《教育理论综合知识》考点巩固

1—oA向作用B:决C:影响作用D:促进作用参本解释：参答案：Bo参解析：决。2幼儿先是用整只手臂和手起去够物体，以后才oA:B:从整体到局部规律C:D:首尾规律参答案：B本解释：参答案：B。参规律。3下列是实验学派主要代表人物是—oA:梅伊曼和拉伊B:艾宾豪斯和缪勒C:D:蒙台梭利和参本解释：答案Ao解析：主要实验。实验27简答学是学。参答案：这。学是学，是指学。，级学中学生程差异 时，为顾及力兴趣需要及可遭遇困难，须在学过程中特设计计划。学是“”学实形态，与级授课相应。它可是学，也可是学，关键在于其是否为符该生力需要而特设计了学案。所以，学等于学。28、判断题皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。 参考答案：正确本题解释： 参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的 分水岭， 即 10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的 外在标准，也就 是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大 多依据自己的内在标准,也就是自律道德。 29、简答题简述幼儿记忆发展的特点。 参考答案： 参考解析：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。 记忆的理解和组织程度逐渐提高。①机械记忆用的多，意义记忆 效 果好； ②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优丁语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。幼儿记忆的意识和记忆逐渐发展。30、题 不属于程特点的是A:B:C:D:参考答案：C本题解释： 参考答案：Co参考解析： 提的程有、、大特。不是新程的特点。 31、题的是A:B:漫话》C:D:参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：32、简答题 视敏度参考答案： 本题解释： 参考解析： 视敏度：即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部 分的能 力，也就是人通常所说的视力。 33、判断题教育现象就是指学校教育现象。 参考答案：错误本题解释： 【答案】错误。教育现象不仅指学校教育，也包括学校以外的其他教 育现 象。 34、判断题 我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年应当在通 过考试后入 学。一参考答案：错误 本题解释： 【答案】No解析：《义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。考试不是必须的条件。35、单题 ，学，教—的规 。A:人B:学生C:学D:教育人 参考答案：C本题解释： 参考答案：Co参考解析：，学，说教学的36、填空题《学记》的作者考证是完成的。 参考答案：郭沫若本题解释： 3738“”，父母喂饭，父母给自己穿衣，倒很希望事事“亲力亲为”，这独立性开始出现。正确Y2o为童独立性出现，希望可以独立地处理一些事，变得那么顺从了。39单选师学生积极期待学生_。A:晕轮效B:因C:因效D:效应DDo析效为师期望效效，师期望地给学生，学生期望自己为。40已编码信息必须在头脑中到保 在定时间 后才能提取。A:保持B:编码 C:提取D:记忆 AAo：记忆个体其验识记保持和再现程识记信息输入 和编码程；保持信息；再现信息提取故选Ao编 码信息从一种41—A:智慧技能B:认知策略C:态度D:言语信息参考答案：C本解释：参考答案：Co参考解析：对物对某件事择倾向故Co42判断德国教育家第斯多惠是“教师中心论”代表物。解释：参考答案：错参考解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”代表物第斯多惠提出自然适应性则和文化适应性则。43填个体特能特性参考答案：性本解释：答案44教师是。A:文化教育自B:酬政治权C:名誉培训进修教育教D:政治文化教育公民自参考答案：D本解释：参考答案：Do参考解析：教师是教师作我国：教信自自文化教育和故Do45班主任就中显著变化某个方面进A:局部总B:全面总结C:体D:结DD46A:观察B:谈话法C:问卷D:实验AA在自然条件下，有目有计划地对为表现观察，这种式真实状态，47判断义务教育规定，凡年满六周岁或七周岁N、48简什么教师业有对教师业。1业业能力等不断完善过程，即由一新手 逐渐成为一家型教师过程。2①理建立②拓深③能力提高④我形成。（3）教师专业发展的主要途径有：①师范教育，参加教师的职前培 训 I；②新教师的入职辅导和在职培训 I；③完善教师资格证书制度;④自我 教育提 高。 49、简答题请结合实际谈谈你对素质教育的理解。参考答案：【答案】教育在综合国力的竞争中处于基础地位，因此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础。（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。50、单选题下列哪项不是教师申诉制度的环节？ A:提B:理C:理D:处理 参考答案：C本题解：参考答案：o参考解：教师申诉制度申诉提、理和处理环节，进。的主要国的理学1901提实教育学的。4、单选题教育于—oA:《大》B:《记》C:D:《孟子》DDo参考解：【答案】Do教育《孟子》。56的—O权威型7简简述外活作外活其自身特点有着独特育作充实活扩大活域密切社会联特丰富活身健康。外活多富有起他们浓厚 他们知欲满足他们需 培养自探索意识和创造才外活给提供 了展示才广阔天使实际锻炼中培养独立性 和自另使其创造潜以充分。8单选育权受育者权利和育目由因素决A:政治B:经济 C:D:口AAo查功需明 确两个知识产经济决规模速度和段；二，政治决受者利以及目故选 Ao9遗传决论代表人物有高尔顿遗传律；霍尔的;本题解释： 参考解析： 复演说成熟势力说 10、简答题简述动机产生的条件。 参考答案： 参考解析：（1）内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。（2）外在条件是诱因。能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。 11、单选题对民办学校重大问题拥有决策权的是 OA:校长 B:教职工代表大会 C:学校工会 D:学校董事会参考答案：D本题解释： 参考答案：D。参考解析：【答案】Do解析：《民办教育促进法实施 条例》 第四章第二十一条规定，民办学校的理事会、董事会或者其他 决策机重大事，当2/3上成同：（一）、解校长（二）学校章程（）定规（四）、决（）决定学校的、并、止；（）学校章程规定的其他重大事。选 D。12、单选题 的是A:一B:、c：、—、十二岁D:十一、十二十四、十cCo67〜12,13。A:B:C:D:AA14;;(3)15

”这处于“学生喜欢我97”“领导是否觉得我干得错?A:关注情境B

”这处于注生存C:生D:前关注Bo内精，级，生注情境关注，情境关注生对生品德乃至情求关注前关注只自己。16①对实态度如对社会集态度对自己态度等；②理；③个情绪；④意志如自觉断等。指一人身上有独合根据不同划分标准可分为外向与内向独立与顺从等。男女主要源社会实践风俗习惯他们社会自己男孩女男与女他们同人现理。学习学习人对学习情一殊反应倾 向或习惯主要风习策略内外控制点等学习认情感学习习惯等来其中认风主要为场独立场依冲动沉思等17单选看见路上垃圾绕走这行为A:强化 B:惩罚C:逃避条件D:消退C本解释：【】C解析逃避条件指当厌恶刺激有机某反应，从而逃避了厌恶刺激则该反应似情中生概 率增加。18合对调节与控制本：19131面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A:B:市级，国务院教育行政部门C:D:乡镇，县政府AAo20、判断题老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。本题释：答案错。则是侵犯到了学生的人格尊严权。21、简答题感觉适应答案：导致感受性的下降。适应现象不仅普遍存在，而且一切感觉器官的适应都是按照相似的规律来进行的。22、单选题人的发展是指人的的发展。A:B:智力C:个性D:社会性A：Ao23A:物质性外显性B:观念性内潜性简