2023-2024年高等教育教育类自考-09339中小学生品德发展与道德教育考试题库（含答案）

2023-2024年高等教育教育类自考-09339中小学生品德发展与道德教育考试题库（含答案）（图片大小可任意调节）第I卷一.全考点试题库(共15题)1.（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

A、道德概念的掌握

B、道德信念的确立

C、道德评价、判断能力的发展

D、道德情感的出现

E、道德习惯的形成

正确答案:A,B,C2.科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

A、对偶故事法

B、临床法

C、道德两难故事法

D、观察法

正确答案:C3.道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。

正确答案:错误4.针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了体现了品德测评的（）。

A、评定功能

B、区分功能

C、反馈功能

D、预测功能

正确答案:A5.形成道德品质的关键是道德行为。

正确答案:错误6.品德发展的基本特点包括（）。

A、建构性

B、顺序性

C、系统性

D、阶段性

E、不平衡性

正确答案:A,B,C,E7.个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。

正确答案:错误8.道德认识包括（）。

A、道德概念

B、道德习惯

C、道德信念

D、道德推理

E、道德评价

正确答案:A,C,D9.在少年早期，儿童和同伴在一起的时间比和父母、兄弟姐妹以及其他人要多，特别是和有亲密朋友关系的伙伴，我们称之为“（）”。

A、集团

B、群体

C、团伙

D、小团体

正确答案:A10.道德行为是行为者自愿选择的行为，是在一定道德意识支配下，行为者根据社会主流价值观自主选择的行为。

正确答案:错误11.简述中小学生品德不良的表现。

正确答案:

1.攀比心重。

2.江湖义气泛滥。

3.网络成瘾。

4.痴迷不良书籍。

5.官僚主义和小团体主义盛行。

6.暴力倾向，出口成脏。12.小学生品德发展有何特点？

正确答案:

小学生品德心理发展主要表现出两个基本特点。

（1）过渡性

小学阶段的品德是过渡性品德。这种过渡性在总体上表现为从习俗水平向原则水平过渡、从依附性向自觉性过渡、从外部监督向自我监督过渡、从服从型向习惯型过渡四个方面，且这种过渡较为平稳，冲突性和动荡性较少。而具体的道德认知、道德情感等品德结构也出现转折或质的飞跃。小学儿童道德认知表现出从具体形象性向抽象逻辑性发展的趋势：在道德概念的理解上，小学儿童从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解，但具体性、概括性较差；在道德评价上，从只注意行为的效果到比较全面地考察动机和效果的统一关系，但常常有很大的片面性和主观性；在道德判断上，从简单依附于社会的、他人的规则逐步过渡到受内心的道德原则所制约，但在很多情况下，判断道德行为还不能以道德原则为依据，缺乏道德信念，常受外部的、具体的情景所制约。道德情感方面，小学儿童从直觉的或与形象相联系的道德情感体验逐渐过渡到抽象的、与道德信念相联系的情感体验，但在很大程度上仍需具体的道德情境和有道德意义的人或事物形象的支撑。这一阶段情感的基本特点是具体形象性，即这种情感往往是由祖国的具体事物，如山河、大熊猫所引发，情感比较单纯。之后到初中阶段逐渐摆脱对具体形象的依赖。

（2）协调性

小学儿童道德认知、道德情感和道德行为三者的关键发展年龄并未显示出显著差异，它们的发展具有协调性的特点。这种协调性主要表现在知与行、知与情、情与行以及主观愿望与外界要求约束的基本一致上。

第一，道德认知与道德行为相协调。整个小学时期，儿童的认知与行为、言与行基本上是协调、相称的。一般来说，小学儿童逐步形成系统的道德认知及相应的道德行为习惯，并且，伴随着儿童思维水平的发展和道德认知的逐渐加深以及自我控制能力的加强，小学儿童逐渐具备自觉运用道德认知来评价和调节道德行为的能力。

第二，道德认知与道德情感相协调。随着社会化的发展和道德水平的继续提高，小学生已经具有一定的维护和坚持道德标准的内在力量，一旦觉察自己的观念与道德标准不相符，甚至在没有外在行动或对他人造成伤害的情况下，也会因为自己的念头或想法有违道德准则而感到内疚，并可能持续相当长的一段时间。

第三，道德情感与道德行为相协调。道德情感与道德行为紧密联系，互相协调。积极的道德情感跟更容易使我们产生亲社会、助人、利他等道德为。

第四，主观愿望与外界要求相协调。从个体心理发展的意义上讲，道德最初是一种外在于个体的规则要求，个体接受这种外在的道德并将之变为自己的一部分，这一过程被称为道德内化，它是个体品德发展问题的核心机制。小学阶段的儿童已经开始道德的内化，表现为主观愿望与外界要求相一致，并产生与之相应的情感体验和实际行为。13.“志功合一”式的道德行为

正确答案:

指个体不仅有外在的道德表现，而且具备了适当的动机。行为者的外在表现和内部主观世界具有高度的一致性，是其内部深层次价值观的体现。14.简述中小学生道德认识教育的途径。

正确答案:

（1）通过伦理性谈话，使学生掌握道德概念，提高道德认识。

（2）树立共产主义道德榜样，从具体鲜明的英雄形象中感受道德概念。

（3）通过生动有趣的故事，提高学生