2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)第=page1010页，共=sectionpages1010页第=page99页，共=sectionpages1010页2019年广东省深圳市高考生物二模试卷副标题题号一二三总分得分一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）自由基学说认为，自由基能攻击和破坏细胞内多种执行正常功能的生物分子，最终致使细胞衰老。下列有关自由基的说法错误的是（）A.攻击蛋白质降低某些酶的活性 B.攻击DNA可能引发基因突变

C.攻击磷脂直接导致中心体损伤 D.攻击生物膜引发新的自由基产生给小鼠注射秋水仙素后，秋水仙素能够顺浓度梯度进入正常细胞，细胞内秋水仙素的含量升高；小鼠癌细胞中的一种转运蛋白（MDR）能将该物质从细胞内单向转运出细胞外，使细胞内的秋水仙素含量不会增高。相关推测合理的是（）A.抑制MDR活性使癌细胞加快运出秋水仙素

B.癌细胞转运秋水仙素的过程需要消耗ATP

C.温度变化不影响癌细胞运出秋水仙素

D.正常细胞膜上MDR的含量高于癌细胞给脑桥（位于大脑和小脑之间）注射能阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值（引起排尿反射的最低尿量值）降低。相关推理正确的是（）A.脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿

B.γ-氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅

C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥

D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是（）A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C.碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

D.甲基化是引起基因突变的常见方式下列有关土壤小动物类群丰富度研究的说法，正确的是（）A.标志重捕法或样方法适于调查蚯蚓

B.调查时间和取样深度影响调查结果

C.目测估计法适于统计种群个体大数量少的群落

D.通常应尽量在潮湿处取样以满足各种调查目的2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第1页。图表示两个家族中有关甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）的系谱图。

若I1无乙病基因，下列分析正确的是（）

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第1页。A.由I3、I4和II

9推知甲病为常染色体隐性遗传病

B.IIs和1I7都含a基因的概率是19

C.II1和II9都含b基因的概率是12

D.II6是纯合子的概率为二、探究题（本大题共5小题，共25.0分）在晴朗的白天，不同灌水深度处理实验田中的土壤后（见表），分时测得开花期玉米单叶光合作用强度的变化（见图）。请回答。组别灌水深度（mm）占根系分布的比例A25040%B50060%C75075%

（l）A组光合作用强度一直下降的主要原因是______。

（2）13时，C组光合作用强度出现“低谷”的主要原因是______。

（3）15～17时，B组光合作用强度下降的主要限制因素是______，13～15时，B组与C组相比，B组体现出的特点是______，原因是______。马尾松纯林中，松毛虫常常会产生爆发性危害；针阔混交林，单一的有害昆虫种群不可能产生爆发性危害。回答下列问题。

（1）生物基因种类的改变______（“一定”或“不一定”）导致物种多样性的改变。

（2）______调节是生态系统自我调节能力的基础，针阔混交林能防止单一的有害种群产生爆发性危害的主要原因是______。

（3）“绿水青山”参与调节气候，这主要体现了生物多样性的______价值。从能量流动的角度看，研究针阔混交林生态系统的目的是______。2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第2页。某种免疫细胞依赖其产生的整合素（β7）而进入肠道，进入肠道后能抑制肠细胞分泌胰高血糖素样肽（GLP-l）。GLP-1能促进胰岛素的分泌。

（1）肠细胞膜表面的______能接受免疫细胞传递的信息。胰岛素能______，从而降低血糖浓度，若小肠内该免疫细胞数量减少，组织细胞内糖的氧化速率将会______

（“加快”、“降低”或“不变”）。

（2）以小鼠为材料通过基因敲除技术（定向让某个基因失活）对上述免疫细胞进行探究。

①分别敲除T细胞和______

细胞中______合成基因的小鼠作为甲、乙实验组，正常小鼠作为对照组（丙组）。

②三组小鼠在相同且适宜的条件下培养，测定各组小鼠的血糖浓度，并取平均值。

若______，该免疫细胞是T细胞。2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第2页。查氏培养基可用于检测饲料中的霉菌，其配方如表。请回答。物质质量（g）硝酸钾3磷酸二氢钾1硫酸镁0.5氯化钾0.5硫酸亚铁0.01氯化钠60蔗糖15琼脂15-20（1）霉菌与醋酸杆菌在细胞结构上的主要区别是，前者______，其菌落长出的______是鉴别霉菌存在的依据之一。

（2）在纯化培养细菌的平板中央位置滴加少量霉菌培养液，一段时间后平板上出现了无菌圈，原因可能是______，对照组的处理是______。

（3）霉菌代谢产物中含多种蛋白酶，凝胶色谱法分离这些酶时先收集到的酶是______（答“大分子蛋白质”或“小分子蛋白质”），理由是______。

（4）利用该培养基也能筛选耐盐酵母，利用耐盐酵母应用于生产时多采用______法进行固定。回答下列基因工程的相关问题：

（1）基因工程中，阐明遗传信息流动方向的基础理论是______；自然界中的原核生物容易受到外源DNA的入侵，但依然可以达到保护自身的目的，这为人们寻找______

（答基因工程的工具）提供了启示。质粒作为基因工程的载体，应具备的基本条件：能够自我复制、具有______和一个至多个酶切位点。

（2）动物和植物中内含子的剪接系统不同，如果要将一个来自动物且含有内含子的目的基因转入植物中进行表达，只能用该基因的______。利用乳腺生物反应器批量生产药物时，需要将药用蛋白基因与______等调控组件重组在一起，才能最终实现目的基因的表达。

（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作载体，其DNA复制所需的原料来自于______。

（4）用目的基因的片段作为探针，在基因工程中可以检测______。三、实验题（本大题共1小题，共2.0分）果蝇的红眼基因R和白眼基因r位于X染色体上，翅形基因（V、v）位于2号染色体上，体色基因（H、h）位于3号染色体上，眼色基因R所在的X染色体片段移接到任意一条常染色体的末端，可产生花斑眼；r片段的移接，不能产生花斑眼。正常个体基因型和表型

移接后的个体基因型和表现型

XRXr、XRXR、XRY

红眼

RXrX、RXrY、RXrXr、RXY

花斑眼

XrXr、XrY

白眼

rXRX、RXRX、RXRY、rXRY

红眼

rXrX、rXrXr、rXrY、rXY白眼2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第3页。（1）果蝇X染色体片段移接到常染色体的末端产生的变异类型是______。

（2）多只长翅灰体红眼雌果蝇（VVHHXRXR）与残翅黑体白眼雄果蝇（vvhhXry）交配，F1中偶然出现一只花斑眼雌蝇，其原因是亲代个体减数分裂过程中眼色基因所在的X染色体片段移接到某条常染色体上，发生移接的是______

（A雄果蝇；B雌果蝇），判断理由是______。

（3）选取上述Fl花斑眼雌果蝇和残翅黑体白眼雄果蝇交配，在不发生新移接的情况下，若子代果蝇的表现型为______可判断上述亲代花斑眼雌果蝇的X染色体片段移接到2号染色体上，若子代果蝇的表现型为______可判断上述亲代花斑眼雌果蝇2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第4页。的X染色体片段移接到4号染色体上。

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第3页。2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第4页。答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、某些酶的化学本质是蛋白质，自由基能攻击蛋白质降低某些酶的活性，A正确；

B、自由基攻击DNA可能引发基因突变，B正确；

C、中心体无膜，不含磷脂，C错误；

D、由于自由基攻击生物膜上的磷脂分子时其产物也是自由基，故会引起雪崩式反应，引发细胞衰老，D正确。

故选：C。

细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman1955年提出的，核心内容有三条：

（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的；

（2）这里所说的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理论，其实质就是衰老的氧自由基理论；

（3）维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老。

本题考查了细胞衰老的自由基学说，意在考查学生的理解和应用能力，解题的关键是理解有氧呼吸的过程，试题难度中等。

2.【答案】B

【解析】解：A、抑制MDR活性使癌细胞减慢运出秋水仙素，A错误；

B、根据试题分析，癌细胞转运秋水仙素的过程为主动运输，需要消耗ATP，B正确；

C、癌细胞运出秋水仙素为主动运输，需要消耗ATP，而温度变化影响细胞呼吸，影响细胞的能量供应，C错误；

D、据题意可知：正常细胞膜上MDR的含量少于癌细胞，D错误。

故选：B。

分析题意可知：给小鼠注射秋水仙素后，秋水仙素能够顺浓度梯度进入正常细胞，细胞内秋水仙素的含量升高；，可见秋水仙素进细胞为被动运输，小鼠癌细胞中的一种转运蛋白（MDR）能将该物质从细胞内单向转运出细胞外，可见秋水仙素出细胞为主动运输，据此答题。

本题考查了物质的跨膜运输，意在考查考生的识记和运用能力，难度适中。

3.【答案】B

【解析】解：A、由题干信息可知，脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿，A正确；

B、由题干分析可知，γ-氨基丁酸不能使高位截瘫患者排尿顺畅，B错误；

C、人体排尿反射的低级中枢位于脊髓，C错误；

D、不同年龄段的人排尿阈值是不同的，D错误。

故选：B。

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。明确两个反射弧即脊髓控制的排尿反射弧和大脑控制的对脊髓排尿反射弧中各结构。

本题以人体的泌尿过程为情景材料，考查反射的概念、神经冲动的传导，神经的分级调节，意在考生的理解能力、获取及处理信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.【答案】D

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第5页。【解析】解：A、F1（Aa）不同个体出现了不同体色，A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A正确；

B、RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因的结合，B正确；

C、看图可知：碱基甲基化不影响碱基互补配对过程，C正确；

D、A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，但是其他基因没有甲基化现象，D错误。

故选：D。

分析题图：A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，这属于基因突变，据此答题。

本题考查了基因突变的特征，考查考生的审题能力，难度适中。

5.【答案】B

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第5页。【解析】解：A、样方法适于调查蚯蚓，A错误；

B、调查时间和取样深度土壤小动物分布不同，因此能影响调查结果，B正确；

C、丰富度的统计方法有两种：一是记名计算法；二是目测估计法，记名计算法适于统计种群个体大数量少的群落，C错误；

D、通常应尽量在潮湿处取样以满足土壤小动物喜欢潮湿的特点，D错误；

故选：B。

调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度。

观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查。

本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、由I1、I2、II2和I3、I4、II9推断甲病为常染色体隐性遗传病，A错误；

B、IIs和1I7都含a基因的概率是23×23=49，B错误；

C、II1和II9都含b基因的概率是1，C错误；

D、II6是纯合子的概率为：13×12=16，D正确。

故选：D。

由家族图谱分析，I代表现型正常，II代出现患病个体，说明甲、乙两种遗传病都为隐性遗传，I1无乙病基因，II9、II1、III1、III2都为男性患有乙遗传病且是隔代遗传，推断乙遗传病为性X染色体上的隐性遗传，II2和II9表明甲遗传病男女都有，推断甲遗传病为常染色体隐性遗传。I1基因型为：AaXBY，I2基因型为：AaXBXb，I3基因型为：AaXBY，I4基因型为：AaXBXb。

考查常见遗传病家族图谱分析和基因频率计算，学生的理解判断能力。

7.【答案】缺水导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用

高温导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用

光照强度不断减弱

B2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第6页。【解析】解：（1）A组灌水深度低，根系缺水，导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，导致光合作用强度一直下降。

（2）13时，对于B组来说，高温导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用。

（3）15～17时，光照强度不断减弱，B组光合作用强度下降，13～15时，B组与C组相比，B组曲线的斜率更大，说明B组光合作用强度增速更快，原因在于B组11h-13h积累的ATP和[H]更多，在二氧化碳充足的条件下反应更迅速。

故答案为：（1）缺水导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用

（2）高温导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用

（3）光照强度不断减弱

B组光合作用强度增速更快

B组11h-13h积累的ATP和[H]更多，在二氧化碳充足的条件下反应更迅速

分析表格：随着灌水深度的增加，花期玉米单叶光合作用强度逐渐增加；

分析图形：随着时间的变化，A组光合作用强度逐渐降低，BC两组光合作用强度先上升后下降。

本题结合曲线图和表格主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

8.【答案】不一定

负反馈

害虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延

间接

科学规划、设计和保护真阔混交林（人工生态系统），使能量持续高效流向对人类最有益的部分（使能量得到最有效的利用）

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第6页。【解析】解：（1）生物基因种类的改变不一定导致物种多样性的改变。

（2）负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，针阔混交林能防止单一的有害种群产生爆发性危害的主要原因是害虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延。

（3）“绿水青山”参与调节气候，这主要体现了生物多样性的间接价值。从能量流动的角度看，研究针阔混交林生态系统的目的是科学规划、设计和保护真阔混交林（人工生态系统），使能量持续高效流向对人类最有益的部分。

故答案为：（1）不一定

（2）负反馈

害虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延

（3）间接

科学规划、设计和保护真阔混交林（人工生态系统），使能量持续高效流向对人类最有益的部分（使能量得到最有效的利用）

生态系统的稳定性

1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。

3、调节基础：负反馈调节。

4、种类：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

本题主要考查生态系统的稳定性的调节及生态系统能量流动的意义和作用，目的考查学生对基础知识的理解与掌握。

9.【答案】受体（糖蛋白）

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

加快

B

β7

甲组数值偏低，乙组和丙组接近

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第7页。【解析】解：（1）肠细胞膜表面的受体能接受免疫细胞传递的信息。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，若小肠内该免疫细胞数量减少，则胰岛素分泌增多，组织细胞内糖的氧化速率将会加快。

（2）探究到底是T细胞还是B细胞的作用，可进行如下操作：①分别敲除T细胞和B

细胞中β7合成基因的小鼠作为甲、乙实验组，正常小鼠作为对照组（丙组）。

②三组小鼠在相同且适宜的条件下培养，测定各组小鼠的血糖浓度，并取平均值。

若甲组数值偏低，乙组和丙组接近，该免疫细胞是T细胞。

故答案为：（1）受体（糖蛋白）

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

加快

（2）①B

β7

②甲组数值偏低，乙组和丙组接近

题意分析：某种免疫细胞依赖其产生的整合素（β7）而进入肠道，进入肠道后能抑制肠细胞分泌胰高血糖素样肽（GLP-l），而GLP-1能促进胰岛素的分泌。说明该种免疫细胞实际上通过抑制胰岛素的分泌而起作用。

本题主要考查血糖调节和免疫调节的有关知识，以探究实验为背景重点考查了学生对题干内容的分析能力，以及对课本基础知识识记能力和理解能力。

10.【答案】成型的细胞核

菌丝

霉菌代谢产物有一定的杀菌作用

在纯化培养细菌的平板上的中央位置滴加等量无菌水

大分子蛋白质

大分子蛋白质在凝胶外部移动，路程短，移动速度快

包埋

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第7页。【解析】解：（1）霉菌属于真核生物，与醋酸杆菌在细胞结构上的主要区别是，前者有成型的细胞核，其菌落长出的菌丝是鉴别霉菌存在的依据之一。

（2）在纯化培养细菌的平板中央位置滴加少量霉菌培养液，一段时间后平板上出现了无菌圈，原因可能是

霉菌代谢产物有一定的杀菌作用，对照组的处理是在纯化培养细菌的平板上的中央位置滴加等量无菌水，观察是否有菌落产生。

（3）霉菌代谢产物中含多种蛋白酶，凝胶色谱法分离这些酶时由于大分子蛋白质在凝胶外部移动，路程短，移动速度快，先收集到的酶是大分子蛋白质。

（4）利用该培养基也能筛选耐盐酵母，利用耐盐酵母应用于生产时多采用包埋法。

故答案为：（1）成型的细胞核

菌丝

（2）霉菌代谢产物有一定的杀菌作用

在纯化培养细菌的平板上的中央位置滴加等量无菌水

（3）大分子蛋白质

大分子蛋白质在凝胶外部移动，路程短，移动速度快

（4）包埋

1、培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌2、微生物常见的接种的方法

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

本题主要考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

11.【答案】中心法则

限制性核酸内切酶

标记基因

cDNA（mRNA反转录产生的互补DNA）

乳腺蛋白启动子

受体细胞

目的基因是否插入到染色体DNA中、目的基因是否转录出mRNA

2019年广东省深圳市高考生物二模试卷(含解析)全文共10页，当前为第8页。【解析】解：（1）基因工程中，阐明遗传信息流动方向的基础理论是中心法则；自然界中的原核生物容易受到外源DNA的入侵，但依然可以达到保护自身的目的，这为人们寻找限制性核酸内切酶提供了启示。质粒作为基因工程的载体，应具备的基本条件：能够自我复制、具有标记基因和一个至多个酶切位点。

（2）动物和植物中内含子的剪接系统不同，如果要将一个来自动物且含有内含子的目的基因转入植物中进行表达，只能用该基因的cDNA，因为植物细胞中没有专门剪切动物细胞基因内含子转录部分的核酸酶。利用乳腺生物反应器批量生产药物时，需要将药用蛋白基因与乳腺蛋白启动子等调控组件重组在一起，才能最终实现目的基因的表达。

（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。

（4）用目的基因的片段作为探针，在基因工程中可以检测目的基因是否插入到染色体DNA中、目的基因是否转录出mRNA，即DNA分子杂交和分子杂交。

故答案为：（1）中心法则

限制性核酸内切酶

标记基因

（2）cDNA（mRNA反转录产生的互补DNA）

乳腺蛋白启动子

（3）受体细胞

（4）目的基因是否插入到染色体DNA中、目的基因是否转录出mRNA

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、基因