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第第页小升初面试老师常问问题及专家指导

(2)依据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，特别敏捷。

建议：回答关于父母的问题时，同学切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。

建议同学可以结合父母职业的不同，简约分析其性格特点；或者通过事例说明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照看、学习上的援助、精神上的教育、品德上的言传身教等。

奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的'？你觉得怎么才能学好奥数？

(2)拿一张纸，随机折个图形，告知边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的机敏性和正确性。

建议：同学留意在老师的引导下掌控思索问题的方法，实时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种规律思维技能的熬炼和提高也是可以获益一生的。

英语方面

(1)你能用英语说一段话吗？

假如孩子的英语水平的确够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？

假如孩子英语不是太好，或者对自己的临场技能不够自信，那么也可以采用较为稳妥的方式——事先预备一段。

(2)要求背诵一段英语课文。

这个也是可以事先预备的，建议同学可以选取一些短小精悍，又富含肯定的教育意义或哲理的内容。

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语文方面

(1)你正在看什么书？是关于什么内容的？

事先预备一篇名著是有须要的，建议同学选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官沟通的目的。

(2)想给大家推举哪本书看，为什么？

这个问题的重点在于为何推举，同学假如有什么别出心裁的观点、看法、迷惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。

建议：近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致同学在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的非常性决断了语文是同学最难预备的、短期内提高也很困难的课程，同学越应当在平常多做积累和思索的工作。

爱好爱好和性格

(1)喜爱旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？假如去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(假如是诗歌，可能会要求背一篇)。假如去过中外许多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)假如有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗？为什么？所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。许多学校理解成对数学、英语、语文的综合技能的考察，也有一些学校理解成对同学各种艺术技能的考察。

小六家长有须要多了解一些小升初的常识，依据孩子的状况，早做练习和预备，打赢小升初的战役。

面试流程

1.等待老师点名，轮番进门，听老师指令

2.按老师的要求介绍自己？

3.可能会要求介绍家人

4.回答老师的提问

5.个人才艺展示

6.同学做面试感想，老师总结性陈述。

礼节礼貌

1.敲门进入，顺手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”；

2.站姿与坐姿要端正；

3.自我介绍和回答下列问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；

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