2023年-创新艺术专业网页设计教学方法的途径

第页2023创新艺术专业网页设计教学方法的途径创新艺术专业网页设计教学方法的途径

对自主学习、探究问题解决过程中出现的问题，老师应刚好利用多媒体计算机等资源进行帮助、指导，鼓励学生开展协作学习拓展思路，以下是我搜集的一篇相关论文范文，欢送阅读借鉴。

1.课程教学现状探析

(1)课程教学性质探析。艺术专业网页设计课程作为许多一般本科院校的专业必修课程，网页设计课程区分与艺术设计专业其它门类课程，是大多数课程的后续课程，包括平面构成，色调构成、字体设计、广告版面设计等课程，是一门综合型的课程，具有学问贯穿性特点，是一门技术与艺术的学科。

(2)学生教学目的状况探析。网页设计课程排在专业根底课程之后的教学支配方法，通过前一学期的电脑设计根底或计算机协助设计课程的学习，大局部学生会驾驭计算机设计软件的根底操作，学生对网络充溢爱好但是对于网页设计制作流程较为生疏。因此，教学目的是使学生对网页设计的根本概念、理论学问、实际运用的角度为学生供给较为全面、系统、精确的网页设计学问体系。能够着力培育学生网页设计与制作的思维和创新实力，驾驭网页设计软件的运用方法，运用所学学问独立完成命题创作成为创新实践探讨重点。

2.科学支配课堂教学内容

以网页设计课程48-64学时为例，依据教材和实践内容分成六个章节分别进行讲解。

第一章主要阐述网页设计根底，带着学生了解网页设计根本相关术语，以及应用领域和留意事项，赏析国内外优秀网页设计作品整体和细微环节元素，通过试验讲解数字设计标准理论学问，引导学生产生深厚爱好，为课程学习打下根底。

其次章主要讲解网页根本构成元素设计，网页制作主流工具Fire-works综合设计内容，包括网页页眉设计、网页LOGO设计、网页按钮设计、网页文字设计、网页导航栏目设计。依据当前业内以及企业用人单位的需求调研和学生自身根底水平特点，针对前沿内容：网页按钮元素设计(icon图标)进行重点探讨学习。因为，它是网页新奇设计的重要表达，是电子行业界面设计的根底环节。

第三章主要讲解网页动画设计和交互按钮设计，包括动画根底原理，网页GIF动画、网页Flash动画制作。重点突出动画运动的根本规律，帧和层的对应关系，原画、中间画和帧、关键帧的关系。难点是Flash中帧速率的限制、元件和音乐的调用环节。

第四章依据学生感爱好的网站类型，实战演示详细网页设计工程，从筹划创意到草图绘制，到网页局部元素设计，到整体布局排版发布，由整体到细微环节，再有细微环节到整体，使得学生能够驾驭网页设计的'制作流程。

第五章命题设计，要求学生完善前期的草图方案，自命设计主题，按所学视觉设计语言规律完成一个小型网站的创意设计。发散创意思维，表达主题内涵，表达综合设计实力。

第六章设计点评(教学评价),选择学生制作的具有代表性作品进行展示，由师生共同参加点评，对学生中表达出来的好的制作阅历和体会，赐予确定;对缺乏的地方提出指导性的看法，答疑设计中遇到的共性问题，使学生的阶段性的作品逐步趋于完善。

3.加强教学设计模块创新实践

(1)教学过程一体化，通过网页赏析，理论整体到细微环节分析，由浅入深，按部就班，理论与实践一体化。以案例贯穿全过程，围绕完成每一个详细工作任务所涉及的理论学问，以学问点的方式将相应内容分到各个模块之中，实现理论与实践一体化。(2)教学结构模块化，课程采纳模块化的课程结构，由网页的各个构成元素进行分模块化的训练，运用案例演示，并以工程为导向，贯穿课程的前后，将整个课程分为6个模块，每个模块都有细化任务。(3)教学内容工程化，采纳工程化教学的理念设计教学大纲，并组织教学内容。课程以网页三剑客为教学平台，以工程导向，任务驱动的方式组织教学，以工作任务为主线，以学生为主体以教学师生为主导，融教学做于一体。(4)教学探讨学术化，教学过程中注意将学术探讨成果与课堂教学内容相结合，让学生干脆汲取探讨价值成果并实践转换。例如在Fireworks网页按钮设计制作章节中就可以运用到学术探讨成果?布尔运算在二维图像中的应用探讨?，来快速实现网页按钮设计，提高设计效率。

4.合理实行教学手段创新化

(1)学生自主学习为主，老师指导为辅，学生依据要完成的本节课的任务，选择学习资源中相关的学习内容，进行自主学习。从简洁的仿照起先，大胆进行探究实践，通过多种渠道寻求问题的解决。对自主学习、探究问题解决过程中出现的问题，老师应刚好利用多媒体计算机等资源进行帮助、指导，鼓励学生开展协作学习拓展思路，使不同程度的学生都能向目标迈进。(2)注意实践试验教学的趣味性，在教学的过程中，注意理论和实践想结合，通过试验操作结果，以展示给学生教学内容的精确性、正确性。例犹如样的矢量路径图形和位图图像，通过放大缩小后产生的明显差异，以及网页中12-14像素的文字，采纳不消退锯齿和平滑消退锯齿产生的特别效果。(3)教学协助道具新奇多样，上述第三章节中重点内容，动画根本原理中的原画、中间画和帧、关键帧的关系的讲解中，运用到了卡牌魔术协助道具极好的提高了班级同学们的学习爱好，同时又生动的说明了问题。(4)教学手段企业化，通过实训工程演示，到达工程驱动的学习效果，最终通过工程验收，学生自我评价，老师综合评价来完成学习任务目标。

5.实践教学效果总结

创意元素都不是凭空想象的，都是有肯定的文化内涵在其中，创意的本身其实还是客观精神或者物质的本质穿上了一件新的外衣。创意的设计其实更须要在网页设计中得到应用，因为这是当今信息社会的须要。实施该教学方案虽然获得了一些效果，但教学设计没有最好，只有更好。我们还须要在教学实践中坚持视察，觉察存在的问题，不断优化教学方案。

参考文献：

[1]杨开城.教学设计：一种技术学的视角[M].北京：电