2023年-初中语文周记-19

第页2023初中语文周记初中语文周记范文八篇

时间匆忙，一个星期已经结束了，一周的时间，肯定有不少感想，这时候，最关键的周记怎么能落下！为了让您不再为写周记头疼，下面是我为大家整理的初中语文周记8篇，欢送阅读与保藏。

初中语文周记篇1

你会觉得自己笨吗？你会觉得自己没有用吗？你会觉得自己比不上别人吗？假设是我……我会说“是的，我会〞，“我会觉得我自己没用〞，“我会觉得自己比不上别人〞，我会觉得自己一无所取！每当看着别人才华洋溢的时候，我就会觉得我是个没有用的人。就算是看着别人在画一幅一般的风景画，我就会觉得那个人是有才华的。

可是，我会觉察原来我没有那种才华，这时我心里在想：“我什么都不是……。我好没用〞，每天我都过着跟平凡人一样的生活;可是我却觉得我不像个平凡的人……我反而觉得我像个怪人。每次看着班上的同学在渐渐的学习时，我却这么样也学不会;仿佛就像这么样也学不会的笨小孩！

初中语文周记篇2

不知道什么时候起先，喜爱上了外面的天空，喜爱从窗里望出去，发愣的看着那天空。

目光触及天空，拂过云朵，轻快，脆弱，是不是一指弾，便会散去？

原来，一个微笑可以化解一切。

原来，一次痛彻心扉的经验，可以变成没心没肺。

原来，人活在世上，许多事都是徒劳无功。

原来，我爱他，爱全部人。

想离开，但找不到离开的理由，找一个小小的借口留下。

初中语文周记篇3

工作支配及记录

今日我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。他给我做了一些支配，让我有了自己的办公桌，还给了我许多语文教学资料，以便我更好进行教学。

学校把我支配在高一9班实习。在其次节课时介绍我和班主任李老师及同学们相识，并让班主任支配我的教化实习工作。

初中语文周记篇4

上了初二，我们的叛逆像是魔鬼一样深深的占据了我们的内心，想摆脱，他却像网一样缠住了我们。

慢慢的我们觉得熟识的家人，熟识的世界，都感到生疏，甚至是不相识，把自己装扮的花里花哨，觉得那是时尚，爸爸妈妈和我们的观点慢慢不同，觉的他们古板，顽固不画，可是我们又什么时候真真正正的了解过他们，他们在我们付出心血，可我们对他们的付出，感到漠然，或许又是感受到了。

但我们只会认为他们是虚情假意，看着他们眼角的皱纹，我们只会想人老是应当的，时间流去失，有谁不会老，可是我们想过吗，或许没有我们他们眼角的皱纹会少很多，会老的慢一些。回想自己以前做的错事，我们只会那那时是叛逆惹得货，可是叛逆会让我们迷失自己吗，或许只是借口罢了。

初中语文周记篇5

我突然意识到，作为一个女儿，我真的好失败，站在田地里，看着父亲那瘦弱的肩膀艰难地扛起一大袋玉米，我的眼眶中好似有泪花在闪;作为一个孙女，看着奶奶即使手臂很痛，却照旧费力地掰着玉米，我泪如雨下。

上了初三，一个星期只能回家了，虽然仅有五里地的路程，可奶奶为了我的学习，并没有让我回去。近几天，人们接连起先收秋了，家里也是如此。母亲身体有残疾，繁重的农活如大山般压在奶奶和父亲身上，更何况，听奶奶说，父亲这几天还患着感冒，他却像个孩子，固执的不愿吃药，非等奶奶强迫才吃。对此，奶奶也感到无奈。现在，我回家了，这个“哄〞爸爸吃药的重任便交到我手上了。

初中语文周记篇6

20xx年X月X日X天

因为奶奶身体不好，我一诞生就在外婆家生活。外婆全家都非常关切我，但是和我感情最深的还是外公。听妈妈说，外公在我很小的时候就非常宠爱我，我刚诞生的时候，外公不管下班有多累，一回到家总是先抱起我，逗逗我，亲亲我。因为我那个时候特殊淘气，睡觉总是爱让大人抱着睡，一放下就醒，而且一醒来了就哭，外公就成天的抱着我。有时候，连他睡觉都抱着我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。记得五岁那年，一天晚上我不太舒适，吃饭时我不想吃。外公望见我的脸红彤彤的，整个人无精打采的。就连忙拿出体温计给我量体温。“呀!39。8度……〞

外公连忙推出了车，把凉席一铺，拿个被子，放个枕头，让外婆在家看着家，带着我就往医院赶。到了医院，外公楼上楼下的跑个不停，挂号、排队、拿药，跑的'气喘吁吁……医生给我挂上了吊针，外公始终在旁边守着我，不停的给我用酒精棉球擦拭额头降温，直到我的烧退了，外公才松了一口气。外公对我的学习也非常关切，一次，我们老师说让买课课练。外公带着我就去买，转遍了城北的书店，没有。外公又带着我去城南买。我们上桥的时候，外公累得大汗淋漓，整个背上的衣服都湿透了，我伤心的说：“外公，让我下来吧!〞外公却说：“别下车，一会就到了。〞

最终，买到了那本书。外公不管刮风下雨，一年四季都陪着我上学、放学。有一次，下了暴雨，我估计，外公确定不会来接我了。我正在学校门口望着大雨发愁呢，突然大雨中出现了一个熟识的身影，啊!…外公，是外公!…。“孩子，等急了吧，今日的雨太大了，路不太好走……。〞“外公，……〞我的泪水夺眶而出，…。。。现在我因为爸妈工作的缘由而离开了外公家，可我和外公的感情并没有随着我的离开而减淡，相反我对外公的思念与日俱增。外公，您放心吧，我肯定会好好学习，刻苦读书，用优异的成果来回报您对我的恩情……

初中语文周记篇7

从事初一作文教学过程中，觉察学生厌烦写作文的现象特别普遍。造成厌烦心理的缘由许多，也很困难。但分析起来，根本缘由还在老师身上。老师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就确定了学生的爱好和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从老师入手。

(一)敬业精业，授课精彩。

要努力仔细钻研教材，细心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品行，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种气氛中渐渐萌发对文学、对写作的爱好。

(二)老师下水，现身说法。

身教胜于言教。老师的一举一动，比千言万语还要有劝服力和感召力。长期的作文教学中，但凡要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，同等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不行攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必需要有独到的思想和艺术见解。〞学生对作文一旦有了全新的相识，就会彻底消除畏难、厌烦心理。

(三)典型引导，正面鼓励。

对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生主动性、自信念的话;不做打击和挫伤学生主动性、自信念的事。坚持多从学生的作文中找评析，不求完备，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的时机。同时，留意在学生中培育写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。典范的力气是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热忱，很多学生纷纷表示，或许将来我也能成为一名作家。继而实现了老师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。

总之，随着课程改革的深化，对语文老师的要求也更加严格、全面。须要老师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教化事业、对学生热诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生冷眼旁观的老师会写出情真意切的作品，会培育出品行高尚具有良好素养的人才

初中语文周记篇8

大自然像一位奇妙的魔术师，有时它会变出于于多多奇妙的东西。有的时候它也会发怒，漂浮土地，它为什么会发怒呢？是应为人们砍伐树木，奢侈资源，破环神态平衡。造成一系列的破环，人们为了自己的利益，根本不会想到后果是怎样的