我国普通高校网球选修课教学研究

我国普通高校网球选修课教学研究随着我国体育事业的不断发展，越来越多的人开始意识到体育对于身体和心理健康的重要性。在这个背景下，网球作为一项优秀的体育运动项目，在我国的普及度和影响力也逐渐得到了提高。作为一项需要专业技能的运动，网球不仅对于参赛选手，对于一般群众来说，也可以成为一个舒缓生活压力的良好方式。因此，在我国的大学校园内，网球选修课程的设置越来越受到重视。

在许多普通高校中，由于专业体育器材的限制和场地资源的缺乏，网球课程往往是非常有限的。但是，在一些较为专业的学校中，尤其是综合性大学，为了提供更加全面的体育课程和运动体验，网球课程的设置则相对比较丰富。观察这些高校网球选修课程的教学内容，可以发现，他们普遍的教学方法是“理论+实践”，先通过课堂学习，向学生介绍网球的规则、技术等基本知识，再到室内或室外硬地场地进行实践。而且，几乎所有的高校都要求学生在学期结束时参加一场校内的小型比赛，以便在实战中提高技能水平，并且更好的感受到网球运动的魅力。

尽管在大学校园网球选修课程中，存在着资源和时间限制的问题，但是，真正意义上的好的教育是要针对不同的学生和群体实现差异化的教学计划的。因此，对于普通高校的网球选修课程来说，如何进一步提高教学质量和教学效果，更好的切合学生的需求是非常重要的。综合多年的教学经验和教学评估，我们可以为其提出如下几点建议：

一、注意培养学生的兴趣

在网球选修课的教学中，兴趣是最重要的推动力。大多数学生都是因为兴趣而选择参加网球选修课程的。但是，随着课程的开展，可能会出现学生学习兴趣的逐渐消退和流失。这时，教学者就应该采取一系列的方法来调动学生们的兴趣。比如，在网球训练时增加游戏环节，开展小型考级，组织课外活动以及邀请网球明星来校交流等等。

二、提高教学质量

在大学校园内，网球选修课教学的质量不仅对于学生是否能够获得良好的技能水平，更对学生的兴趣、态度和价值观产生直接影响。因此，在教学过程中做好各方面的教学准备和考核措施很重要。为了提高网球选修课的教学质量，可以开设专门的教学讲座，引入专业教练、教学助理或选手来指导和培训学生。此外，可以结合学生实际拟定不同的考核方法和标准，并与学生展开及时的教学互动和沟通，了解学生的需求。

三、丰富课程设置

在网球选修课程中，课程的内容与规划也需要多样性。此时，教师应该针对不同层次的学生，设计不同的课程模块以及形式。例如对于初学者，需要重点学习网球规则，基础技术和配合技能。而对于高水平学生，则需要更多的实战训练，比如强化技术训练，比赛经验锻炼，心理素质等等。此外，在选修课程中加入一些特色的课程项目也是可行的方式，如“母女网球课”，“网球讲座和体验”等等，有利于吸引更多的学生参加和了解网球运动。

四、加强后期服务和交流

除了强化教学，为了更好地推广网球运动和增加学生的参与度，学校还可以建立更加完善的资料库和交流平台，以促进后期训练和指导，例如研发电子教材，开发网球教学App，开设网球社团等等。此外，学生与选手、教练、裁判等之间的交流，也增强了学生与社会之间的沟通和连结性，也帮助他们更好地了解网球运动。

总之，选修课是我国大学校园体育教学的一个缩影，而网球选修课程在普及健康运动、培养学生的体育意识和素质等方面都发挥着积极的作用。