部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》公开课课件

17难忘的泼水节二年级语文上册部编版谈话导入，出示课题学习任务一泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？泼水节

傣族人民的节日难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。说一说泼水节

泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节日期间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。周恩来

伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。初读课文，整体感知学习任务二12345678泼族民度敲龙驶容

踩铺盛碗祝福健康寿pōzúmín

dù

qiāolónɡ

shǐ

rónɡ

cǎipūchénɡ

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zhùfú

jiànkānɡshòu驶盛祝寿翘舌音族踩平舌音龙容康后鼻音读一读读一读多音字盛

盛满盛饭

盛大昌盛百花盛开你有没有去过杂货铺（pū/pù）？√_____铺路铺床_____店铺商铺杂货铺铺pūpù反对铺（pū/pù）张浪费。√shèngchéng这一片区的树木都长的很茂盛（shèng/

chéng）昨天他特别饿，盛（shèng/

chéng）了两次饭。√√族泼铺盛碗度敲龙驶容踩福健康寿祝民识字游戏

课文主要讲述的是1961年（）和（）人民一起过（）的事。课文主要讲了一件什么事？周总理泼水节傣族整体感知精读感悟，重点突破学习任务三

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1962年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。12读1-2段，这次跟周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？

这三个词语集中体现了傣族人民幸福快乐的心情。精读感悟

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？

隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。敲象脚鼓撒花瓣赛龙舟放花炮精读感悟急切激动读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。

突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。精读感悟

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（

），好像铺上了鲜红的地毯。（

）驶过江面，（

）升上天空。人们欢呼着：“（

）！”

体现了傣族人民的热情，和对周总理的欢迎。四面八方凤凰花的花瓣一条条龙船一串串花炮周总理来了默读第4-5段，画出周总理的打扮。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。精读感悟

和傣族人的打扮一样，体现了周总理对傣族人民的尊重。动作表情周总理平易近人cǎi精读感悟

开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。端着拿着蘸了水泼洒祝福说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：

。周总理把水泼青年身上，祝愿他们：

。周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：

。健康长寿事业有成健康成长周总理对傣族人民会有怎样的祝福？精读感悟

周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝精读感悟

清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！

多么幸福啊，1961年的泼水节！

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！为什么说1961年的泼水节令人特别难忘？

因为在1961年的泼水节，周总理来到这里和傣族人民一起过节，他把幸福、欢乐以及美好的祝愿都带给了傣族人民，所以令傣族人民特别难忘。强烈地体现了人们激动、幸福的心情。认真观察，指导书写学习任务四精读感悟忘泼度龙炮穿始令课堂总结

本文讲述了

在

年，和____

人民一起过

的事，表达了人们

、

的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。周总理1961傣族泼水节激动幸福1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.同桌互相交流各民族的传统节日。自主作业学好语文，快乐成长！17难忘的泼水节第1课时第2课时傣族的泼水节新课导入猜猜这是哪个民族的什么节日。第1课时傣族巧记：过泼水节，水打湿了头发。不要写成“友”。你从这句话中知道了什么？火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。凤凰花开的时候，泼水节就到了。每年一次火红火红的（

）。火红火红的凤凰花杜鹃花学习提示：借助拼音读课文，读准字音，读通课文。标出自然段序号。思考：为什么1961年的泼水节令人难忘？用横线画出相关句子。初读课文认读字词泼水节民

族度过敲打龙舟驾驶笑容满面踩水饭碗祝

福健

康长

寿pōmínzúdùqiāolónɡrónɡcǎiwǎnzhùfújiànkānɡshòushǐ_____铺路_____店铺铺pūpù多音字_______盛饭_______盛开盛chénɡshènɡ为什么1961年的泼水节令人难忘？1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

周总理是中华人民共和国第一位总理。他十二岁就立志“为中华之崛起而读书”。任总理期间他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血。

请同学们自读课文第3自然段，边读边想象画面，傣族人民是怎样欢迎周总理的？1234品读语段

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。敲组词：敲打、敲门能不能用“走”替代“赶”？“赶”字体现了人们心情的急切和激动。人们可能是从哪里赶来的？

周围各地或各个方面就是“四面八方”的意思。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。在什么情况下会铺上鲜红的地毯？特别隆重的场合，迎接最尊贵的客人。

凤凰花的花瓣和红地毯有什么相似之处？结合第1自然段“火红火红”理解。用“好像”说话。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。鲜红的地毯凤凰花的花瓣一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。从这句话中你读出了什么？你感受到了什么？场面热闹喜庆，人们非常欢迎周总理。龙船、花炮很多人们欢呼着：“周总理来了！”你感受到人们怎样的心情？

见到周总理后激动的心情，欢迎周总理的欢快心情。

朗读第3自然段，读出人们想见周总理的急切心情和热闹的场面。忘度炮向泼龙穿令（难忘）（泼水）（年度）（龙舟）（花炮）（穿着）（向往）（司令）书写指导上窄下宽。

向左下伸展，给里面的部件让出足够的空间。

竖弯钩沿竖中线起笔，短撇向下撇出，末笔点勿漏写。第2课时火红火红的凤凰花一年一度的泼水节敬爱的周总理

敲起象脚鼓四面八方

鲜红的地毯一条条龙船

一串串花炮认一认，读一读。复习导入自由读第4自然段，画出描写周总理样子的句子。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？尊重少数民族习俗，亲如一家。品读语段

上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”，“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。哪个词写出了周总理的表情？你读出了什么？笑容满面周总理很高兴。

周总理来到人群中，他是怎么做的？请大家读一读。圈画出动词，你体会到了什么？

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理平易近人，与傣族人民心连心。

从这一自然段中你感受到了什么？带着你的感受读一读。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

请大家读课文第5自然段，用“____”画出描写周总理泼水的句子。圈画出描写周总理动作的词语。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝福他_________。清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝福他_________。清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他_____________。傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福总理_________。福如东海茁壮成长家庭幸福美满健康长寿朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。象脚鼓凤凰花银碗柏树枝fènɡhuánɡ读课文第5自然段，读出热闹，读出欢乐。

自由朗读课文第6～8自然段。数一数：作者用了几个感叹句？表达了什么情感？表达了人们的激动、幸福和难忘之情。清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！品读语段谁能把作者的心情用朗读