礼仪教案大班 大班礼仪《上课》教案

礼仪教案大班大班礼仪《上课》教案礼仪教案大班

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚

小礼品人喜爱入座后坐相端仆人物不乱翻

仆人忙要适时先致谢再告辞

1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2、电话两部。

一、老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二、幼儿到XX小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简洁礼节。

1、学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说"你好'。见了不同的人会使用合适的称谓。

2、学习有礼貌地与人交往。

(1)对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，

请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"感谢'。

(2)在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

(3)与仆人要友爱相处。

(4)学习有礼貌地与仆人告辞。

(5)临走时，向仆人说"XX，再见'，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说"您好'、"感谢'、"再见'，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的训练。

(1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?

(2)小客人进门时没问好，这样做对吗?

(3)乱翻仆人东西好不好?应当怎样做?

使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

礼仪教案大班

活动目标：

1、让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。

2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。

活动预备：

选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。

基本过程：

1、导入活动：

(1)老师：今日我们一起来看小伴侣表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。

2、关键步骤：

(1)提问：刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小伴侣哪点做得不对，他们应当在哪玩?

(3)假如小伴侣约你到公路上去玩，你会怎么做?

3、示范后与幼儿团讨：

(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?

(2)假如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎么办?

活动延长：

1、请小伴侣重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

2、提问：我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要看四周是否平安)

3、活动反思。

礼仪教案大班

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

手偶，卡片，礼仪星星的`图片或头饰。

一、开头部分：

谈话导入课题：小伴侣们，今日老师给大家带来一位好伴侣，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它兴奋吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，珍宝们情愿关心他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小伴侣和老师一起来探讨一下做客需要留意哪些用餐礼仪吧。

幼儿争论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听'礼仪小星星"是怎么说的，老师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问："小伴侣们听清晰礼仪小星星说的话了吗?应当谁先坐下呢?'

幼儿回答老师问题，仿照说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲门问好就坐(长辈先坐、自己再坐)用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)告辞。

三、结束部分：

老师总结评价赐予幼儿鼓舞。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，

先请长辈坐，自己再就坐，

不要高声语，碗筷不乱敲，