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文档简介

团体辅导（二）

——解说

解说是培育生命

把我们的经验转化为一次具有意义的学习机会，就是给自己一个空间，用新的角度重新整理经验，重新理解和学习整幅生命的图画，这就是一个解说的过程。要解说的理由赋予意义，正向提升发现自己，开拓视野检测目标，发展技能表达关注，激励学习互相支持，改善关系日常生活中的解说活动总结会考核评估调整读书、工作策略缓解情绪受困扰人士生活中尝试任何一种变化前的选择不具备解说的情景过程中没有值得整理的经验群体内缺乏相互信任的气氛参加者身心状态不佳发生紧急事情解说

帮助参加者整理经验，从实践中学习，帮助个人或群体善用每一个体验，达到学习的目标和成长经验学习法观察反省实践运用具体经验总结经验具体经验因参加者的背景、能力、人际互动状态而产生不同的经验观察反省整合感受、思想、情绪、行为及意愿等信息总结经验以相关的理论、观念来思考经验得到的启发和意义实践运用将经验和启发转化，成为与个人有关系的学习信息，在实践中验证其中意义，进入下一个循环。罗贵荣的动感回顾循环感受将来事实发现

整合主持策略从参加者最为触动的一个环节着手运用实例钱款是如何遗失的？在这件事的过程中，你担任了什么角色？大家如何补救的？哪些环节令你印象深刻？你观察到什么？运用实例大家期待的活动告吹，你的心情怎样？直接管理钱款的同学有何感受？哪些话令你难受？有没有谁的感受被忽略了？运用实例在这件事上，你学到什么？与别人合作，你对自己有什么新的发现？你欣赏到什么？你感到厌烦的是什么？你对群体有何感受？有何评价？运用实例若再有机会筹划活动，你会用什么方法？这件事对你以后的为人处事有何影响？经历过这件事，你觉得大家需要在哪些方面得到改善？解说时机足够空间正面取向真诚、开放专注倾听尊重抉择鼓励交流解说要则聚焦组

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