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郴州苏仙中学：欧阳晓广做功改变物体的内能CONTENTS

目录教材分析教学目标分析改进总结反思教材分析教学目标分析改进反思评估生活现象演示实验（1）做功可以改变物体的内能（2）做功改变物体内能的实质教材分析教学目标分析改进生活现象演示实验通过演示实验让学生知道做功可以改变物体的内能通过演示实验让学生知道做功可以改变物体的内能实验现象是否明显是本节课的关键反思评估压缩气体对气体做功教学目标分析改进1.需要掌握一定技巧2.实验成功率低教材分析反思评估气体膨胀对外做功教学目标分析改进1.塞子被推出时不可控，存在安全隐患2.实验现象不明显教材分析反思评估实验改进一教学目标分析改进用容积大的矿泉水瓶代替烧瓶，用牢固的绳子拴住塞子实验现象明显实验过程安全教材分析反思评估实验分析教学目标分析改进优点：转换法培养物理实验素养不可替代不足：部分学生难以根据实验现象总结出实验结论教材分析反思评估温度变化实验改进（二）教学目标分析改进温度传感器直观显示温度的变化判断内能的变化教材分析反思评估实验改进（二）教学目标分析改进触发开关够保证装置气密性，且橡能使胶塞可承受较大压强。两个实验合二为一教材分析反思评估教学目标分析改进进气口出气口温度感应向瓶内打气，瓶内气体未压缩时，气体温度是否明显上升？排除摩擦生热对实验的干扰教材分析反思评估教学目标分析改进室温19.8℃压缩后22.3℃活塞弹出后15.8℃演示：做功改变气体内能教材分析反思评估教学目标分析改进反思评估总结归纳外界对气体做功，气体内能增加机械能转化成内能气体对外界做功，气体内能减少内能转化成机械能做功改变物体的内能的实质：能量的转化教材分析实验教学反思评估1.保留了教材实验精华2.改进后实验器材取材方便，制作简单，实验过程安全性强3.气体被压缩和对外做功程度大，温度

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