幼儿园中班数学教案《我爱妈妈》

———幼儿园中班数学教案《我爱妈妈》

幼儿园中班数学教案《我爱妈妈》1

【活动目标】

1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、乐观参加活动，体验亲情的暖和。

3、了解多与少的相对性。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

【活动预备】

1、大型楼房（门上标有1—10的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；

2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；

3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。

【活动过程】

一、欣赏照片。

今日我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本事？（幼儿叙述）和旁边的好伴侣说说，妈妈平常是怎么爱我们的？（幼儿争论沟通）

老师小结：妈妈平常除了上班外，还要帮我们小伴侣做很多事情，假如我们生病了妈妈还要照看我们，妈妈多爱我们呀。

想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？（幼儿相互沟通）

二、运用视觉感知数量。

今日许多妈妈要来和我们玩捉迷藏的嬉戏。（出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告知我们。

1、绿色的.魔法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。

2、红色的魔法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的美丽妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小伴侣帮她选择一条最合适的（小组操作，集体点数）。

三、运用触摸觉感知数量。

还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小隐秘可以告知我们，请你们来摸一摸，数一数。（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的难过妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。（5样）

四、运用听觉感知数量。

还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告知我们吧。（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好伴侣说一说（幼儿沟通）我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小隐秘，每个妈妈身上的小隐秘都不一样，想想送几颗爱心她才快乐呢？

幼儿集体操作练习。

五、体验欢乐。

歌表演《只要妈妈露笑脸》。

反思：

数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学学问设计到好玩的嬉戏当中，不断吸引幼儿的留意力，使幼儿在玩中学，学中玩。如：听指令玩夹子嬉戏，为图形宝宝夹夹子，看点卡看数字听声音夹夹子等，从而使幼儿通过多角度把握数学学问。这节课上下来，我觉得离我的预想目标还有距离，活动中有多处细节地方未留意到，孩子有质疑的地方，我没有让孩子主动去探究有效的方法去解决，而是直接代孩子说出来，孩子的主动学习被老师替代了。另外，活动中我让孩子说的机会体现不多，有的只是叫了2-3个小伴侣说说，就草草了事，这点在以后的教学中我会多留意，让孩子有更多的机会展现。

幼儿园中班数学教案《我爱妈妈》2

【活动设计】

家是孩子们的温馨乐园，妈妈的爱是孩子们心中永久的阳光。因此在开展“我爱我家”这一主题的过程中，力图让幼儿通过观赏、沟通、回忆、再现等方式不断感受来自父母的爱、源自家庭的温馨。幼儿在一系列亲身感受与体验的活动中能自主、自发、自觉地关爱他人、体谅父母、感受亲情。

本次活动，我试图以我爱妈妈这条情感主线来贯穿始终，通过不同的嬉戏化、生活化情境的创设，引导幼儿乐观运用各种感官，感知8以内数的实际意义，同时激发幼儿在乐观参加活动的过程中感受与体验亲情的暖和。

【活动目标】

1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、乐观参加活动，体验亲情的暖和。

【活动预备】

1、大型楼房（门上标有1—10的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；

2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；

3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。

【活动过程】

一、欣赏照片。

今日我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本事？（幼儿叙述）和旁边的好伴侣说说，妈妈平常是怎么爱我们的？（幼儿争论沟通）

老师小结：妈妈平常除了上班外，还要帮我们小伴侣做很多事情，假如我们生病了妈妈还要照看我们，妈妈多爱我们呀。

想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？（幼儿相互沟通）

二、运用视觉感知数量。

今日许多妈妈要来和我们玩捉迷藏的嬉戏。（出示房子，引导幼儿知道门上的'数字就是房间的门牌号码。）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告知我们。

1、绿色磨法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。

2、红色磨法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的美丽妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小伴侣帮她选择一条最合适的（小组操作，集体点数）。

三、运用触摸觉感知数量。

还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小隐秘可以告知我们，请你们来摸一摸，数一数。（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的难过妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。（5样）

四、运用听觉感知数量。

还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告知我们吧。（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的