社区专业新生入学教育

社区专业

新生入学教育

作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第1页/共13页目录123就业岗位分析与发展目标专业课程设置发展基础与优势作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第2页/共13页发展基础学生：毕业生在校生师资：专业教师专业兼课教师实训条件：社区服务中心模拟室社区居委会模拟工作室等作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第3页/共13页优势机遇分析作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第4页/共13页办学经验：开办时间，在全国高职院校中的竞争力。

专业特色：融合社会工作理念和方法、定位清晰。

专业基础：现有专业构成，师资结构、实习实训条件课程建设：国家级精品课程，院级核心课程SWOT分析作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第5页/共13页．O社区建设的背景和现实意义街道撤销全国社区建设“居站分设”模式的推行

各地连续出台了一系列针对性强的政策推进社区工作的专业化，如：杭州、广州就业岗位分析作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第6页/共13页（一）就业岗位群基层民政机关社区建设岗位街道办事处社区建设岗位社区居委会社区服务中心物业、家政服务公司就业岗位分析（二）就业岗位的需求状况作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第7页/共13页就业方向主要面向岗位年需求数基层民政机关社区建设岗位953街道办事处社区建设岗位1067社区居委会主任助理和委员17333社区服务中心管理和服务3290物业、家政服务公司管理和服务10000就业岗位分析作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第8页/共13页（三）社区管理与服务专业供给状况目前，全国有社区管理与服务专业的高校40余所，其中多数是2006年以后建立的。以每校年平均招生50－100人计算，这样每年只能培养2000－4000名社区管理与服务专业学生，发展目标充分利用学院现有的教育资源,培养从事社区管理与服务工作的一线高素质技能型人才。努力把本专业办成具有鲜明专业特色,适应社会人才需求，在同类院校中有一定声誉的专业。作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第9页/共13页课程设置入学教育汉语言文化计算机基础法制与政策理论专业理论学习专业技能训练岗位实习社会实践作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第10页/共13页专业模块社会学与生活、居民心理特征、社会工作概论、社区调查策略与实施、社会福利与政策个案工作、小组工作、社区工作、农村社会工作、心理咨询、拓展团队训练作者：彭凤萍tp_zyzt_01_01_0第11页/共13页拓展模块社区建设与管理（社区文化、社区组织、社区环境）社区社会工作实务（老年人、残疾人、青少年、家庭方向）社区工作坊社区活动策划社区工作业务（一）（社会救助工作、居家养老工作、志愿者服务工作）社区业务工作（二）（劳动与社会保障工作、综合治理工作、城市管理工作、计划生育工作）社区工作创新系列讲座（社区干部能力素质要求、社区工作标准化、社区工作要点难点）当前社会经济形势与社区工作的发展讲座社会管理创新讲座社区党建工作探索与实践讲座顶岗实习作者：彭凤萍