《赠汪伦》小学语文优秀说课稿

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《赠汪伦》小学语文优秀说课稿《赠汪伦》学校语文优秀说课稿

一、说教材：

本课是聋语文教材第十七册17课中古诗两首中的一首：古诗主要描写了汪伦送别李白的场景，表达了诗人和汪伦之间的深情厚谊，这首诗好学易懂。学会学习是人自我进展的一项重要力量，自主学习力量培育提高对高年级的聋生极为重要，同时高年级聋生有肯定的综合学习力量的基础。教学设想：课前赐予任务，让同学运用网络查资料的方式完成预习任务，并要求同学请老师关心把学习的内容制作成PPT，在课堂上展现，在展现中让同学通过评价学会正确地介绍，在预习展现的过程感悟把握古诗学习的一般方法，培育同学的自主学习力量。

二、说目标：

1.学问目标：通过上网查资料，了解及《赠汪伦》的写作背景，自学“将、欲、忽、闻、踏歌、深、及”等词和诗句的意思，并能写出诗句的意思。

2.力量目标：全班分成两小组合作完成本首诗的学习，对比目标，在老师的关心下制作幻灯片，展现学习成果，培育同学的合作力量、自主学习力量和信息技术力量。在过程理解把握古诗的学习方法。

3.情感目标：有感情地朗读和背诵古诗，体会诗人表达的思想感情，感受诗人与汪伦的.深情厚意。

三、说重点、难点：

1.把握学习古诗的一般方法

2.理解“桃花潭花深千，不及汪伦送我情”

四、说过程：

(一)、齐读古诗，导入新课

简明扼要，直接进入课文。

(二)、出示任务，明确目标

让同学回顾学习任务(了解，了解写作背景，理解诗词句的意思，理解在诗中表达的感情，学习这首诗的启发，)明确本课的学习目标。

高年级聋生具有肯定高度的抽象思维力量，在学习上应注意学法指导，所以在课的开头直接以方法进入，以方法为线索，进入学习。

(三)对比任务，展现成果

课前让同学围绕任务，做了大量的预习工作，让同学上网查资料，完成学习任务，制作PPT，这部分主要让同学把预习成果展现出来，利用PPT向同学介绍自己的学习成果。

班上十名同学分两大组分别展现，面对全体，每个同学都有展现的机会，通过比较对比完成对古诗的再学习。在过程中提示同学怎样介绍，展现的同学留意1.表达清晰，使人看得明白。2.手语美丽。

下面看的同学留意：1.仔细看别人说话，明白别人说话内容。2发觉问题，准时补充。

在过程中让同学评价，通过评价让同学明确正确的介绍和听的同学要仔细看别人的发言并能理解并勇于提出问题。

在这样的过程中通过关注介绍的内容，关注介绍、观看的方式让同学学会表达，学会倾听，学会评价，学会学习。

最终师生争论方式突出本课的难点，理解桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情所表达的思想感情。并在展现的过程让同学说说对本诗的感悟，让同学体会诗人所表达的思想感情。突出课文难点。

(四)、总结提升，把握方法

再问我们如何学习古诗?要完成哪些任务?再次回顾总结方法，让同学更清楚地理解本课的学习任务，理解把握学习古诗基本方法。让同学把握本节课的学习重点。

(五)、围绕任务，检查所学

(一)填空。

《赠汪伦》是()代诗人()写的送给()。诗人在诗中描写了()，表现了()感情。

(二)解释字词的意思。

赠：将：欲：忽：闻：不及：

(三)默写古诗并解释最终两句诗的意思。

这部分检查主要检测同学的学问目标把握状况。让同学对自己的学习有一个了解，也形成一个反馈，让老师更清晰地把握同学的学问状况。

(六)、发放评价表，反思学习

评价表分成六部分内容：预备充分、手语美丽、表达清晰，使人看得明白、仔细看别人说话，明白别人说话内容、主动发觉问题，乐观发言、完成学习任务，通过他评，自评，师评的形式进行评价，