力学练习题内容

力学练习题1．成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破。打破鸡蛋的力的施力物体是A．拿鸡蛋的人B．鸡蛋C．被砸的石头D．扔鸡蛋的手2．下列关于力的说法正确的是A．两个物体不接触，就不会产生力的作用B．没有物体就没有力的作用C．一个物体也会产生力的作用D．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用3．如图所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因4．如图所示实例中，表示力能使物体的运动状态发生变化的是A．用力将拉力器拉长B．飞来的网球使球拍变形C．熊猫将竹子拉弯D．运动员用头顶球，使球改变运动方向5．如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是A．力使静止的物体运动B．力使运动的物体停止C．力使物体改变形状D．力使物体的运动方向改变6．“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是A．水母向下喷水而上升B．鱿鱼向前喷水而后退C．大象用鼻子搬运树木D．企鹅向后划水而前进7．一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A．B．C．D．8．射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”，如图所示，图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的A．大小B．方向C．作用点D．单位9．A．大小相同B．方向相同C．大小和作用点相同D．三要素相同10．关于力的知识，下列说法错误的是A．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的11．某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部，饮料瓶会沿桌面滑动；当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时，饮料瓶并没有滑动而是发生了翻倒。这个事例说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关14．分别作用在同一个物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力A．只要大小相同就可以B．只要方向相同就可以C．作用在物体的同一处就可以D．必须具有相同的三要素12．如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是A．跳水运动员跳入水中B．足球运动员踢出足球C．举重运动员举起杠铃D．射箭运动会将弓拉弯13．如图所示的各过程中，物体运动状态没有发生改变的是A．B．C．D．14．下列关于力的叙述正确的是400N，则地板对箱子的摩擦力大小为A．200N B．400N C．300N D．100N2．如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N．则物体B对A的摩擦力大小及方向是A．6N水平向左 B．4N水平向左C．6N水平向右D．4N水平向右3．甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜4.如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．下列说法正确的是A．推力越大，木块受到的摩擦力越大B．墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大C．木块的质量越大，其受到的摩擦力越大D．木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力5．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹6．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力7．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A．旱冰鞋下装有滚轮B．给门轴上的合页加润滑剂C．给汽车的轮胎安装防滑链D．气垫船工作时喷出压缩空气8．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦9.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A． B． C. D．10．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是A．轮胎上制有花纹B．瓶盖上刻有纹线C．旱冰鞋下装有滚轮D．乒乓球拍上贴有橡胶11．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力C．A受到B的摩擦力方向为水平向左D．若增大B的速度，测力计的示数会变大12．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是A．F1>F2>F3 B．F1<F2<F3 C．F1=F2=F3 D．F1>F2=F313．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠014．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是A．大于5N，小于I0NB．10NC．5N D．无法判断1．如果没有重力，下列现象中不会发生的是A．河水不会流动B．物体没有质量C．人一跳就会离开地面D．茶杯中的水倒不进嘴里2．关于重力的方向，以下说法正确的是A．一定垂直于地面B．一定垂直于平面C．一定垂直于作用面D．一定竖直向下3．下列关于重力的几种说法中，正确的是A．向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用B．汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面C．重力的方向总是垂直向下的D．水往低处流，是因为水受重力作用的缘故4．传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。2010年5月14日，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空。与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的A．长度B．质量C．密度D．重力5．从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中（不计空气阻力），则铅球A．只受到手的推力作用B．受到重力和推力作用C．只受到重力作用D．没有受任何力的作用6．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是A．OBB．OCC．ODD．无法确定7.关于重力的说法正确的是A．物体的质量越大，受到重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B．利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C．根据g=9.8N/kg可知：1kg=9.8ND．若地球上的物体所受的重力突然消失，气球和铁球都可以悬在空中8．下列说法正确的是A．只有力的大小会影响力的作用效果B．物体质量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值C．提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心D．物体的质量和所受的重力都不受地理位置影响9．有一块砖先平放在地面上，然后再侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重力大小A．重心高度不变，重力大小不变B．重心高度增大，重力大小增大C．重心高度减小，重力大小减小D．重心高度增大，重力大小不变10．如图所示是同一个宇航员在地球和月球上的称重比较，下列针对图文信息的说法不正确的是A．m地＝m月，因为质量不随物体的位置改变而改变B．m地＝m月，因为质量是物体的属性C．G地>G月，因为重力与物体的位置有关D．G地>G月，因为宇航员的质量发生了改变11.下列数据中与实际情况相符的是A．一颗小铁钉的重力约为10NB．一个普通中学生的体重约为2000NC．一个鸡蛋的重力约为0.5ND．黑板擦受的重力约为100N12．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，若我们乘“嫦娥”号飞船到达月球后，下列探究中