小学新标准英语3B三年级下册教案备课69_第1页
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文档简介

课题Unit2Doyoulikechocolate？课时1课型新授素养教育目标(一)学问教学点:一般现在时一般疑问句的用法。(二)力量训练点:训练同学的口语表达力量。〔三〕德育目标:培育同学对外语的乐观态度，发觉外语学习中的乐趣。重、难点句型：Doyoulike…？Yes，Ido.No，Idon’t.单词：chocolate，mango，banana，apple，pear，orange教法分组练习及表演教具多媒体、录音机教学过程修正复习导入。出示多媒体复习上节课学习的食物名称。讲授新课。Activity1多媒体出示单词，学习单词。出示巧克力，指向巧克力说：“Thisischocolate.〞并让同学重复句子。然后以相同的方式学习其余单词。让同学看书上的图画，并找同学描述图的内容。告知同学你将放录音，他们要认真听，并指向相应的图片，再放两遍录音。让同学合上课本，放录音，每个问题停顿，看同学是否记得答案，然后放录音，让他们看自己的答复是否正确。Activity21、让同学两人一组读示范对话。2、两人一组编对话，要求他们要依据活动1中人物的喜好做答复。并指出“mango〞的复数是“mangoes〞“chocolate〞是不行数名词，的复数形式和原形相同。3、问同学“DoesDaminglikemangoes？〞摇头提示他们答复：“No，hedoesn’t〞4、两人一组对话练习。Activity31、让同学读课本上的示范对话。2、让同学留意，主语是第一人称单数时，不需要在like后面加s，主语是第一人称单数时，我们用do。3、把同学分为四人一组，指出每个同学需要问下一个同学一个问题，而且每人提到一种新食物，要循环提问并答复，直到想不出新食物为止。4、找三名同学一起来做示范。分组练习，并找几个组到台前表演。三、做ActivityBook中的练习。〔12分钟〕四、课堂小结。〔3分钟〕我们今日学了哪些食物的名称？你怎么询问一个人是否喜爱一样东西？五、作业设置：听磁带，读熟对话。板书设计Doyoulike…？Yes，Ido.No，Idon’t.chocolate，mango，banana，apple，pear，orange教案设计说明本课主要是学习一般现在时的一般疑问句。喜好是同学们比拟感爱好的话题，所以，可以联系同学的实际状况来进行提问与答复。用开火车的嬉戏既提高了同学的学习爱好，又在玩的过程中学到了学问，一举两得。使用教案教学思路用同学感爱好的

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