马恋中学九年级语文上册期中试题

马恋中学九年级语文上册期中试题内容预览：马恋中学九年级语文上册期中考试卷一、选择（8分）1、下列加点字注音有误的一项是()(2分)A．旁骛(wù)孜孜不倦(zī)亵渎(xiè)谀词(yú)B．觅食(mì)抽噎（yī）脊梁(jǐ)以彰其咎（jiù）C．吸取(jí)栈桥(zhàn)恣睢(suī)度已失期（duó）D．琅琅(1áng)滞碍(zhì)扶掖(yè)恪尽职守(kè)2、选出没有错别字的一项是（）（2分）A断章取义媚上期下重蹈覆辙持之一恒B狂枉自大豁然贯穿气吞斗牛根深蒂固C廓然无累润如油膏袖手旁观怒不行遏D无与论比红妆素裹言行相故恼羞成怒3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（）（2分）A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多兴奋了。B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热忱鼓动起来。4.下列句子没有语病的一句是（）。（2分）A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、便利而成为奥运新闻报道的重要工具。B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更擅长战胜各种困难和挫折。C．通过收看专题片，使我们相识到人类要与动物和谐共处。D．今年学校取得巨大成就的缘由是全校师生共同努力的结果。二、默写（6分）5、___________________，燕然未勒归无计。6、___________________，西北望，射天狼。7、了却君王天下事，___________________。________________！8、毛泽东的《沁园春.雪》的诗歌中，起承上启下的过渡作用的句子是：_________________。三、综合性学习（共6分）9．2019年5月20日是第21个全国学生养分日，今年学生养分日的主题是“全面、均衡、适量--远离肥胖、慢性病”，为此，学校举办了题为“养分·健康·学习”的宣扬活动。作为宣扬小组成员，请你完成以下相关任务。（1）阅读下面的材料，说明养分早餐重“质”的内涵。（2分）上海市学生养分与健康促进会对北京、上海和广州三城市的三万余名小学生的早餐状况进行了调查。调查显示，多数学生及家长对早餐的相识普遍存在着重“量”不重“质”的现象。上海市学生养分与健康促进会专家委员会委员、交通高校养分系教授蔡美琴指出，三地小学生的早餐主要由谷类、奶类和蛋类组成，超过一半的学生和家长认为早餐吃饱即可，不须要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注意早餐的多样化及养分摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增加体质。养分早餐重“质”的内涵应当是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20个字）（2）请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。（2分）_______________________________________[材料一]调查显示，高血压、糖尿病、血脂异样、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，渐渐成为威逼城市儿童少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%；学龄儿童血脂异样率为2.2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3.6‰。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异样、血脂异样等一系列代谢异样指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异样。--《中国学龄儿童少年养分与健康状况调查报告》[材料二]某地学龄儿童生活习惯调查统计调查内容及次数3次以上1-3次0-1次每周自发体育熬炼11.3%18.8%69.9%每天吃蔬菜水果10.2%50.6%39.2%每周连续上网超过1小时40%44.5%15.4%（3）请依据活动的主题，为本次宣扬活动写一句宣扬语。（2分）_______________________________________________四、现代文阅读（共26分）（一）阅读《山的图腾》，完成第10题-第12题。（共8分）山的图腾①一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响。这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受到阳刚的洗礼，引起我精神上的剧烈震撼。②那天我们乘车沿山谷间的栈道回旋而去寻找黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。车子行驶于其中，犹如回旋在燃烧的火焰之中，让我内心升腾起一种从未有过的冲动。友人邓友梅在途中望见山上屹立着的一块充溢曲线美的红石时，诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢。”这个比方可谓完备无缺，因为那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿，颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。舒婷没有反对，她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是美的享受。”她的喃喃之语道破了高原上红色大山迷人的秀丽与娇美。③我也沉醉于大山的遐想之中：我曾游历过美国西部的“红石山国家公园”，那儿的地质地貌与这儿红色山峦极其近似，但是从气魄上来衡量，“红石山”显得太小家子气了，那就犹如一匹孤驼与一条绵延无尽的棕红色的驼队之分。这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作。它诱惑一切游人的想象，因为这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”，还有纯自然的“亭”、“台”、“楼”、“阁”；假如将它和时代的距离拉得更近一些，这层层叠叠屹立于云间的山峰，有的像原子弹爆炸后升腾起的蘑菇云，有的像是一条条虹鳟鱼遨游于太空……其形之怪，其貌之绝，真是让我聚精会神，直到我双眼酸涩时，才情愿眨一挤眼皮。④我询问司机大山的姓名。他说：“这峡谷叫‘拉水峡’”。⑤其次座令我为之动情的山峦，当属日月山了。它古时的名字叫赤岭，但是密密的青稞与碧树绿草覆盖了整座山，凸显出它生命的永恒青春。间或，可遥见有一束束彩绸，飘逸在山间，导游告知我，那儿是藏族兄弟实行天葬的祭台。⑥导游的一句话，便把我们带进了原始古老的氛围中：噢！这是到了古代汉、蕃的分界地了。因而，当汽车向日月山的山脊上攀时，一个古老的故事盘升于我的心头。公元641年，文成公主就是穿越这个山口进入西藏的。翻越这座大山时，她因惜别故土，曾拿出父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下。此情此景，被奉命来接她的使臣发觉，这使臣为驱散她的离情悲楚，偷偷把宝镜换成了石镜。聪颖过人的文成公主见到石镜后，便将宝镜摔碎了，以示诀别故土、踏进西藏的决心。她没想到，此举成了日月山之名称的来由--后人为纪念文成公主那颗亮若太阳和月亮般的心，将“赤岭”改为“日月山”。“日月山”这圣洁的名字，始终持续至今。⑦下车后，我无论如何也未曾想到，山顶的风有那么大，我差点被吹了个跟头。在这一刻，我才意识到自己是到了海拔3520米的青藏高原，它不仅让我倍感寒冷，而且心跳加剧、呼吸急促。以自己的切身感受，去遥想当年宫廷中长大的文成公主，要经验这般磨砺，该有多么艰难！但她没有退却，而是为了民族和谐和中华大业，毅然迈过了这座山，进入海拔更高的西藏。⑧我和友人把一路上藏族挚友送给我们的哈达都找了出来，将其系在祭台之上。这既是向文成公主表示后来人的敬意，也是向日月山献上一份中华的赤子情怀--因为这座日月山已然成为中华民族的象征和山岳中的精灵了！⑨青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在与大山多数次的对视中，心灵得到了最为完备的陶冶。故而写此文，作为青藏高原之行的永恒纪念。(作者丛维熙，原文有删改)山的特征“我”的情感状态拉水峡（1）（2）日月山（3）（4）10．文章写了两座令“我”“动情”的山，请阅读文章②-⑧段，填写表格。（4）11．结合文章的相关内容，简要谈谈自己对第⑧段画线句子的理解。（2分）_________________________________________________12．文章第③段有很多句子写得很精彩，请你结合详细语句作简要赏析。（2分）（二）生命的约定（8分）晌午，安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳，虽然身旁有着一簇一簇明丽的小花，但她的脸上却始终是一副愁闷的表情，因为她被诊断患着绝症，而且时日不多了。母亲总是含着眼泪站在她身旁，为她梳着头发，头发一每天变少了，像秋风中摇曳的枯草。在回病房的路上，一个男孩走了过来，在他们四目接触的一刹那，一种特有的神采闪在安娜的眼前。男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说：“你瞧，这是一只小鹰，它是我的挚友，它很英勇!我叫约克，现在把它送给你，希望你能欢乐!”就这样他们聊了起来，原来约克也患有绝症，每天他在医院的草坪上经过时都会望见安娜在静静地发呆，脸上写满悲伤，约克觉得这么漂亮的女孩应当有最绚丽的笑容，但是他什么也做不了，因为他的日子也不多了。今日，他望见安娜坐在草坪的花丛里，觉得应当让她像明丽的花朵般笑起来，于是他鼓足了志气和安娜讲话!这天傍晚，他俩已成了仿佛相识多年的老挚友。两颗已经面临无望的心相撞了，闪出了希望的火花。他俩在一起闲聊，一起放风筝，这对少年仿佛拥有了整个天空。最终有一天，他们都知病情到了无法医治的地步，他们相拥而泣，但还是相互激励着，他们约定：好好地过完每一天，为对方祝愿，永不言弃!他们始终都会通信给彼此激励。一晃两个月过去了，一个下午，安娜手中握着约克的来信，抱着那只小鹰风筝，合上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。母亲流着泪静默地拿过约克的信，一行行有力的字跃入眼帘：“……当命运戏弄你的时候，不要彷徨，不要胆怯 。因为还有我，还有很多爱你的人在你身边，你绝不孤寂。”母亲拿信的手颤抖了，泪水一点点润湿了它。母亲在安娜的抽屉中发觉了一沓写好但尚未寄出的信，最上面一封写的是“妈妈收”。母亲怀疑地拆开了信，是女儿的字迹，上面写道：“妈妈，当您看到这封信的时候，或许我已经离开您了，但我还有一个心愿没有完成。我知道或许我无法履行我的诺言了，所以，在我走了之后，请您替我将这些信能多给他一些活下去的信念……女儿。”望着女儿这最终的遗言，母亲突然感到一种豪情在涌动，她觉得有责任去见见这个男孩，要他好好活下去。安娜的母亲拿着女儿的信，按信封上的地址找到了约克的家。她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的照片是一个很阳光的男孩。她怔住了，当她转瞬向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满面。她缓缓地拿起桌上一沓信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了，但他说，还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞，所以，这一个月来，是我代他发出那些信……”说到这儿，两位母亲已泣不成声。她们感到：这个漂亮的约定，这一对少年的共同心愿就像一团火一样，将恒久点亮着她们的生活!13、题目是“生命的约定”，这是一个怎样的“约定”？(2分)________________________。14、开头写安娜的“愁闷”和母亲的含泪有什么作用？(2分)15、两少年在作了一个“漂亮的约定”后，他们有着怎样的共同心愿和做法？(2)16、这是一篇特别感人的时文，请说说本文最让你感到的地方在哪里。(2分)(三)学会做人①一个初中学生对我说，老师要我们“学会做人”，莫非我们这些学生不是人吗？我们有头脑、有五官、有四肢，我们原来就是会说话、会思索的人，为什么还要“学会做人”？②这的确是一个古老的话题，朱熹曾说过，“圣人千言万语，只是教人做人”；曾国藩也说过，“不为圣贤，便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”，当然都有着历史的局限，甚至还有着封建礼教的糟粕，但他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展，“做人”的内涵也在与时俱进。③比如“圣贤”、“好人”的标准，在今日都有着不同的诠释和妙解。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，镌刻在街头的是：“大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公利私是坏人。”“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的：“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准：考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范高校一位哲学系教授，把“标准”又降低了一点儿：“下品：一辈子损人利已的人；中品：一辈子间或损人利已的人；上品：一辈子都不损人利已的人。”④比照这些箴言，大家不妨对号入座，看看自己属于哪种人？你是大公无私，还是先公后私？是考虑别人和考虑自己一样多？还是一辈子从不损人利已？假如能做到这些，你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已，特地利人”，也是一个了不得的“好人”。⑤倘如你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”，抑或是“一辈子损人利已的人”，那就危急了，你“做人”的资格，就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢，但你只不过是一个徒具肉身，而缺乏高尚灵魂的人；假如你是一个贪官，那么，你就是蛀虫、硕鼠；假如你和歹徒勾勾搭搭，那么，你和他就是狼狈为奸；假如你当面一套，背后一套，那么，你就是变色龙；假如你抢劫杀人，那么，你就残毒如蛇；假如你能把稻草说成金条，骗人上当，那么，你就是狡猾的狐狸；假如你一见权势人物，就点头哈腰，不讲原则，一味讨好，那么，你可能就是一条摇头晃脑的叭儿狗……正因为如此，人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人，称之为衣冠禽兽，或者称之为禽兽不如。⑥你看，人和禽兽之间，仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉，但不同的却是那个“灵”字，有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊，怎样“做人”？关键是塑自己的灵魂。⑦胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑，坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，要旗帜显明，要知荣明耻，只有这样，才能成为一个受人敬重的人。（选自《福州晚报》略有改动）17．本文作者认为我们应当做一个怎样的人？18．第③段对“好人”的诠释有不同的标准，请找出并写在下面横线上。⑴南街村人的标准：_________________⑵季羡林先生的标准：_________________⑶王选院士的标准：_________________⑷北师大教授的标准：_________________19．请简析第⑤段运用一连串比方句的表达效果。20．白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森……都是大家心目中的榜样，文中却说即使不像他们，也是一个了不得的“好人”。对此你有何感悟联想？写一则100字左右的读书笔记。答：。五、文言文阅读（共13分）（一）阅读《陈涉世家》选段，完成第10-13题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜独立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。21．说明下列语句中