全国自考教育统计及测量试题解析

全国自考教育统计及丈量试题及答案剖析全国自考教育统计及丈量试题及答案剖析/全国自考教育统计及丈量试题及答案剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精选自学考料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国2018年4月高等教育自学考试教育统计与丈量试题课程代码：00452第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1．平常在讲课工作结束时举行且与其余测试比较更拥有宽泛性和代表性的测试是（）A．部署性测试B．形成性测试C．诊疗性测试D．终结性测试2．教育领域所获得的反应教育现象或事物数目事实的大批数据拥有失散性、规律性和（）A．对称性B．等距性C．等比性D．变异性3．比较同龄人的身高与体重发育的差别程度，要应用（）A．XB．SC．CVD．AD4．若一次考试偏难，多半考生疏数偏低，这时所形成的次数散布曲线为（）A．单峰对称散布曲线B．正偏态散布曲线C．倒“U”型次数曲线D．“J”型次数曲线5．不可以反应一组数据集中趋向的统计量为（）．A．中数B．众数C．算术均匀数D．标准差6．在统计学中，有关系数r的取值范围是（）A．-1≤r≤1B．-1≤r≤0C．-1<r<0D．0≤r≤17．在正态散布的数据中，以下各百分等级区间所对应的原始分数区间最小的是（）A．PR=15~PR=25B．PR=25~PR=35C．PR=35~PR=45D．PR=14~PR=558．以下中属于发展常模的是（）A．离差智商B．年级常模C．标准分数常模D．百分等级常模9．当一个测试由各个项目构成时，整个测试的难度就是（）．所有项目的难度的算术均匀数．构成测试项目的难度的调解均匀数C．所有被试测试总分的算术均匀数对测试满分值的比．所有被试测试总分的调解均匀数对于测试满分值的比1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精选自学考料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10．以下中属于性能优秀的试题划分度的取值范围是（）A．D<0.20B．0.20<D<0.29C．0.30<D<0.39D．D>0.411．在心理与教育丈量中，对有些不太坚固的特质，如考试忧虑进行丈量时，用来预计信度的方法不可以是（）．A．重测有关B．折半有关C．平行形式有关D．内部一致性有关12．在心理与教育丈量中，真分数与察看分数及丈量偏差的关系是（）．当偏差分数为正当时，真分数被高估．偏差小，察看分数离真分数就越远C．偏差大，多次施测时前后一致性就会好．测试大批频频实行，所得察看分数的就会趋近并最后等于真分数13．以下中对于正态散布表达正确的选项是（）A．曲线在X=获得最大值B．曲线以过X=的直线为对称轴C．曲线在正负两个方向上无渐近线．正态散布是一条单峰对称呈钟形的曲线14．若想查验两个整体均匀数能否相等，应当使用（）A．两侧查验B．单侧查验C．F查验D．2查验15．以下对于2散布的说法中正确的有（）A．2≥0B．2散布不拥有可加性C．当自由度df≥3时2散布是双峰正偏态散布D．当自由度df>10时，2散布曲线凑近正态散布第二部分非选择题(共70分)二、名词解说题(本大题共4小题，每题3分，共12分)16．计数数据17．零有关2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精选自学考料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18．小概率事件19．测试效度三、简答题(本大题共4小题，请任选3小题作答，全答者只按前3小题评分，每题6分，共18分)20．什么是教育丈量？与物理丈量比较它拥有哪些特色？21．简述圆形图的见解及应用特色。22．什么叫线性变换后的标准分数？23．简述整体散布的拟合良度查验的主要原理。四、计算题(本大题共3小题，每题6分，共18分)24．计算以下原始数据的标准差。（手工计算或利用计算器计算均可）70、75、60、75、63、64、75、87、88、89、62、84、90、95、100、32、37、60、70、59、62、69、57、82、84、83、91、92、84、83、65、74、73、8025．某测试在标准化样组上的均匀成绩为80分，标准差为10分，样组内某学生的标准分数为1.2，那么他的原始分数应是多少？26．10名大学生两种运动能力测试的名次以下表所示，请计算两种运动能力之间的有关系数。学生编号01020304050607080910运动能力测试142793106158运动能力测试221684105379[公式：rR16D2n(n2]1)五、综共计算题(本大题共2小题，共10分)请任选1小题作答，全答者只按前1小题评分。27．严格配对的两组被试各有21名学生，实验结束后一致测试，两组学生的均匀成绩分别是70分和74分，标准差分别是7分和9分，两组学生成绩间的有关系数为0.62，请在=0.05明显性水平上查验两种实验成绩间能否存在明显差别？[公式：t=X1X2；t值表附后]222rS1S2)/(n1)(S1S228．已知某区初二外语一致考试均匀成绩为75分，某校有64名学生参加考试，均匀成绩为72分，标准差为12分，问该校成绩与全区均匀成绩能否有明显差别？（=