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第第页小学二年级数学上册期末试卷分析

本次期末考试，内容大多是平常练过。试题总的来说比较简约。从同学答卷来看，90%以上的同学字迹工整，书写规范，卷面洁净。从答题状况来看，大部分同学的基础知识学得还比较扎实。完成的较好，但也涌现了一些问题，详细分析如下：

一、基础知识及运用

1.看拼音写词语

此题主要是考查同学对拼音及字词掌控状况。大部分常用字同学能娴熟拼写。有些易错字虽多次强调，同学也知道错在哪，但一写还是错误，练得少，不够扎实。有些同学写字笔画不清。

“简单”的“容”下面写成“合”美满的“幸”写成“辛”古怪的“怪”暖和的“暖”操场的“场”。

2、比一比，再组词。“休”“体”不仔细而写错，

3、写出反义词

安全—()繁复—()

略微有一点难度，不会写字，

4、写出以下词语的近义词。

特别——()美丽——()

个别生学不进去，略微有一点难度，不学，不会写字，

5、词语积累

个别同学写字不规范，你常常强调简单错的字，他还是错，就是练得不多，不够扎实、其他同学都完成得很好。

6：我会选

极个别的同学根本不想乱写。抄字都出错误

7：照样子写句子———像————比方句写错。

8.填写古诗，个别生错字落字，

二：阅读理解

十二、读下面一段话，再回答下列问题。完成较好。只有极个别同学自然段数错，填写数量词有误。

三、看图写话。

内容写的还算完整，只是没有学过的字写错了，标点符号写错，主要是不知把符号加在哪。

二、改进措施

对本次同学答题状况进行分析之后，我从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上涌现的一些问题，我认为在以后教学中我应会努力做到以下几点：

1.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知的互补。

2.在平常的教学中，应当扎扎实实援助同学养成良好的写字、读书、倾听、思索、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯。

3.在平常教学中，要着重知识的`积累，扩高校生知识面，增加同学的阅读量。教学中要留意有意识的培育同学阅读的爱好，课堂上留给同学充分的时间读书。

4.要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘同学的潜力，让班上的小老师主动承受一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

5.

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