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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班美术优秀教案及教学反思《画小朋友》大班美术优秀教案及教学反思《画小朋友》

身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我为大家收集的大班美术优秀教案及教学反思《画小朋友》，欢迎大家共享。

活动目标

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。

2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和颜色中感知美、制造美。

活动预备

绘画纸、水彩笔

活动过程

一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。（老师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的'各种心情）

二、示范画表情，引导幼儿相互争论

1。小朋友孤独发愁时的表情该怎样表现（撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……），请小朋友上前做示范，老师画出1—2种表现形式。

2。小朋友欢乐游玩时的表情怎样表现（笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……），请小朋友上前做示范，老师画出1～2种表现形式。

三、交代要求，引发绘画欲望。

师：小朋友生活的地方特别漂亮，都有些什么呢？（树、花、草、楼房……）鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐嬉戏用画笔表现出来。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个嬉戏情景。

四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿相互介绍作品。

活动反思

开头部分让幼儿自由地用表情和姿势表现音乐，激发了他们对活动的爱好。接着从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，老师的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。小朋友对绘画感爱好，但是在画人时，表情基本能够表现出来，身体以及手脚就难画好，还有就是在结束部分，一些小朋友先画完，而另外的小朋友动作慢，迟迟没有画好，就造成先画完的小朋友吵吵闹闹，部分小朋友动作慢，后来介绍作品的时间就不多了。

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