空②哑巴吃黄连——有苦说不出例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。2．谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是()A．小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！”B．除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜——鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C．中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！”D．婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意“早生贵子”。3．避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”，称“上厕所”为“解手”；唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“农民”改称为“农人”。我们应该怎样看待这些避讳现象？(二)疫情期间，一位同学在线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。1．学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下列哪项不能归入这一类？()A．始龀(《愚公移山》“始龀，跳往助之”)B．垂髫(《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”)C．多髯(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”)2．感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？上联：()下联：()A．厚实养德世称贤B．勤艰求学书为上过关提升考点一仿写续写式仿写1．根据语境，仿照下面画波浪线的句子，在横线处续写两句结构相似、内容连贯的话。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天；，；，。嵌入式仿写2．下面是某同学为“发现身边的美”主题班会准备的开场白，根据语境，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；，；，。其实，只要有一双发现美的眼睛，有一颗领悟美的心灵，有一个感受美的心情，你就会发现生活中处处都有美。同学们，让我们开启发现之旅，一起寻找身边你还未曾留意的美吧！话题式、开放式和对联式仿写3．参照示例，从下列备选词语中任选一词(画“√”)，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。备选词语：离别()思念()微笑()仿写：考点二信息提取探究1．给下面新闻拟写标题。新华社电11日，在东京奥运会闭幕后的第3天，竖立在东京湾海面上的巨型五环标志被移走。几天后，这里将设置一座残奥会会标，以迎接即将举行的东京残奥会。这座钢制的五环标志高15.3米，宽32.6米，厚1.7米，重69吨，最初是在2020年1月17日、东京奥运会倒计时6个月前放置在东京东部台场海滨公园附近的海面上的。标题：2．阅读下面的材料，用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)【材料一】君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。(《荀子》)人而无信，不知其可也。(《论语》)小信成则大信立，故明主积于信。(《韩非子》)诚信者，天下之结也。(《管子》)【材料二】“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。2019年7月1日，相关部门进一步完善“信用中国”网站的信用修复工作。截至2021年5月底，“信用中国”网站累计访问量超过520亿次，日均查询量稳定在亿次以上。结论：考点三对联1．根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。上联：尖山似笔，倒写青天一张纸下联：2．“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美，下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是()考点四图文转换1．(2022·怀化中考)【材料一】【材料二】【海外网2月21日电】2月20日，北京冬奥会正式闭幕，这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。20日举行的北京冬奥会闭幕式再次带给人们一场视觉盛宴，折柳寄情、雪花变中国结、“双奥”相遇，烟花表演等环节向世界展示了中国式浪漫。世人赞誉：“冬奥中国风，尽显东方美！”北京冬奥会期间，尽管天气寒冷，各国运动员依然感受到了中国志愿者满满的热情。【材料三】2022北京冬奥会举办时间和地点举办时间：2022年2月4日至2022年2月20日，计划于2022年2月4日星期五开幕，2月20日星期日闭幕。举办地点：中国北京、中国河北省张家口市主体育场：国家体育场(鸟巢)(1)材料一是2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融的图片，你知道它们的含义和寓意吗？请你任选一个吉祥物进行解说。示例一：冰墩墩，“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚忍不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。冰墩墩寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。示例二：雪容融，“雪”，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”，意喻包容、宽容、交流互鉴；“融”，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥会创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。雪容融的整体造型渲染了2022年中国春节的节日气氛，吉祥物灯笼外形的发光属性寓意点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。(2)请为材料二这则新闻拟一个标题(20字以内)。2．(2021·上海中考)阅读下面材料，完成下面小题。学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2021年》。(1)为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适合作海报宣传语的一项是()A．线条的舞蹈力量的旋律B．农夫荷锄立老少话桑麻C．立下移山志开辟新天地D．劳动的身影理想的憧憬(2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两项是()(F)A．认真地阅读原作B．确立剧作主题C．颠覆人物的形象D．设计矛盾冲突E．拟写个性化台词F．追求离奇情节(3)为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”？你该怎么做？我：(掌声响起)考点五汉字与书法1．学校组织开展“‘走近文物，保护文物’——我是小小传承者”主题展示活动。请完成下列任务。学校组织同学们制作展板，展板标题是“只此青绿”，同学们对于“青”字的选择产生了争议。请你选择最恰当的一项，并结合文段及配图说明理由。A.B.C.D.选择：理由：2．2022年北京冬奥会圆满落下帷幕，学校准备开展以“冬奥”为主题的演讲比赛。请你协助即将参加比赛的张同学完成设计演讲海报的任务。下面是张同学参加演讲比赛的海报初稿，请你帮他选择一种字体设计标题，并结合演讲内容和字体特点说明理由。考点六诗词赏析与运用1．(2022·内蒙古中考)漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。题稚川山水[唐]戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。(1)对本诗的理解和分析，错误的一项是()A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三、四句却予以倒置，颇具匠心。C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。(2)请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。2．(2022·北京中考)阅读《饮酒(其五)》，完成下面小题。饮酒(其五)[晋]陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(1)依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“”；诗的结尾，诗人已得“”，却“欲辨已忘言”。(2)“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。(不得抄写原文)2023年广东中考语文专题复习——专题六教材综合性学习活动拓展提升解析版素养提升创新题主题一有朋自远方来有朋自远方来，不亦乐乎？初中三年，你一定认识了许多朋友，与人交往结为朋友是需要真诚与爱心的。请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。1．有关“交友”的故事(典故)有很多，如“割席断交”。请你也写出两个。伯牙绝弦、杵臼之交、刎颈之交、莫逆之交等。2．无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。请你也写出连续的两句。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。主题二少年正是读书时班级拟开展以“分享精彩故事——致敬红色经典”为主题的综合性学习活动，请你参与。青春终于胜利了。A没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看A。“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”A用指头敲着玻璃窗，低声说。我每一次阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有永不言败(或乐观等)的精神，就能像保尔(人物A)一样战胜挫折，迎来春天。主题三文学部落班级拟开展“读名著，谈感想”的综合性学习活动，从下面“专题探究”中任选一个专题稿，交流你的读书心得。200字左右。【专题探究】专题一：《红星照耀中国》中的长征精神专题二：《水浒传》中的人物形象专题三：《儒林外史》中的讽刺艺术示例一：大家好！读完《红星照耀中国》，我被书中的长征精神深深地打动了。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。在长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒，忍着饥饿，爬雪山，过草地，充分地展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我将以这一精神鞭策自己，让自己变得更加优秀。示例二：大家好！《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，全书有数百人之多。在众多的人物中，武松给我的印象尤为深刻。景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，表现了他武艺高强、侠肝义胆的形象特点；怒杀潘金莲，斗杀西门庆，表现了他重视亲情、有仇必报的形象特点；醉打蒋门神，大闹飞云浦，表现了他疾恶如仇、知恩图报的形象特点。一步步走向反抗道路的武松，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。示例三：大家好！《儒林外史》被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。主题四天下国家为落实“双减”政策，某校开展了以“落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。【材料一】为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地必须不打折扣地落实。“双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在9月和12月各进行了一次问卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减”政策的支持率由35%提升至92%，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。【材料二】“双减”政策发布后社会情绪分布图【材料三】学生参加校外培训作用反馈图1．“落实‘双减’我担当”中，“担”的小篆写作“”，《说文》解释：“儋(担)”，“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义：驮、背。“故宁请汝先死，吾担悲也”(《与妻书》)和“落实‘双减’我担当”中的“担”则引申为：承担、担负。2．研读材料二，就“双减”政策发布后的社会情绪表现，写出你的发现。人们对“双减”政策落实的讨论和关注度比较高，少部分人对“双减”政策持赞成、期待态度，社会上依旧有少部分人对“双减”政策抱有怀疑的态度。3．“天下国家”是一个古老的话题。孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个假期你可能都要面对各类培训。请你站在“天下国家”的高度，结合材料一、材料三，说出不参加校外学科培训的理由(至少两个)。不参加校外学科培训能够减轻学生的课业负担，使学生的课余生活更加丰富，促进学生全面发展、健康成长；不参加校外学科培训能够减轻家长的经济负担，缓解家庭经济压力。主题五孝亲敬老，从我做起“孝”，小篆写作“”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养，“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、社会做出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。[活动一]洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳选选对联2，理由：爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人七十岁，故不合适；对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷，赞美其职业成就最为合适。[活动二]尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。活动二：我认为在互联网技术、交通发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道；图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。[活动三]班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式烦琐，意义不大。结合材料，联系现实，写一段话谈谈你的想法。活动三：我认为我们应当继承“清明祭祖”这一传统节日习俗。如材料所言，“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。正所谓“死亡不是生命的终点，遗忘才是”，“清明祭祖”这一活动可以令逝去的人继续被我们铭记。此外，祭奠祖先、先烈，也能让我们得以寄托哀思，宽慰自己，甚至从中获取精神力量。所以，我认为，即便在今天，作为新时代的青少年，我们也应继承“清明祭祖”这样的传统习俗。主题六我的语文生活生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。【活动设计】1．你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。活动一：搜集广告词活动二：评析广告词活动三：拟写广告词【活动实施】2．组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。小思：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。组长：这则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。音律和谐，朗朗上口，读来给人以优美的感受。主题七人无信不立诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。1．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下面空白处。(1)名言示例：轻诺必寡信。示例：言不信者，行不果。(或：君子一言，驷马难追)(2)故事示例：曾子烹彘示例：商鞅立木、尾生抱柱、一诺千金等。2．为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，试着拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)2013年他们的儿子因故去世，留下67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇通过卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？(或：对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？)②在还债的过程中，你们都经历了哪些艰难？③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？主题八我们的互联网时代读下面材料，谈谈你读后的感想。(答出两点)【材料一】中学生小沈与网络游戏“亲密”接触后，逐渐沉迷其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……【材料二】新修订的《未成年人保护法》第七十条规定，学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。示例：中学生沉迷于网络游戏会带来各种不良后果；国家法律遏制未成年人沉迷网络；学校、家庭对沉迷网络的未成年人有教育引导的义务。主题九身边的文化遗产九年级(1)班拟开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。1．在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你在下面横线处填入相应建筑的名称。欧阳修宴饮醉翁亭，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足幽州台，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身黄鹤楼，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。2．在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。(填字母)文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”CBAA.幼安B．子美C．孔明3．在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？挂着长胡子的男子是老生，咿咿呀呀唱戏的年轻女子是小旦。主题十倡导低碳生活阅读下面的材料，回答问题。“世界地球日”曾以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，出行尽量选用地铁或公交车等交通工具，减少使用私家车出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。1．根据材料内容，写出你对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解，不超过20个字。低碳生活是一种健康的、环保的生活方式。2．作为班长，你打算向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________主题十一古诗苑漫步1．(二十大热点)党的二十大报告中指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。请体会其中的精神并完成下面的对话。小嘉：在《论语》中我们可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“士不可以不弘毅，任重而道远”。你：嗯嗯，《论语》中还有类似的句子，如“(1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。我们学过的文天祥《过零丁洋》中的“(2)人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，陆游《卜算子·咏梅》中的“(3)零落成泥碾作尘，只有香如故”等诗词句也体现了这种精神。小舟：你的文学涵养真不错。你能帮我找出体现奉献精神的诗句吗？你：这样的诗句很多，例如“(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。2．读《一剪梅·咏柳》，完成下面的对话。一剪梅·咏柳[明]夏完淳无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫②，今岁隋宫③。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。【注释】①金沟：御河。②陈宫：陈后主的宫殿。③隋宫：隋炀帝的宫殿。隋炀帝曾筑长堤植万柳，“隋堤柳”由此得名。小舟：我想把《一剪梅·咏柳》做成展板，并为这首词配上一段解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。你：哦，我想起来了，我们学过作者夏完淳的诗(1)《别云间》，对他有一定的了解。小嘉：对……读诗词还应该把握诗词句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，我们还可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。你：是的。我来试着写一段吧。(2)示例一：这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象，营造了深邃的意境，托物言志，借咏柳的方式抒发了亡国之痛。示例二：词的前三句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红；后面几句写旧都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感之情。小舟：太好了！这次活动收获真大！主题十二以和为贵九年级(1)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。1．【知“和”】(1)写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅等(2)用与“和”相关的历史故事，补写对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：六尺巷邻里相让传佳话2．【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2.示例：认真聆听他人意见，理解其意图。3.互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。能包容不同观点，择善而从。4.议事结果民主决定，少数服从多数。主题十三君子自强不息班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成后面的任务。【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”1．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。诗文名句内涵路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)不畏艰难，求索不止长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)①自信自立，乐观积极千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)②面对逆境，不屈不挠不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子)③点滴积累，锲而不舍2.假如材料二中的江梦南来到了你们学校，并为九年级(1)班作了一次以“自强不息”为主题的演讲，演讲结束后，请你以班长的身份写出你想对她说的话。示例：感谢您精彩的演讲！我们被您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。3．请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。主题十四走进小说天地本学期同学们学习了几篇小说，那些鲜活的人物、生动的故事情节给同学们留下了深刻的印象。为此，九年级(3)班举办了一次以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。1．【活动创意】为这次活动拟一则主题词。示例：插上想象的翅膀，遨游小说天地。(符合题意即可)2．【分享心得】活动过程中，同学们积极分享了自己的心得体会，请你仿照以下示例，从“刘备、范进、于勒”中挑选一个人物，向同学介绍你的心得。(不超过60字)示例一：祥子，一个北平的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。示例二：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，在处理街头小事时变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。示例：刘备，一个优秀的政治家、军事家，在东汉末年乱世中为匡扶汉室四处奔波，我从中读出了为天下太平救济苍生的雄心壮志。3．【活动成果】活动结束后，同学们想把大家分享的人物汇集成册。请你给这本册子取个生动的名字，并简单阐述理由。名字：《繁星集》__理由：那些鲜活的人物，如漫天繁星般闪闪发光，值得我们细细欣赏品味。主题十五岁月如歌——我们的初中生活毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。1．【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识；示例一：运动场上，挥汗如雨，我们强身健体__示例二：阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海__示例三：实践基地，各显身手，我们展示才华；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！2．【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明。请找出来并提出修改意见。①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！第②句表达不得体，修改意见：将“莅临”修改为“到”。第④句语言不简明，修改意见：“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个即可。3．【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好的同学小A精心设计临别赠言(30字以内)，表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。临别赠言：示例一：临别赠言：亲爱的小A，请带上我的祝福，背起青春的行囊，奔向诗和远方。设计原因：小A热爱文学，喜欢旅游。示例二：临别赠言：无奋斗，不青春。让我们一起向未来！设计原因：曾与小A相约共同努力，携手进步。主题十六民俗文化你所在的班级将举行“看国潮服饰文化”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。近年来，伴随文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。国潮服饰成为时尚聚光灯下的焦点。壬寅虎年央视春晚上，神州十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年；2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服饰成为亮点；网络平台上，传统服饰文化频道聚集的用户数以千万计；时装周舞台上、商店橱窗里的国潮设计层出不穷……以醒目的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服饰、印有民族特殊纹样的外套，以及结合珐琅、绒花等传统工艺制成的首饰等，受到众多时尚爱好者喜爱。将传统文化与时代审美、民族特色与国际潮流有机结合，国潮设计对当代服饰文化的影响力与日俱增。期待国潮设计继续助推服饰文化传承创新，为中国服饰文化续写新的光彩篇章。1．请给以上文字拟写一个标题。(要求：13个字以内，请用正楷字正确、规范地书写)示例一：国潮服饰文化绽放新光彩示例二：国潮服饰成为时尚焦点示例三：国潮服饰设计彰显文化自信2．请你为此次活动写一段开场白。示例：亲爱的同学们，大家好！目前，国潮服饰成为时尚聚光灯下的焦点。为了让大家了解国潮服饰文化，班委组织开展“看国潮服饰文化”活动。欢迎大家踊跃参与！主题十七时事热点事件某校九年级(3)班拟开展“向援鄂英雄致敬”的主题班会，班长收集了下面两则材料，请你完成以下任务。【材料一】2020年3月10日下午，位于武汉市洪山体育馆的武昌方舱医院正式宣布休舱，至此，武汉16家方舱医院全部休舱。30余天的时间里，方舱医院共收治轻症新冠肺炎患者12万余人，“生命之舱”创造了零感染、零死亡、零回头的奇迹。【材料二】疫情暴发以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲，逆行出征；坚守一线的“90后”干警不惧风雨，日夜操劳；“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦，发光发热……1．为材料一拟写一个标题。武汉16家方舱医院正式休舱2．根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少运用一种修辞手法。示例：你们是白衣天使，为病患祛除了病魔；你们是钢铁战士，为战疫守护了平安；你们是新时代的活雷锋，为社区防控默默坚守……你们是最棒的！3．为本次主题班会设计三个环节，每个环节命名不超过10个字。(1)致敬医护唱赞歌(2)宣传医护办专栏(3)慰问医护寄礼物主题十八其他(一)我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等。下面让我们一起走近这些语言现象。1．歇后语解读：从以下歇后语中任选一个，参照示例进行解读。①竹篮打水——一场空②哑巴吃黄连——有苦说不出例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。示例一：选①，比喻白费力气，没有效果，徒劳无功。示例二：选②，比喻心里有苦楚，但是无法向他人诉说。2．谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是()A．小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！”B．除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜——鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C．中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！”D．婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意“早生贵子”。3．避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”，称“上厕所”为“解手”；唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“农民”改称为“农人”。我们应该怎样看待这些避讳现象？示例：避讳是中国古代社会特有的一种习俗，也是一种特有的文化现象。古代的禁忌涉及各个方面，其核心是避讳不详，本是人之常情，但古往今来许多禁忌都带有浓厚的迷信成分，给古代社会生活带来极大不便，也给今人研究中国古代历史造成一定的难度。不过，由于避讳具有很强的时代特征，也为后人对文物的鉴定提供了可靠的依据。(二)疫情期间，一位同学在线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。1．学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下列哪项不能归入这一类？()A．始龀(《愚公移山》“始龀，跳往助之”)B．垂髫(《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”)C．多髯(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”)2．感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？上联：()下联：()A．厚实养德世称贤B．勤艰求学书为上过关提升考点一仿写续写式仿写1．根据语境，仿照下面画波浪线的句子，在横线处续写两句结构相似、内容连贯的话。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获