2023教师研修工作计划7篇

第第页2023教师研修工作计划7篇老师研修工作计划范文（精选篇1）一、发展目标课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说能力，专心阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。第三阶段：通过探究、研究，成为一名研究型和发展型的老师。二、研修目标1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、把握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、发展措施1。乐观参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身能力。2。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。3。多参与听、评课活动，多参与小学英语群，与同事准时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。4。准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。5。发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。6。乐观参与老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探究，我相信自己可以做好每一件事情!老师研修工作计划范文（精选篇2）一、指导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，把握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。乐观参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。6、深化开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。四、学习计划由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。1、10.10前加入工作坊，了解研修安排。2、10.11——10.26制定研修计划，开展网上研修学习。3、10.27——11.11完成1份教学设计和1份课件制作。乐观参与版块讨论。4、11.12——12.16在教育教学过程反复实践。5、12.17——12.23进行学习反思和再提高。6、12.24——12.30总结研修心得老师研修工作计划范文（精选篇3）一、指导思想本学期，中段数学研修组以“课内比教学”活动为载体，以老师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以课堂教学为中心开展校本研修工作，深化课内比教学活动，专心落实学校教育教学科研工作计划，坚持全面贯彻教育方针，扎实推动课程改革，大力实施素质教育，促进师生全面发展，巩固名校办学成果，努力创建教育现代化学校。二、目标与任务本学期将根据县教育局有关会议精神和学校工作计划的详细要求，以基础教育课程改革为突破口，强化校本研修和有效教学，不断提高教育教学质量，实现学生的健康发展和老师的持续专业成长。三、措施及要求1、注重业务学习，不断提升老师素质。专心学习和贯彻执行《老师职业道德规范》，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小老师形象。全体老师一学年读一至二本教育专著，撰写3000字的读书笔记和反思文章，丰富学问的积累，用理论指导自己的教育教学工作;刻苦训练教学基本功，专心学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，坚持人人会利用“班班通”进行教学;用心体验教育生活，乐观撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，力争老师人人有文章发表或获奖。根据县研训中心的要求，专心完成非学历远程教育的学习任务，要保证学习的时间，保证作业的质量，保证考试人人过关;乐观参与各项竞赛活动，坚持培训后汇报制度，共享学习成果。充分发挥各级骨干老师的带头作用，提高本组老师业务素质。2、开展校本研修，努力创建高效课堂。我们要围绕提高教育教学质量这个根本，以课堂教学为阵地，专心开展校本研修。一是专心学习课程标准，钻研教材。开学初学习新修订的课程标准及其解读，钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。专心通读所教学科的全册教材，明确整个课程的学问结构网络，理清教学目标。在每单元教学之前，要对本单元的内容认真阅读，专心分析各小节有哪些学问点，并查找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时，应专心分析本节课在本单元中所处的地位，思考怎样把德育点、学问点、智力点和能力点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培养性目标与发展性目标。二是要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方式。要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息、熬炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。集体备课根据县研训中心的表格样式进行，每周一次，每次活动时间不少于一小时。中心发言人要学习并领会课程标准，树立课程意识，准确地把握课程标准在本年段本班级尤其是本学期的要求，专心钻研教材，分析学情，设计出与实际相符合的教学思路，以引领其他成员;集体备课的其他成员要专心结合本班学生实际，修订完善教学设计，以提高课堂教学的有效性。各备课组在集体备课时，要做到“三定四研五统一”，要严格根据集体备课的程序开展活动：三是深化“课内比教学”活动。开展“课内比教学”回头看“课堂达标”活动，锤炼教学基本功，确保课堂教学的合格率达到100%，优秀率达到60%以上。通过“专家引领、组内研修、自我修炼”等措施，就上学期比出的不足、问题进行整改，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，提升导学能力，提高老师教学的整体水平。二月底，以班级组为研修团队，确定备课牵头人，选择独立成章的教学内容实行集体备课;三月。三、四班级各个研修小组分别选择磨课老师借班试教，全组老师均要参与听课、观课、议课，形成可以共享的课件、教学设计等以备抽查;四月份，聘请县研训中心研训员进校听课指导。聚焦课堂，改进课堂，加强教学细节研究，提升教学能力，优化课堂教学策略和结构，以此推动创优课堂教学活动的深化。四是切实完成好校本研修相关任务。每位老师听课不得少于15节，新进老师听课不得少于20节，研修组长听课不得少于25节，听课后要准时点评。研修小组要组织好8次以上的研修活动，让老师们通过专业切磋、协调、合作，互相学习，彼此促进，共同共享胜利的阅历。要乐观推介组员的研修成果，每个月要保证向“__资源网”和学校网站各上传一至两篇稿件;一学期里，要力争在《长阳教育》上发表一篇文章以上。发挥《老师专业成长报告册》的管理和导向作用，鼓励老师开展问题研究、案例研究、行动研究，多写教育叙事或教学随笔，并乐观向各级刊物投稿，《报告册》完成的合格率达到100%。五是专心开展组内特色活动。专心开展研修活动，做到内容有针对性和连续性，形式新颖活泼，过程扎实，效果显著。确定组内研究方向,围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深化研究，努力提高教学效率。本学期，结合三、四班级学生实际，开展数学计算题竞赛活动，提高学生计算速度和准确性，从而提高学生的计算能力。组织学生参与全国“期望杯”数学邀请赛，培养学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。3、坚持德育为首，努力推动德育工作。根据学校德育工作方案，坚持全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足学校、家校结合、面对社会的德育教育之路。要大力加强学生的行为习惯养成教育，培养学生的十个基本习惯。深化开展弘扬和培育民族精神活动，不断增加德育工作的针对性、实效性。扎实开展各项行为规范的训练活动，确保《小学生日常行为规范》教育的落实。全面贯彻教育方针，乐观推动课程改革，促进学生全面发展。四、主要工作安排二月1.制定校本研修小组工作计划。2.制定个人教学工作计划。3.现代化学校创建：各班级确定上课内容4.组内研修活动5.每周一次集体备课活动6.教学行为及教学常规检查三月1.现代化学校创建：各班级专心备课，磨课2.组内研修活动3.每周一次集体备课活动4.“课内比教学”回头看活动5.教学行为及教学常规检查四月1.创建高校课堂：高效课堂达标课评估2.组内研修活动3.每周一次集体备课活动4.教学行为及教学常规检查。5、参与全国“期望杯”数学邀请赛五月1.组织三四班级计算题竞赛2.“打造高效课堂”和“课内比教学”活动总结3.组内研修活动4.每周一次集体备课活动5.教学行为及教学常规检查六月、七月1、教学工作总结2.教科研成果统计3.校本研修小组总结。4.各科考试、考核、评价，填写成长记录袋。老师研修工作计划范文（精选篇4）我在培训期间专心听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，现制定个人的校本研修计划如下：一、指导思想信息技术个人校本研修计划要做发展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进老师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容1、专心参与信息技术培训、并准时做好笔记和反思。2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，期望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的学问转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、向信息技术基础好的老师学习。4、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。老师研修工作计划范文（精选篇5）一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，乐观开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程学问，在学习过程中专心做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐观动脑思考问题，并乐观致词。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、乐观参与各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、专心听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、乐观参与班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个小时的.教学专着，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。老师研修工作计划范文（精选篇6）依据《20__年广东省中小学骨干老师三位一体省级培训实施方案》的指示精神，20__年11月4日至20__年11月23日，我特别荣幸地参与了东莞一中特级老师孟胜奇老师工作室的省级骨干老师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习，在孟老师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业发展，促进校际交流的深化发展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，专心参与学校的教育教学活动。二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，专心学习该校的先进管理阅历，虚心向该校老师学习教学实践，乐观与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3。写好每天的跟岗学习日志，并发布网上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成《我的教学风格》写作任务;8、完成跟岗总结写作任务89、连续进行子课题研究10、乐观参与孟老师工作的各类教研活动，专心听课，做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想);11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课;12、完善自己的档案。专心整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。在学习过程中我要专心学习，珍惜这次学习的机会，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟老师工作室的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。老师研修工作计划范文（精选篇7）一、本年度专业发展目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和能力结构;进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。二、研修主要措施1、专