小班美丽的春天优秀教案4篇

小班美丽的春天优秀教案4篇小班漂亮的春天优秀教案4篇

春天，一个诗情画意的季节，一个生气勃勃的季节。春天，为我们带来了暖和，为大地带来了生气。在这个春意盎然的季节，大自然也开头了她们的春天交响曲。今日我在这给大家整理了一些小班漂亮的春天优秀教案，我们一起来看看吧!

小班漂亮的春天优秀教案1

活动由来：

俗话说：一年之计在于春，春天代表着盼望，布满了生气。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，特别适合幼儿观看春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的爱好和参加自然科学活动的乐观性，表达喜爱春天，喜爱大自然的感情。

活动目标：

1、通过观看，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的暖和，表达喜爱春天、喜爱大自然的感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动预备：

1、《春天》的磁带，录音机。

2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

活动过程：

一、引入

师：小伴侣们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?

二、熟悉春天

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿认真观看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?

3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿认真观看，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?

5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?

6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。

附儿歌：春天来了

春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)

柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作)

大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摇摆双臂做飞行的动作)

我们真呀真兴奋!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)

三、小结：

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!

小班漂亮的春天优秀教案2

活动目标：

1、围绕主题运用较精确     、生动的语言谈话。

2、巩固幼儿对春季特征的熟悉。

活动预备：

1、课前带幼儿到室外观看春天的各种变化。

2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、利用歌曲《春天来了》导入活动。

师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。

二、出示背景图，引导幼儿叙述春天的基本特征。

师：瞧，春姑娘多美，可她却不兴奋，由于她没有找到她的伴侣们，小伴侣们情愿帮春姑娘找一找吗?

1、老师和幼儿共同争论春天所见到的景色后，引导幼儿用清晰的语言叙述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。

2、老师对幼儿的叙述进行小结后，进一步提高幼儿语言的精确     性和生动性。

3、以绘画展现春天的景色。

师：春姑娘说小伴侣知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。

老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。

引导幼儿运用自己学过的美丽语言，生动的叙述漂亮的春天。

老师再次对幼儿的叙述进行小结，对叙述精彩的幼儿准时进行表扬，鼓舞语言表述力量差的幼儿大胆发言。

引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习熟悉词语：春天、五颜六色。

活动延长：

带幼儿到户外去找春天，鼓舞幼儿查找新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿爱护花草地树木的情感。

小班漂亮的春天优秀教案3

活动目标：

1.熟悉春天常见的花，培育细致观看、比较的力量。

2.学习用相应的词、句表达自己的发觉、感受。

3.了解春天常见花和人们的关系。

活动预备：带幼儿实地去观看。

活动过程：

一、交代活动内容

1.回忆春天观察过的花。

2.今日我们要到外面去找一找春天的花。

二、带幼儿实地去观看

1.我们看到了哪些花?重点观看：桃树、紫藤、玉兰树等。

2.从花的形状、颜色等方面认真观看、比较。

学习用好听的词、句来描述。

三、回班里集中共享

1.描述观看到的花

A.重点剖析一种花。

B.了解花的结构，疏理归类。

2.老师板书整理。

四、争论花与人们的关系

1.春天开这些常见花和人们有什么关系。

2.了解各种花的作用欣赏：给大自然添美，带来芳香。

供应人们需要的物质及药用价值等。

小班漂亮的春天优秀教案4

活动目标：

认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发觉、感受。

情感目标：萌发幼儿亲近自然，喜爱自然，爱护自然植物的情感。

活动重点：熟悉春天常见的花

活动难点：学习用相应的词表达自己的感受

活动预备：前阅历预备带幼儿实地去观看

物质预备：各种花的图片

活动过程导入：

带幼儿观看植物角，引起幼儿爱好。

回忆春天观察过的花。

今日我们要到外面去找一找春天的花。

基本环节：带幼儿实地观看我们看到了哪些花?重点观看：桃花、玉兰树、风信子等。