春节主题活动教案

春节主题活动教案春节主题活动教案1

主题目标：

1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。

2、初步学会使用管理自己的压岁钱，并能在尝试制作各种节目道具的过程中进展动手力量。

3、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同与喜爱情感。

4、理解"礼物'的含义，学习相关的"礼物'的特征，提升分类的力量。

5、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩的意识。

6、学习做哥哥姐姐，萌发责任意识。

主题内容：

语言活动：欢乐的年、压岁钱的来历、我的压岁钱、我知道的元宵节、藏起来的礼物（一）、漂亮的花环（一）。

社会活动：元宵灯会、我们收到的礼物、猜一猜我的礼物、藏起来的礼物（二）。

科学活动：穿新衣，戴新帽、灯笼排排队、玩具宝宝坐火车、送给妈妈的礼物。

艺术活动：正月十五闹元宵、漂亮的烟花、好吃的汤圆、玩具进行曲、折纸飞机、漂亮的花环（二）。

健康活动：噼里啪啦放鞭炮、小小服务员、玩纸飞机。

家园共育：

1、请家长在家指导幼儿使用文明礼貌借语。

2、请家长在家里为幼儿预备一份小玩具带到幼儿园与小伴侣进行玩具交往活动。

3、鼓舞家长在家中与幼儿进行110的数卡嬉戏，巩固幼儿对序数的理解。

4、家长们可在回家后多和幼儿沟通幼儿园里发生的趣事，让幼儿更加宠爱上幼儿园。

5、请家长平常留意引导幼儿学会自己合理支配使用零花钱。

6、请家长在家带领幼儿共同收集有关元宵节来历和习俗的相关资料。

7、请家长在家供应物品引导幼儿联系系鞋带、系蝴蝶结。

8、请家长在家给幼儿猜谜，加深对谜语的印象。

主题环境：

1、小主题一："欢快春节'从"欢乐的年'、"我知道的元宵节'两大块创设。

2、小主题二："礼物'从"我们收到的礼物'、"送给妈妈的礼物'两大块创设。

区域环境创设：

1、娃娃家：将塑料玩偶、零食、饮料瓶、纸币、超市工作人员、收银员等角色胸贴等商品放在娃娃家，供幼儿扮演角色进行超市嬉戏。

2、***书角：有关元宵节来历和习俗的相关资料供幼儿进行阅读、了解。

3、美工区：供应各类彩纸供幼儿创作花灯，如做灯笼、炮仗等，供幼儿和进行纸工嬉戏，开展"花灯展'。

4、科学区：投放不同大小、外形、颜色的物体供幼儿进行排列物体挨次。

5、建构区：供应多余的柜子充当超市货架，引导幼儿利用各种材料（如鞋架、大型积木等）制作超市货架。

春节主题活动教案2

活动名称：

迎新春活动典礼

活动前言：

迎新年已经进入倒计时了，小伴侣们有没有预备好呢？在迎新年之际我们预备了一些小的活动，盼望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们详细的来了解下相关的活动内容吧！

活动目标：

通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。

活动一、装扮环境迎新年

活动预备：

彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个。

活动建议：

1、争论：怎样使我们的活动室更美丽？

2、示范粘贴彩纸的方法。

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

5、整理好教室卫生。

活动二、制作点心迎新年

活动预备：

和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。

活动建议：

1、幼儿依次洗手坐好。观看争论模子上面的***案。

2、老师示范小点心的做法。

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所宠爱的模子制作。

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。

活动三、制作新年贺卡

活动预备：

用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干。

活动建议：

1、观赏老师做的各种贺年卡。

2、幼儿选择自己所宠爱的彩色蜡光纸。

3、自选所喜爱的***案进行装饰卡片。

4、请幼儿讲评自己的作品。

5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

活动四、染窗花

活动预备：

剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）。

活动建议：

1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。

2、老师示范窗花的叠法和染法。

3、幼儿动手折叠和染纸。

4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

春节主题活动教案3

一、活动目标

1、关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢乐

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

二、过程

活动一：了解春节

1、最近，老师和小伴侣为什么常会收到贺年卡。

2、你知道哪些春节的风俗？

3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些好玩的事儿。

4、今年你想怎样过春节。

活动二：共迎春节

为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，争论以下问题：

1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好阅历？

2、今年如何带孩子过春节？

3、如何关心孩子记录春节期间有意义的活动？

活动三：预备过春节

1、建议幼儿与家长一起制定春节活动方案，并为方案的实施作预备。

2、在预备过程中，关心幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

活动四：喜庆春节

1、鼓舞幼儿乐观投入到春节的各项活动中去。

2、引导幼儿感受过春节的喧闹气氛，体验节日的欢乐。

3、鼓舞幼儿在家长的关心下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。

4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解"春节方案'的实施状况，提示幼儿留意平安，合理支配作息时间。

活动五：展现春节

1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

2、启发幼儿争论布置的方法、步骤及分工。

3、鼓舞幼儿把春节期间记录的各种"成果'展现在活动室，营造喜庆气氛。

活动六：话说春节

1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。

2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。

3、启发幼儿争论：谁的春节过得好玩？为什么？明年你想怎样过春节？

4、向幼儿赠送老师制作的礼物。

春节主题活动教案4

一、活动目标：

1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日"春节'，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。

二、活动时间：

20xx年1月份。

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容支配：

美术手工课程：绘画糖果手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼。

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的平安训练"平安在我心中'，内容：春节期间要留意饮食；

合理支配好饮食与休息；

不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；

走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展现、观赏活动。

春节主题活动教案5

活动目标:

1、知道春节时我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、情愿参与活动，感受春节的喧闹气氛。

活动预备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程

一、以音乐"闹新年'导入，激发幼儿的爱好。

师：小伴侣们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？

二、沟通过年的习俗、礼节

1、共享过年时的习俗

师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？

2、了解拜年时的礼节

大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚伴侣们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢？我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢？

小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚伴侣家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声"感谢，恭喜发财'。

三、了解过年习俗的由来。

1、师幼相互争论沟通

师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？

2、观看视频年兽来了》

师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最终怎么样？

小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝愿。

四、玩"送祝愿'的嬉戏

玩法：小伴侣把自己想送给别人的新年祝愿用画画的形式画下来（假如会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好伴侣。

师：小伴侣都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好伴侣吧！记得要有礼貌哦！

春节主题活动教案6

一、活动目标

1、让幼儿通过大胆的参加、表现自己，体验到努力就会有收获的欢乐。

2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到熬炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情，师生情、亲子情。

3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

二、活动预备

提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动嬉戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。

从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的开心氛围。

三、活动流程

1、按班级老师规定时间入园签到。

2、按各班的要求进行亲子活动，老师组织好活动。（本班老师担当评委给作品定价也可选出家长担当评委）

3、店员、收银员和对应摊位的角色安排。

4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张嬉戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩嬉戏。

四、小结

通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的欢乐，增进孩子们对幸福生活的喜爱之情。

让孩子们从小喜爱中华民族的传统节日，喜爱自己的祖国，喜爱中华民族的文化。

春节主题活动教案7

设计意***

春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的欢乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的爱好。

活动目标

1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。

2、体验感受春节的欢快气氛。

活动预备

1、观赏过故事"年的传奇'。

2、教学挂***、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色***片。

活动过程

一、听辩声音，激发爱好：

价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。

提问：

1、（远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜："是什么事那么喧闹啊？'

2、人们是怎样过春节的？

小结：春节又叫中国年，是我国最大最喧闹的民间节日，也是一年之中最最快乐的日子，有一首儿歌都是这样说的："春天到，真喧闹，家家户户哈哈笑。'

二、看看、讲讲、演演，理解内容：

价值取向：在边猜边看边说的嬉戏形式中，幼儿开心地理解并朗诵儿歌，避开简洁枯燥。

提问

1、引导幼儿猜想："还会有哪些伴侣兴高采烈得迎接春节呢？'（依据幼儿回答，逐一出示小动物角色***片，配上儿歌。

2、"刚才有哪些小动物在迎接春节？'"小动物分别是怎样过春节的？'

小结：（老师关心幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！

3、集体朗诵儿歌。

三、共同表演儿歌：

请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

幼儿自由结伴进行表演。

春节主题活动教案8

一、活动目标

1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。

2、了解年画和春联的特点和含义。

3、初步产生多民族文化的爱好。

二、活动预备

1、师生共同收集的年画和春联。

2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。

3、有关过新年的录像。

三、活动过程

1、看录像观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

师：他们在干什么？为什么这样做呢？

师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？

师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？

2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观看、争论。

师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？

师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？

师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)

3、老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。

4、鼓舞幼儿尝试编对联，老师对幼儿叙述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。

5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。

6、幼儿介绍自己创作的年画。

春节主题活动教案9

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆***片、宝宝过春节的照片。

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪   心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的***片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关***片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和***片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言："爱好是的老师。'它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云："知之者不如好之者，好知者不如乐之者。'爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。

春节主题活动教案10

一、活动意义

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展现自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

二、活动目标

1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。

三、参与人员：

小班老师、全体幼儿及家长伴侣。

四、活动场地：

小班教室

五、活动预备：

1.提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

2.活动道具、小礼品。

3.布置富有新年庆祝气氛的环境。

4.撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的训练和学习。

5.加强早操练习；展现幼儿作业、绘画作品等。

六、活动内容

1.幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。

2.老师向家长介绍我园的训练教学状况。

3.幼儿展现本学期所学的技能。

4.节目表演及嬉戏活动

七、活动时间及程序支配

(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分

(二)活动程序

1.全园活动

地点：操场

(1)3点40之前家长签到。

(2)4点领导致辞和讲话和讲话。

(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。

(4)节目表演及嬉戏活动

2.班级活动

地点：本班教室

(1)向家长介绍我园的训练教学状况。

接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

(2)幼儿展现活动。

(3)沟通反馈。

八、活动节目表演及嬉戏详情

表演活动20xx已离我们远去，20xx已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

1.首先请观赏《幸福拍手歌》

2.请观赏歌曲《玩具进行曲》

3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

4.请观赏歌曲《走路》

5.请观赏歌曲《火车快开》

6.接下来请观赏三位老师表演手语《花好月圆》

7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节开头进行亲子互动。

嬉戏一：投篮预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场