校园兴趣小组活动总结3篇

校园兴趣小组活动总结3篇

校内爱好小组活动总结篇1

本学期的手工爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要让同学学习剪纸，折纸等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获。

发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。

由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。

通过这些活动，教给同学一些折纸必需的本事，同学可以轻松把握又可以举一反三，关心同学把智力技能与把握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸力量和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。

在进展水平、力量、阅历等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求老师做一个敏锐的观看者，准时关注同学在通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。

在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的`拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，赐予适时的关心。通过相互沟通，同学可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值;通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。

在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

体育爱好小组活动总结(四)生命在与熬炼”，凡常常参与体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进同学动作的进展，还可以活跃同学的生活，使同学活泼开朗，并能渐渐养成英勇、顽强等品质。这一学期我校的体育课外爱好小组有序的在每周三下午二节课后开展活动。体育课外爱好小组活动给同学们带来了欢乐，带来了喜悦，同学们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

校内爱好小组活动总结篇2

为了活跃校内文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术爱好小组儿童画绘画活动，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了三、四班级的同学等十多人进行辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下：

一：针对班级、同学的接受力量不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单接受从而激发他们的爱好。

二：加强美术绘画基础训练，提高同学对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。

三：在肯定的基础上让同学临摹同班级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。

四：通过一系列的训练引导同学自己想象创作，提高他们对绘画的熟悉，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。

以上几点是本学期主要的学习目标，也是对同学绘画基础的巩固，总体来说同学仔细乐观的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

每次周二第三节课、周三第一节课后，我均能按时到达舞蹈房，提前做好预备工作，以提高训练效率。同学也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的同学外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有同学要求退出舞蹈队，这也大大加强了同学的训练乐观性。

上学年，依据我校共性化训练与实践课题方案的支配，本人担当一至三班级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

校内爱好小组活动总结篇3

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了同学的对美术的爱好

全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组特殊是初一班级尤为突出。

二、增加了同学的学问面

在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是"美术来源于生活而美化生活'，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、定期举办了同学作品展览，乐观参与各种竞赛

举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺