口语交际、综合性学习

口语交际、综合性学习毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只要你好好学习，我什么活都不让你干。”你会说：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第1页。3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。（6分）口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第1页。早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.仔细观察漫画，回答问题。（8分）（1）请用简洁的语言说明漫画的内容。（4分）________________________________________________________________（2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、语言得体。（15分）1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感情。（12分）口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第2页。（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）：“________________________________________________________________________________________________________________________________”口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第2页。（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她：“_____________________________________________________________________________________________________________________________”（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：“_______________________________________________________________________________________________________________________”2.下列句子中语言表达得体的一项是（）（3分）A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！”C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等。”D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！”三、言外之意。（12分）1.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也别想见到我了。”（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（4分）________________________________________________________________口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第3页。（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4分）口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第3页。________________________________________________________________2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行了盛大的酒会，主持人邀请莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便说了一句意味深长的话：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”（4分）哥哥这句话的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用。（13分）1.从一些小事物身上，你会发现其中蕴含着丰富的哲理，妙趣横生又意味深长。下面是几个例子，请你根据例子仿写两句。（4分）例子：蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。弹簧：你硬时它软，你软时它硬。仿写：风筝：____________________________________________________竹子：____________________________________________________2.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范例，从“心”与“必”两个形近字中，发挥想象，写出一句有哲理的话。（4分）示例：“师”与“帅”口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第4页。例句：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第4页。________________________________________________________________________________________________________________________________3.制作图书推荐卡。（5分）你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友，并说说推荐的理由。图书推荐卡我最喜欢的名著：____________________________________推荐的理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读材料，回答下列问题。（34分）1.根据材料回答问题。（10分）【材料一】漫画：【材料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。（1）用一句话概括上面漫画的主要内容。（4分）口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第5页。________________________________________________________________口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第5页。（2）请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧！（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.民俗节日探究。（14分）民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，也蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，然而大家对这些节日的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而丰富我们的知识吧！（1）了解民俗节日。请用直线将下列相关内容连起来。（8分）民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月吃子推馍清明节赛龙舟吃团圆饭端午节扫墓吃月饼中秋节拜年包粽子（2）探究句子内涵。下列哪个选项不属于以下句子所表现的共同的文化内涵？（）（3分）①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第6页。③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第6页。④但愿人长久，千里共婵娟。A.句子内容与民俗节日相关。B.描述民俗节日活动或节日气氛。C.表现不同节日的不同特色。D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。（3）品评民俗节日。结合第（1）题和第（2）题，下列选项中对我国民俗节日的特色表述不正确的一项是（）（3分）A.带有浓郁的民族特色。B.民俗节日仅仅是个“小吃节”。C.民俗活动形式丰富多彩。D.民俗活动与民俗饮食相结合。3.将下面的图标与其含义连一连。（4分）禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮4.请从下面的图中提炼出两条有价值的信息。（6分）口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第7页。PM2.5来源分析图口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第7页。________________________________________________________________________________________________________________________________口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第8页。

口语交际、综合性学习参考答案口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第8页。一、1.我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。妈妈你放心，我不会耽误学习的。2.（1）别灰心，一次考试没有考好不能说明什么，你那么努力，下次考试准没问题的。（2）妈妈，有失必有得，再说您也该换个新钱包了，不要再伤心啦！3.提示：写出三亚当天的天气情况，体现人文性和趣味性，语句通顺即可。4.（1）一位女同学因考试成绩差而遭到父亲的批评。（2）不同意。考试成绩不理想有很多原因，不能一味地批评和指责孩子及老师，家长应积极引导孩子掌握正确的学习方法，提高孩子的成绩。二、1.（1）谢谢你，我太喜欢这个礼物了。（2）祝贺你！舒兰，你是我们学习的榜样。（3）张阿姨，您今天穿得真漂亮呀！2.B三、1.（1）表示自己对这家饭店的服务很不满意，要求拥抱作为补偿。（2）我不会再来你的饭店消费了。2.行动重于语言，应该脚踏实地，不要夸夸其谈，只会说大话的人，是永远也成不了大事的。口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第9页。四、1.示例：即使你飞得再远，也得有一根线牵着。即使你长得再高，腹中也是空的。口语交际、综合性学习全文共10页，当前为第9页。2.示例：心里有了一往无前的信念，