人教版七年级下册语文第三单元测试题附答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七年级下册第三单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班：姓：一、基知识（）1、看拼音写汉字（10分）tiǎn（）尝自bēi（）打kuǎ（）储xù（）è（）运滑铁lú（）之yì（）yíng（）得nì（）水chà（）开2、给下面加点字注音（10分）茫然（）怯懦（）血泊（）较量（）阿谀（）懊丧（）挫折（）喝彩（）吝啬（）栽跟头（）3、下列句子中有错别字的一项是（分）A、全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。B、这就是历史上赫赫有名的威灵顿将军。C、还有寻些为战胜舵性而反复自测的人。4、下面句子中量词用错的一项是（分）A、几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。B、他忽然发现墙角处有一条蜘蛛在风中拼力结网。C、一番点评之后，是一句“这里有黄金”包含了所有的期待和鼓励。5、下面多音字的读音和组成的词语有错误的一项是（分）A、xǐng，反省；shěng，省略B、chōng，冲破；chòng，冲着C、chuàng，创见；chuāng，创伤D、jìn，自尽；jǐn，尽力6、根据括号里的语意填写相应的词语（4分）（1）人的一生，不可能永远（比喻做事、工作非常顺利，没有阻碍（2）蜘蛛一次次拉丝重结，（一点也不失掉勇气于把网结成。（3）他不禁（因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容非常感动或悲伤从别人的赞赏中，重新认识了自我。（4）有一个中学生高考失败，（一切想法，打算都破灭了7、下在加点的词能用括号中的词语替换的打“√不能替换的打“×）（1）有一个中学生高考失败，准备花光钱就自尽自杀（）（2）伟大的发明、杰出的成就固然（忽然）值得欣赏。（）（3）人们总是很吝啬（过分地爱惜）对别人的欣赏。（）8、填写恰当的关联词（4分）（1）踏上这条路）有成功的希望。（2）社会（）一个大舞台）一个竞技场。（3）只有沉默，那生活（）一定索然无味。（4）我们敞开胸襟，我们（）一定会发现周围有许多东西值得我们欣赏。9、选择恰当的词语填空分）（1）她们的心里都充满（A、希望B、盼望C、渴望）对方欣赏自己孩子的（A、希望B、盼望C、渴望忘了自己也该去（A、赞赏B、欣赏C、赞扬）对方的孩子。（2）他们要战胜这个弱点，不知要多少回壁，多少次批评，多少番深刻的反省A、挨B、碰C、作）（3）从别人的（A、欣赏B、赞赏C赞扬）中，重新认识了自我，觉得生活还是值得（A、留恋B、依恋C、贪恋）的，于是轻松地踏上了归途。10、下面加点的字词与意思不相符的一项是（分）A、忍受着巨大的痛苦，无畏（畏惧、害怕）地向死神宣战。

B、我曾毫不含糊（不明确；不清晰）地回答。C、那生活就一定会索然（乏味、没有兴趣的样子）无味。D、不过有的人栽（种植）跟头栽得多此，有的人栽得少些罢了。11、下列句子中没有语病的一项是（分）A、我们全校师生和所有的老师一起去春游。B、我们的生活水平在不断提高。C、我们要运用和理解学过的词语。D、地球上的光明和温暖都是送来的。12、下列各组词语中，不全是反义词的一项是（分）A成功——失败金榜题名——名落孙山B仰慕——敬仰落荒而逃——大获全胜C、强者——弱者重整旗鼓——一蹶不振13、下列短语搭配有错误的一项是（分）A、热切希望赛场争雄自励谢幕B、名声显赫对党忠诚血统高贵C、正视弱点工作作风战胜私欲14、下面句子标点符号使用不当的一项是（分）A、假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。B、另一条是吸取教训、奋起拼捕的路，这条路通向再夫败或失败的反面……成功。C、测验不及格，升学考试不到录取分数线，比赛不出线……这都叫失败。15、按要求改换句式（5分）（1）失败的滋味当然是苦的改为反问句）（2威灵顿将军的故事不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗（改为陈述句）（3）观者都为他的勇气和出色的泳技鼓掌。（改为双重否定句）（4）其实欣赏别人有什么不好呢？（改为肯定句）（5）他被同学和同辈喻为“佼佼者“把”字句）16、造句每句不少于18个字分）心灰意冷：索然无味：二、语交际（10分）17、选择表达最得体的一项（）（1分）A、请问你老人家今年多大了？B、不准再打扰我，不然我告诉老师了。C、老先生说得很道理，领教领教！D、如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。18、表达最得体的一项是（）（2分）A、你问我，我问谁去。B、越忙越添乱，真是烦死人了。C、对不起，您拨错号了，我不是李男。D、慢点，瞎撞什么。

19表达意思不同的一组是（分）

23文中引述威顿将军故事是用

的论证法，以来证明A）我没有说清楚，难免被人误会。（）我没有说清楚，难免不被人误会。B）好容易才见到你，你明天又要走？（）好不容易才见到你，你明天又要走？1）事情几乎没办成。（）事情几乎办成了。20、根据情境编写对话。（5分）情境：在期末考试中，文杰的成绩下降了很多，妈妈看到文杰的成绩后，顿时火冒三丈。妈妈：你是怎么学的，为什么成绩这么差？文杰：eq\o\ac(○,1)妈妈：eq\o\ac(○,2)文杰：eq\o\ac(○,3)妈妈：原来是这么回理，eq\o\ac(○,4)文杰：eq\o\ac(○,5)三、阅理解（）（一）内阅读15分）失败是个知数①人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。②失败的下一站是“痛苦但这不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是吸取教训、奋起拼搏的路，这条路通向再失败或失败的反面——成功，只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。③十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁lú之ì打kuǎ了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。④威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不是最终结果这个道理吗⑤失败并不可怕，痛苦并不可怜……找到通向成功之路。21本文的中心点是（）。（）A一个人到了失，并不味这就最终结果。B失败不可怕痛苦并可怜，有怯才是可的。C失败是未知数D当我们失败之，勇于痛苦为力，么，就可能从痛苦”个“岔道口”，到通向功之路

的道理（4分）24、自然段在全结构上作用是。（2）25“失败是个知数”“未知”的思是：）（分）A不知道出现什预想不的问题B不知道会不会更多更的跟。C有彻底败的可，也有功的希。（二）外阅读15分）面对日子面对日子有三种态度；过日子，混日子，奔日子。过日子的人是平常心。这种人听天由命，一切顺其自然，主张平淡即为福。一日三餐，按部就班，衣食住行，有条不紊（wěn要小日子过得滋润，也就心满意足，悠然自得。混日子的人是颓（tuí废。他们心灰意冷，遇事当行不行，喜欢顺水推舟。或遭受挫折，或经过磨难，就对自己失去信心，从此便挫了锐气，没了勇气，不再追求，不再努力。这种人缺乏毅力，喜欢怨天尤人，只会张着嘴巴等天上掉下馅饼。奔日子的人是进取心。这是一种积极向上的人生态度。他们有坚定的信念，有明确的人生目标，能百折不挠，愈挫愈勇，不达目的，誓不罢休。如果达到了目的，他们又会有新的目标、新的追求。生活中过日子的人居多，混日子的人不少，奔日子的人也大有人在。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。过日子的人，时间实实在在，它是柴米油盐，过一天是一天；混日子的人，时间不是时间，而是一种虚无，一种随意抛掷（zhì）的虚无，是做一天和尚撞一天钟，能混一天是一天；奔日子的人，时间就是金钱，时间就是效益，时间就是事业。他们不会放过自己生活中的每分每秒。他们也因此而受人尊崇。面对日子，我们应当懂得如何过了吧！25面对日子，几态度都是哪态度（2）26过日子的人态属于，他们张，其表现，他的目标4）27混日子的人态属于，他们心境表为，因此其行表现为，只喜只会（分）28第七自然段要写了么？三人都什么表？（）22文中第段主要用

论证方。用

来比喻生受挫，论证的道。第②自然段用“岔口岔出条路”喻，阐明的理是（5）

29根据第五自段的内考虑，日子人，混子的人奔日子人的多与少①②③判断正的一项（（分）A③②①B、①②③C、①③②D②①③

参答案：舔自打储厄滑卢之役赢得溺岔开略CBD一风顺毫气馁热盈眶万念灰对错对只才是也如就只就

（1）

AB

（2）BAC（BA10.11.12.13.14.15.

DBBAB（1）

难道失败的滋味不是苦的吗？（2）威灵顿将军的故事，正好说明失败并不尽是最终结果这个道理。（3）观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。（4）其实欣赏别人很好。（5）同学和同辈把他喻为“佼佼者16.略17.C18.C19.C20.略21.C22.比栽头人就是不断栽跟头又不断爬起来前行的漫长过程。失后出现的两种情况一个人遭到了失败，并不意味着这就