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第八章幼儿舞蹈创编第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我第二节幼儿舞蹈《爱我你就抱抱我》学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》《爱我你就抱抱我》第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》作品分析这个小舞蹈适合中班和大班小朋友学习。舞蹈就针对现在单亲家庭日益增多的情况，表现了小朋友需要爸爸妈妈的关心和爱护，讲述了人们要关切单亲家庭的孩子，使他们能够有一个快乐的童年，在当前的现实社会，具有一定的社会教育意义。这个舞蹈难度较大，准备花两个课时来学习。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》《爱我你就抱抱我》第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

动作（一）直腿侧前进步；这是本课重难点动作，先把脚的动作学会，再加身体扭动的动律。多练习几次。这个动作表现了孩子在缺少大人关爱的时候生气不开心的样子。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我动作（二）“陪陪我”双手拍肩，脚下屈膝动律；表现孩子需要爸爸妈妈和亲人的陪伴。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

动作（三）“亲亲我”，双手轻拍脸颊，脚下屈膝动律，表示亲亲的动作，注意同学在编此动作时，往往会用手亲唇的动作，这个不符合卫生，也不适合孩子。亲脸颊的动作很适合。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

动作（四）“夸夸我”

双手前伸并竖起大拇指，左右摆动，同时左右扭胯。表示夸奖之意。注意手和胯的方向要一致。这样可以保持身体的平衡。

学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

“抱抱我”单人：双手互相抱着拍拍手臂，脚下屈膝动律，表示拥抱之意。双人：两人互相拥抱，轻拍对方背部。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

“抱抱我”单人：双手互相抱着拍拍手臂，脚下屈膝动律，表示拥抱之意。双人：两人互相拥抱，轻拍对方背部。学前教育专业教学资源库第八章幼儿舞蹈创编《幼儿教师舞蹈技能》动作分解

第二节幼儿舞蹈-爱我你就抱抱我

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