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myfavouriteseason第一课时教学反思myfavouriteseason第一课时教学反思/NUMPAGES4myfavouriteseason第一课时教学反思myfavouriteseason第一课时教学反思教学反思

教学课题：

Myfavouriteseason学科：英语教学对象：五年级课时：第一课时授课教师：单位：一、反思教学内容本课时是人教版五年级英语下册第二单元第一课时的教学内容，本课时的重点是掌握关于四季的单词（spring、summer、autumn/fall、winter）,掌握并了解四季不同的天气和活动特点。学习重点句型“Whichseasondoyoulikebest?”来提问他人喜欢的季节，并在实际生活中得到运用。二、反思教学过程1.在热身环节中，学生齐唱歌曲“Whatisyourfavouriteseason?”,活跃了课堂气氛，激发学生学习兴趣。同时通过师生间的自由对话，讨论天气状况，复习旧知识，初步了解四季，为学习新知识做铺垫。2.以图片的形式导入对四季单词的学习，形象直观。播放动画视频，调动了学生的多种感官。在教读单词中注重拼读拼写，渗透语音教学，让学生慢慢培养自己的语感。3.对所学单词进行及时的巩固提高，通过你做我猜的游戏，巩固单词，然后转到句型的练习，最后到小组间的对话操练，层层递进。4.让学生利用四季的颜色或者天气特征自编chant,一方面对所学知识理解运用，另一方面也培养了他们的创造力。适时地进行指导，增强学习自主性。三、反思教学效果学生对新授单词基本会说，但在实际的操作运用中，实施起来比较困难。本课时内容比较贴近生活，较为熟悉，所以学习起来较简单。五年级学生虽然有一定的基础，但由于接触英语时间少，之前学过的内容也已经忘记。总体效果较好，今后课前要做充分的准备。四、教学改进措施1、教学方式上，注重情景的创设，注重学生能力的培养。比如小组间合作对话就是让学生在活动中运用所学句型，学以致用，从而巩固重点句型。2、教学方法要多样化，活跃课堂气氛，激发学生学

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